新年即届，春节将临，我衷心祝愿《高等学校理工科教学指导委员会通讯》越办越好！衷心祝愿理工科各学科教学指导委员会委员新年愉快，工作顺利！
高等教育的根本任务是育人。实施高等教育任务的机构主要是高等学校。因此，高等学校的首要任务是育人，是培育高级专门人才；当然，高等学校，特别是大学，还有其他重要任务：创新文化，特别是要进行科学研究，有所发现，有所发明，有所创新；服务社会，特别是要成为政府决策的智囊库与高新科技的源头，辐射精神文明；交流学术，特别是在今天要进行国际学术交流，促进改革开放，促进合作发展。既然高等学校的首要任务是育人，那么，育人大计，教学为本，教学始终是高等学校工作的主旋律；没有主旋律，就没有高等教育的乐章。与此同时，科研是关键。没有科研，没有创新，就没有提高。教师水平不能提高，教学条件不能改进，哪有教育质量的提高？没有科研，没有创新成果，哪能较好地服务于社会？又哪能进行学术交流？
但是，不管是哪所高等学校，都得有教学，都得有科研，问题只是教什么，研什么，如何教，如何研，怎么评价教，怎么评价研。不重视教学，不把教学放在中心位置，就不能算是高等学校；不抓住科研，不进行科研，也不能算是高等学校。而教学研究，既同教学密切有关，又是科学研究；可以说，不重视教学研究，不进行教学研究，可说是一个“教盲”，教学水平、教育质量怎么能提高？我始终认为，每一个教育工作者，特别是高等教育工作者，应该把教学研究看成是教育教学工作题中应有之义。
因此，我一直认为应大力支持我们“全国高等学校教学研究中心”的工作，应大力支持我们的《高等学校理工科教学指导委员会通讯》。我衷心祝愿我们的“教学研究中心”及其所办的《通讯》兴旺发达！
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