以教育信息化为契机

　　——访南昌大学副校长李建民

　　文/本刊记者 顾卓

　　当话题转到信息化建设时，本来就很健谈的南昌大学副校长李建民更加观点迭出。从他说话的神情中，不难体会出他对教育信息化建设工作的热爱与执着。有着多年信息化建设一线工作的经历，李建民副校长对信息化的各个环节，都有着独到、深刻的理解，这种理解渗透到他的工作当中去，使南昌大学在信息化建设领域成绩斐然。

　　四点思路建设信息化

　　在负责南昌大学信息化建设工作之前，学数学出身的李校长可能不会想到，未来的自己会和网络紧密地结合在一起。

　　1989年，在南昌大学计算机系任教的李建民东渡日本进修。回国后，他组建了一支队伍，为江西省证券行业做网络与信息系统集成开发，几乎包揽了全省二十几个证券营业部的网络建设及应用软件开发工作。1993年，新南昌大学成立，为提高教学、科研和管理水平，学校也要进行信息化建设。有一天，当时的校长潘际銮院士找到他，与他商谈一项新的工作：负责建设南昌大学校园网。

　　1995年，155M主干的校园网初步建成，年底接入了CERNET。“当时CERNET刚刚开通，我们能够连入CERNET，就是处在了网络的最前沿。”李校长回忆这段经历时说。他回忆说，“吴建平教授当时讲的课让我很有感触，给了我坚定的信念。这是为中国教育做的一项伟大的事业，我想，在地方上，也可以把这个网建设得轰轰烈烈。”从计算机系副主任到信息工程中心(现更名为网络中心)主任，李建民的角色转换完成得非常轻松，信息系统的开发经验使专业出身的他很快进入了状态。拥有多年信息化建设的一线经验，李校长总结南昌大学的信息化建设思路时，认为有四点是最重要的：统一规划。制定南昌大学信息化建设中长远发展规划，从基础编码做起，为所有机构和人员统一编码，为应用系统开发统一技术规范和管理制度，所有应用系统都能在该基础上建设。理清管理和体系。管理上突出人、财、物和技术部门的结合;在体系上，信息化建设工作由人事、财务、业务和技术等部门组成的信息网络管理委员会负责协调，集中力量办大事。有的放矢。应用建设上以需求为推动，采用小步快跑策略。紧贴实际需求，避免过度超前建设，能够利用有限的资金发挥最大的作用。

　　一定要体现效益。建设的各种网络应用系统要发挥作用，把网络真正用起来。

　　在实践中，南昌大学的信息化建设工作也依此而行。信息化建设之初，会使用互联网的人并不多，应用也很少，大家就感觉不到互联网带来的好处。而且，因为年龄和知识结构的原因，当时有些学校中层干部对网络有一种恐惧感，有抵触情绪。这时候，一把手的作用就显得非常重要。2003年，南昌大学新上任的校长周文斌推动了一项重要的工作：学校中层领导实行重新竞聘上岗，所有竞聘信息都在校园网上公布。这样一来，所有中层领导每天上班第一件事就是打开电脑，上校园网查看结果。此举大大推进了南昌大学校园信息化工作的展开。