教育新闻   |   教育研究   |   政策法规   |   文献资料   |   教育博客   |   教育黄页
 搜索
   特别推荐 传统"折子戏"进高校 学生:第一次感觉它那么美   年轻父母被孩子"捆绑"教育成家庭矛盾导火索?    "威逼利诱"不好使 家长和孩子做朋友只是策略?   残疾教师阮文发:谱写360万级台阶的教坛赞歌   戴家干:从考试到评价 教育改革的时代任务  


教育部2006年第10次例行新闻发布会

时间:2006年10月25日下午15:00  地点:教育部北楼二层报告厅

发布人:教育部新闻发言人 王旭明
内 容:介绍近期教育改革与发展的有关情况
议 程 :一、教育部新闻发言人王旭明发布有关情况
    二、回答记者提问
出席人员 : 中央暨首都新闻单位记者

更多内容,请进入中国教育频道>>>

[教育热线]

·教育部第10次例行新闻发布会
文字实录


来源:人民网

[王旭明]:新闻界的各位朋友们、收看中国教育电视台现场直播的广大观众朋友们,收看人民网、中国网、中国政府门户网站的广大网民朋友们,大家下午好。欢迎各位参加并且关注我们教育部这一次的例行新闻发布会。这次新闻发布会也是今年召开的第10次例行新闻发布会,每个月份的25号下午三点我们将在这里和大家准时见面。  [15:07]

[王旭明]:我们也特别感到高兴,北京今天的太阳出来了,因为北京已经连续阴沉了几天了,今天太阳出来了,仿佛是为我们新闻发布会出来的太阳一样,我们今天还特别应该欢迎的是到我们前排就坐的中国教育学会、教育机制分会举办的新闻发言人培训班的同志们,他们来自全国不同地区的不同学校。大家知道按照党中央、国务院的要求,全国各地、各部门都要陆续建立新闻发布制度,全国各级各类学校也要建立这样一项制度,也要设立新闻发言人。作为第一批的尝试者,这样一批同志受到了第一期培训班的训练,我们感到特别高兴,所以向他们表示由衷的敬意。  [15:09]

[王旭明]:今天的发布会我首先向大家介绍一下我们在青岛召开的全国职业教育半工半读试点工作会议的有关情况。这个会议正在青岛举行,这个会议上代表们认真学习了中共中央下发的构建社会主义和谐社会的决定以及国务院关于大力发展职业教育的决定,特别是印发关于在部分职业院校开展半工半读试点工作的通知,同时确定了100所职业院校从明年开始开展半工半读的试点工作,逐步建立和完善半工半读试点工作的任务和要求。  [15:10]

[王旭明]:这次会议特别明确了要积极探索新形势下半工半读这样一种形式,要根据学校教学和企业生产的实际需要,采取多种形式、灵活多样的开展半工半读的试点。同时,教育部提出在这100所试点学校里面可以在部分专业试点也可以在所有专业开展半工半读的试点。可以工学交替也可以先到企业学习,然后边学习边工作、边实习边完成学业。同时要建立适应半工半读的教学管理制度。教育部提出,这100所试点学校要按照国家规定的职业院校人才培养目标与企业共同研究制定试点专业的人才培养方案,确定相应的教学内容和培养模式。  [15:14]

 

王旭明]:教育部提出对这些学校可以实行弹性的学习制度,而不是我们以前理解的两年或者固定一段时间内必须完成某项学业。同时可以探索教学质量、评价标准和学生考核办法。大家知道实行半工半读之后,和以前纯粹在学校里面学习从形式到内容、到学习时段都发生了一些变化,根据这些变化考核学生的方式、方法也要相应的发生变化。  [15:15]

[王旭明]:同时还改革招生学籍教学以及有关学习管理制度。这些试点学校要为企业提供高素质的劳动者、企业为学校发展提供多方面的支持。实际上努力达到一个目标,就是学校和企业合作互惠、共同发展,这是发展职业教育,实行半工半读的……【阅读全文】

 

教育部新闻发言人 王旭明

科技日报记者提问
中国改革报记者提问


中国青年报记者提问


中国税务报记者提问

会后交流
相关新闻
·全国职业教育半工半读试点工作会议提出:要逐步建立和完善半工半读制度

·明年起中职招生将与高中“平分天下” 招生总规模达到800万人

·天津山东探索职教发展模式 职校创新教学管理制度 企校共建长效合作机制

                
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
 ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:中国教育和科研计算机网",违者本网将依法 追究责任。
 ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者 在两周内速来电或来函联系。
 
Copyright(c) 1994-2008 CERNIC,CERNET 京ICP备020072
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@staff.cernet.com