近日,浙江理工大学理学院一组“新生大数据”分析报告在朋友圈走红。学院用数据说话,将 17 级新生整体画像进行了勾勒,对不同省份考生的分数情况、偏科情况、学科竞赛情况等一目了然。
该校理学院党委副书记祝莺莺称, 这份“新生大数据”分析报告出自浙江理工大学理学院数学系梁道雷老师和他的学生团队,据梁老师介绍说,他的团队共有 17 人,数学系大二大三的学生居多。“学校要怎么样培养学生?如何有针对性地提供个性成长方案?这份数据报告就很有参照价值。”梁老师说, 他想利用学校现有的新生数据,做一个数源系统,记录学生每一个阶段的变化, 将学习成绩、体育锻炼、社交和竞赛等一系列内容进行有机整合,形成学生个人发展的曲线图,任课教师、班主任或者辅导员可通过这份数据,有针对性地给学生提供个性指导,因材施教。
此外,梁老师还有个设想,准备拿出一个新生班级作为试点,进行跟踪数据分析,并针对现状给出具体的建议和相关有用信息。
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