教育部组织开展教育现代化(教育信息化领域)专题研究、未联网学校摸底情况调查、信息系统安全监测,国务院教育督导委员会办公室组织开展教育信息化工作专项督导检查,第1期“在线开放课程建设与应用管理培训班”成功举办,2016年CELTSC第一批教育行业标准立项发布。天津、吉林召开教育信息化工作会议,湖北、陕西印发2016年教育信息化工作要点,浙江、宁夏等多地完成教育部第一批教育信息化试点验收工作。
★教育信息化重点工作进展
“宽带中国”战略实施部际协调小组第二次会议 3月14日,《国家发展改革委办公厅、工业和信息化部办公厅关于“宽带中国”战略实施部际协调小组第二次会议纪要》印发,明确由工信部和教育部牵头加快贫困地区农村中小学学校宽带网络覆盖,推动承担电信普遍服务试点任务的企业,优先选择农村中小学实现光纤宽带接入,鼓励企业降低或减免贫困地区农村中小学宽带接入服务费用;教育部和财政部牵头完善教育领域宽带应用条件,鼓励各地将网络建设逐步纳入学校建设标准;教育部和国家发改委牵头积极发展在线教育、推动教育资源共享,支持在线开放课程公共服务平台和高校开设在线课程,探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度。
教育现代化专题研究 按照《教育现代化有关文件起草工作方案》的安排,在杜占元副部长的指导下,教育部科技司组织成立了教育现代化(教育信息化领域)专题研究专家组,由华中师范大学杨宗凯校长担任组长,教育信息化战略研究基地(华中)承担具体组织工作。目前,专题研究按照工作方案有序开展,专题研究报告计划于4月底完成。
教育信息化工作专项督导 3月7日,国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展教育信息化工作专项督导检查的通知》,督查各地贯彻第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神及相关文件的落实情况,重点检查教育信息化工作重视程度、体制机制、政策措施、“三通两平台”重点任务、教师信息技术应用能力提升、信息技术安全等6个方面20项内容48个要点。
“三通工程”进展数据 各地报送数据显示,截至1季度末,全国中小学(除教学点外)中,87.1%学校实现网络接入,其中实现10M以上宽带接入的学校占59.7%,配备多媒体教学设备普通教室264万间,占普通教室的70.7%,81.3%的学校已实现至少拥有一间多媒体教室;35%的学校建有校本资源,42%的学校实现全部班级应用数字教育资源开展教学;全国各级各类学校中,师生实名空间开通数量超过6000万个,38.1%的学校开通了学校空间,493万名教师应用空间开展网络教研,412万名教师应用空间开展课堂教学。
未联网学校情况摸底调查 参照截至2015年9月的教育事业统计数据,教育部科技司对全国未联网中小学校、中等职业学校情况进行了梳理和统计,形成了各地未联网中小学、中等职业学校统计表和学校名录,组织各地进行了逐校核实并完善名录与统计数据,以协同有关部门加快推进学校互联网接入工作。
优质教育资源共建共享 教育部公布了“一师一优课、一课一名师”活动2014年度部级“优课”名单,启动部级“优课”奖励性后补助下发工作,为部级“优课”教师和评审专家颁发了证书;通过互联网、卫星两种途径向全国教学点播发了5期教学资源,资源总量为70.4GB。第一季度,“爱课程”网新增注册用户13万人、新增5.2万人次下载安装客户端;“爱课程”网中国大学MOOC移动终端累计下载安装200万人次,平台在授课程621门,新增素材1.2万条、新增报名人次267万人。截至3月底,“易班”推广行动计划已在11个省份启动,包括20余所部属高校在内的213所高校参与共建;网络孔子学院网站注册学员累计54.6万人、开课数累计30.5万节,已与3家海外孔子学院建立了线上线下O2O教学。
“中华经典资源库”建设 “中华经典资源库”一期项目全部100集资源已在“书香中国——全民阅读网”正式上线,教育部官网“微言教育”已通过微信发布一期项目12集内容;目前,二期项目已完成录制、正在进行后期制作,三期项目正在录制过程中,四期项目已完成前期策划、选篇等工作。
教育资源公共服务平台 截至3月底,国家教育资源公共服务平台共开通教师空间493万个、学生空间372万个、家长空间321万个,已实现与18个省级平台、9个市县级平台的互联互通,云服务体系服务注册用户4555万人。“教育云规模化应用示范项目”稳步推进,召开了2次中期检查协调会,向科技部申请将项目完成时间延长至2016年12月。3月10日,在北京召开了“中国梦-行动有我”中小学生微视频征集展播活动作品评价标准讨论会,制定了国家级评审方案;目前,正在进行作品展播和省级评审,视频播放数7557余万次,投票1201万余次,微博(微信)转发数5万余次。3月11-12日,专题教育社区评价标准论证会与审定会在北京召开。3月25日,学科德育精品课程展示活动省级推荐作品已在国家教育资源公共服务平台展播。
教育管理信息化 全国中小学生学籍信息管理系统、外籍教师数据库与管理服务平台系统、教育部直属高校基建管理信息系统、教育科学决策服务系统、教育统计管理信息系统、学校(机构)代码管理信息系统、全国学前教育管理信息系统、全国中小学校舍信息管理系统(二期)、国家学生体质健康标准数据管理与分析系统、安全服务、门户系统与应用集成等11个“教育服务与监管体系信息化建设”项目子项目已完成合同验收。全国学生资助管理信息系统,中小学阶段项目正在进行系统上线工作,中职阶段项目正在进行学籍信息切换,已完成29个省份。截至3月底,陕西、上海、河北、河南、吉林、兵团等6个省级教育行政部门尚未按照教育部信推办《关于省级教育数据中心建设应用进展评估情况的通报》要求报送有关整改方案。
教育信息化培训 3月23-27日,由教育部高教司主办、全国高等学校教学研究中心协办的第1期“在线开放课程建设与应用管理培训班”在浙江大学举办,教育部直属高校分管教学工作的副校长以及教务处、教师教学发展中心、信息中心等相关处室和省级教育行政部门相应处室的负责同志共180余人参训。
教育信息化宣传 3月11日,教育部副部长杜占元、十二届全国人大代表/湖北省副省长郭生练、教育部教育信息化专家组成员/华中师范大学校长杨宗凯、安徽省芜湖市教育局局长王红月、教育部教育信息化专家组成员/北京市大兴区旧宫实验小学校长孙唯做客人民网“两会e客厅”栏目,就教育信息化领域的热点问题和改革举措接受访谈。教育部门户网站的战线联播报道了安徽省合肥市蜀山区大力推进教育信息化建设。3月14日,中国教育报两会特刊刊发综述《木铎金声,教育发展更均衡》;3月18日,中国教育报刊社联合教育部科技司共同开设了“以教育信息化全面推动教育现代化专家谈”专栏,首篇刊发了华中师范大学吴砥教授的文章《融合重塑教育新生态》;中国教育新闻网累计刊发与教育信息化相关文章17篇,中国教育电视台通过《中国教育报道》和手机报播发教育信息化相关报道16篇和14篇。
教育信息化标准规范 3月7日,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会暨教育部教育信息化技术标准委员会发布了《关于2016年CELTSC第一批教育行业标准立项的通知》,《交互式电子白板教学功能规范》《交互式电子白板教学资源通用文件格式标准》《教育信息化指标》《高等学校智慧校园技术参考模型》《智慧教室》和《教育信息化 对象标识符分配规范》等6项行业标准正式立项。
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