师资队伍培训是重中之重

　　互联网给教育带来的巨大变化之一就是：人人是教师，人人是学生，在教与学的诉求对象上不再有严格的界限，只要

　　你有真知灼见，无论你是什么、是谁，都可以“结庐授课”，真正实现了孔子的理想：三人行，必有我师。学习的形式不再局限于授课、学习、交作业、考试等等。可以是听讲，可以是讨论，可以是论战，不过要达到这样一个境界，必须依赖互联网提供的学习平台与工具，因此，人的信息化成为教育信息化的前提基础。

　　教育信息化首先要以计算机的普及教育和计算机辅助教学为重点，着力于培养教师和学生应用计算机等信息技术的能力，以提高教育的质量和效益。在实施信息化的过程中，要把师资培训作为重点，放在重要位置。同时要注意纠正“重硬件、轻软件和轻人才”的培养倾向。

　　师资队伍培训是实施教育信息化工程的重中之重，是否拥有大批掌握并能应用现代信息技术的教师是推动教育信息化的关键。其作用主要有二：一是教师把信息化技术渗透到日常工作中，用信息化手段教学生或进行教学活动，提高教学效益，把优质资源最大化;二是教会学生使用先进的信息化手段学习，并启发他们利用这种先进的技术深入学习的各个方面(大学习概念，而非限于课堂)。因此，首先要对学校教师、技术与管理及行政人员的不同层次的全员培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作能力。只有教师把互联网技术密切渗透到日常教学中，才能全面体现教育信息化。其次，在校园网建设中要形成一支能使校园网充分发挥效益的技术队伍，保证校园网建成后，能有通畅的服务;同时，可以提供基于互联网的各方面增值应用，尤其是在教育上的应用。

　　在一定层面上讲，培训首先要对教师进行教育观念转变及心理疏导方面的培训，使他们真正认识到教育信息化对国家、对学生、对教师职业的积极意义，消除他们对计算机的畏惧心理。培训要对全体教师进行计算机操作能力的全员培训，使每位教师都能进行单机教学和网络教学。在国家，则需要把掌握计算机的基本操作作为现代合格教师的强制性标准。