中国教育

　　28日是福建南平郑民生(在小学门口砍死砍伤13名小学生)被执行死刑的日子。但郑民生的死刑并没有对报复社会屠戮学生的极端分子构成有效的震慑和打击，相反，这天下午，广东省雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师。19名师生被砍伤的消息，除了给19个家庭造成沉重打击之外，还给整个社会的学生安保工作再一记重拳——拿什么来保障孩子们的安全？ 

　　虽说学校作为公共场所，自然不可避免要发生这样那样的事件，可从没有一个年份像今年这样校园凶杀案呈现出井喷之势。除了福建南平案之外，4月9日，广东省陆丰市甲东镇甲东中学一名学生自带硫酸泼洒同学，造成18名学生受伤。

　　学生之弱，人人共知。说得严重一点，这些还未长大的中小学生，就是社会安全环节上最薄弱的一环。再加上学校又是人多的地方，一旦造成恶果就可形成巨大的社会舆论效果，以至于那些想报复社会的极端分子，总是想拿中小学生开刀。

　　虽然说福建南平案之后，许多地方的教育部门都对校园安全工作做了重新布置与规划，可大都是就事论事型。如有些地方的教育局规定，学校应提前开门，还有学校规定，老师应先比学生到校。最为突出的，应属北京的学校安全工作——北京警方对各分局下发通知，要求对辖区内的中小学校、幼儿园周边加大安全保卫，增加安保等级。每天上下学时段都有警车在校园门外值守，一旦发现可疑人员民警立即会对其盘问。

　　将学校纳入到司法的保护之下，固然是一种值得借鉴的举措。可是，广东湛江凶杀案的结果却提醒我们，至少还有两方面应该改进：其一，警察安保进驻校园仅仅是一时之策，能否成为一项长期的根本制度呢？其二，仅仅是保护校门口与上下学路上还远远不够，湛江这起案子便是发生在校园里面！显然，校园安保工作是个庞大的工作体系——怎样时刻防止那些可疑分子靠近学校与学生，却是一项比较艰难的工作，需各方认真、彻底地应对。

　　马静(山东 职员)