中国教育

　　鲁昕强调，中国职业教育正在进入以提高质量为重点的新时期，建设现代职业教育体系是这个时期最为紧迫的重大任务。关于现代职业教育体系建设，教育部提出“三步走”战略。第一步，2011至2012年,实现人才培养目标、专业结构布局、课程体系和教材、教育教学过程、信息技术应用、人才成长途径、教师培养培训、行业指导作用、校企深度合作和教育评价改革等十个衔接。第二步，到2015年初步形成现代职业教育体系的基本架构，力争“十二五”期间取得重大突破。第三步，在十年内形成“适应需求、内部衔接、外部对接、多元立交”的具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系。目前，围绕体系建设，教育部正在推进加强顶层设计、完善政策法规、健全办学机制、创新培养模式、加大经费投入、强化师资建设、完善质量标准、深化教改试点等十项重点工作。

　　鲁昕指出，近年来，职业教育越来越得到中央领导和人大代表、政协委员们的关注，发展环境有了很大的改善。发展职业教育，离不开社会各界的支持，离不开各位代表和委员的辛勤付出。她希望人大代表和政协委员在落实职教战略地位、提升职教吸引力、参与教育教学改革、推动办学机制改革、增加职业教育投入、完善政策法规建设等方面多关心、多呼吁、多帮助。

　　座谈会上，教育部职业教育与成人教育司负责人介绍了职成教育事业发展情况。10余名来自社会各界的全国人大代表、政协委员，部分省市教育部门负责人参加了座谈会。6月27日，与会代表还考察了2012年全国职业院校技能大赛高职组智能电梯装调与维护、自动化生产线安装与调试和中职组现代制造技术三个项目的比赛，参观了全国职业院校学生技能作品展洽会。