中国教育

　　尽管如此，根据几位来自基层的全国人大代表和全国政协委员提出的意见建议，一些长期薄弱的教育“短板”期待更多投入和更高效管理。

　　河北邢台医学高等专科学校党委书记陈联群说，教育经费投入不足依然是制约高等职业教育发展的瓶颈。广西师范学院院长刘慕仁建议，要尽快建立普通高中教育经费投入保障机制，加快普通高中基础能力建设。

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　　国家教育咨询委员会委员、北京师范大学教授王善迈建议，在教育经费大幅增加和公共财政制度逐步形成背景下，应以制度规范保障政府教育投入。具体措施包括：逐步将预算外财政资金纳入预算管理，提高教育等公共服务支出占财政支出比重；制定动态的各级各类教育办学基本标准、质量监测标准和生均财政拨款标准，将其纳入财政预算；尽快制定并推行各级教育部门和学校财务公示制度等。

　　很多出席会议的代表提出一些创新设想。贵州省教育厅副厅长蔡志君提出针对区域生活成本的差异，设立中等职业教育东西部合作办学中央财政专项补助经费。

　　提高经济欠发达地区中小城市教育水平，推动城镇化建设；建立健全职业教育经费保障机制，加强对职业教育经费挪用等违法行为的处罚……一项项意见建议，令在场的教育主管部门负责同志深受启发。

　　江苏省教育厅厅长沈健说，如何将有限的资金用在刀刃上，还需要强化教育经费科学化精细化管理。今后，江苏将开展省控教育项目支出绩效评价以及省属高校内涵建设绩效评估，逐步建立专项支出考评结果公布制度，接受社会监督。