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梧州教育教育城域网案例
http://www.edu.cn   2005-09-14 作者:
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  一、 用户简介

  梧州市地处广西壮族自治区东部,扼浔江、桂江、西江三江总汇,上溯邕、柳、桂,远涉大西南,下达珠江三角洲,直通穗、港、澳,有“小香港”之誉。梧州市教育事业源远流长。2001年,梧 州市共有中、小学校(含职中)1083所,学生534000多人,教职工24000多人。经过多年的努力,梧州市适龄儿童小学入学率已稳定保持在99%以上,初步解决了初中入学率(100%)和完成率(97%左右)的达标问题,且每万人口高中在校生数逐年提高,进入高等院校学习的高中毕业生逐年增加。教育对社会经济文化的发展作出了应有的贡献。近年梧州市教育事业得到较快的发展:“两基”工作取得阶段性进展。1995年万秀、蝶山达标、1996年岑溪市达标,1997年市郊区达标,1999年苍梧、蒙山、藤县相继达标。目前,梧州市城郊区“普实”也相继通过省级评估。下属各地区县(市)也开始立项。基础教育稳步发展。

  梧州市教委各级领导高瞻远瞩、审时度势,根据自身的条件提出梧州市“校校通”工程建设项目,根据目前的规划提出以下项目建设要求:

  实现全市范围内的1个市教育信息资源及网络管理中心,2个城区教育局,13所市教育局直管中学,19所小学,共有35个单位联网。

  城区教育局以办公信息化为重点进行建设。

  市教育局直管中学以实现“新三机一幕”(投影机、计算机、视频展示台、大银幕)进入教室;让每个教室都能接入互联网,调用网上教育信息资源为重点进行建设。

  小学以多媒体网络计算机课室和教师综合备课室为重点进行建设。

  二、 方案简介

  梧州市教育城域网建设技术方案简介

  教育城域网络由梧州广播电视网络传输中心提供独立的物理光纤100M光纤和1000M光纤接入,整个网络的拓扑结构采用环型+星型拓扑结构。教育局网络管理中心、河东营业处交换中心、电视大楼交换中心构成一个双纤千兆环型主干网。

  环型主干网通过OSPF路由协议可保证物理链路的冗余,提高了整个网络的可靠性。

  在教育局网络管理中心河东营业处交换中心、电视大楼交换中心机房两个地方汇聚各个校园网中心交换机,35个接入点采用单纤光纤通过100M星型结构接入汇接交换机。

  以二层交换VLAN技术组建专网。由于投入不足的原因,神州数码网络建议在3年内以梧州市信息资源网络中心为主,示范性高中为辅,提供教育城域网络服务。

  梧州市信息资源网络中心配备一台高性能的路由交换机,以100M光纤光纤接入广域网络。广电提供路由器,在信息资源中心或网管中心的骨干路由交换机与路由器之间放置一台防火墙。

  在路由器与教育局信息中心之间配置一台100兆防火墙,通过在防火墙上设置多项安全策略可保障内网即教育专网的安全性。防火墙可隐藏内部网络拓扑及IP地址,可防止外网的非法攻击。同时防火墙可将内部私有地址通过NAT(网络地址转换)方式,转换成可以在互连网上被识别的公网地址,通过这种方式提供内部与互联网的连接。

  小学校园网以100M光纤接入教育城域网络。统一以69个信息点进行预算设计。设有计算机多媒体网络课室1-2个,多媒体综合电教室1个,要求有完整的Intranet解决方案,并有防火墙、安全上网、防病毒等功能。

  中学校园网以100M光纤接入教育城域网络。统一以92个信息点进行预算设计。设有计算机多媒体网络课室1-5个,多媒体综合电教室1个,要求有完整的Intranet解决方案,并有防火墙、安全上网、防病毒等功能。

  城区教育局以100M光纤接入教育城域网络。统一以8个信息点进行预算设计。要求有完整的Intranet解决方案,并有防火墙、安全上网、防病毒等功能。

  网络管理要求统一的管理平台,可集中管理。

  Internet 连接方式为:所有学校统一通过梧州市信息资源网络中心上网。

  梧州市教育城域网建设目标

  根据梧州市教育城域网建设技术方案,教育城域网建设主要应实现以下目标:

  1、 建设一个支撑全市范围内各个组成部门、中学、小学和其他职业教育信息化的标准统一、功能完善、安全可靠的网络平台。

  2、 首先实现梧州市内1个市教育信息资源及网络管理中心,2个城区教育局,13所市教育局直管中学,19所小学,共有35个单位联网。

  3、 通过“校校通”一期工程的实施,全面推进城区教育局以办公信息化建设、市教育局直管中学以实现“新三机一幕”(投影机、计算机、视频展示台、大银幕)进入教室;让每个教室都能接入互联网,调用网上教育信息资源为重点进行建设、小学以多媒体网络计算机课室和教师综合备课室为重点进行建设。

  4、 为实现梧州市1083所中、小学校(含职中)联网建立良好的信息基础。

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