近年来，联邦政策将中等收入家庭作为目标。在州一级的水平上，政策的焦点在于奖励那些优秀的学生，而并不考虑学生们在财政上的需求。
现在，有些人在推动一项新的政策，以保证最低收入的人也能在大学教育中享有一席之地。
1993年以来，州政府提供的基于学生成绩的财政援助项目增长了336%。相比之下，基于需求的项目只增长了88%。联邦佩尔基金在1975年占四年制公立学校指出的84%，而现在只占39%。
另外，相当多的学生无法支付大学的费用，并且，如果基于需求的援助项目不能提供更多资金的话，他们还将继续被大学拒之门外。
这是一个顾问委员会提交给美国教育部和国会的结论。根据其上周出版的报告，这一代的小学生到2015年将会成批的涌入大学。其中的大多数不是白人，并且这些少数民族中将近一半的入学申请者将会来自于那些只能在名义上支付大学费用的家庭。
对于富裕的家庭来说，大学的费用在实际收入中所占比例约为7%。对低收入家庭来说是62%。即使有了各种奖学金、贷款和个人基金资助，低收入家庭的学生仍然经常会面临因为资金短缺而不能完成学业的局面。
在这样一个繁荣的时代，所有学生都被鼓励把目标瞄准大学，上述的情况就值得反思了。
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