中国教育

　　中国科学技术大学校长侯建国代表今天在接受本报记者采访时透露，2008年该校本科生的招生人数不到1700人，究其原因主要是怕师资水平和教育资源跟不上去，影响教学质量和人才培养水平的提高。但他同时强调，不能一刀切地要求大学缩招或者扩招。

　　侯建国说，近10年来，中国科技大的本科生招生规模一直保持在1700—1800名之间，整个学校全日制本科生和研究生的数目为15000人。

　　“科大的定位是培养未来技术界、科学界的领袖和精英人才。这种人才需要特别深厚的基础，因此培养方式要非常严格。”侯建国说，学生的增加会带来教育资源需求量的增加。如果高水平的教师资源、实验条件资源配套跟不上，就会减少学生相对享有的优质资源的总量，从而降低学生的培养质量。

　　在侯建国看来，一个大学很容易通过短期投入实现硬件设备的增加，但要在短期内增加足够多的优秀教师却很难。他引用国外一名知名高校校长的观点说，如果学生规模扩大一倍，要花10—20年来才能恢复到之前相当的教学水平。

　　由于中国科技大是中国科学院所属的唯一一所大学，“全院办校，所系结合”是科大的办学方针。侯建国介绍，科大也有不少兼职教授，目前中国科学院科研院所的200多名教授都在科大担任兼职导师。“中国科学院的研究资源和科大的教育资源相结合，对培养人才，具有很大的作用。”侯建国说，不能因为某些人的兼职行为，就把科研人员的兼职片面化。

　　“最重要的是学者对教育的理念和基本价值观需要专慎、坚持。”侯建国认为，教育是一个很复杂的过程。如果文件规定一个教授该如何上课，如何指导研究生，那就不成为教育。而要实现这些，一靠学者的自律，二靠学术规范。

　　“不能简单地认为大学扩招就不对。”侯建国认为，随着我国经济的迅速发展，越来越多的人希望能够享受高等教育。在这种情况下不扩招不可能，但每个学校要根据自身定位、自身师资等情况，决定是否扩招、扩招多少。

　　“扩招不是为了多收学费，培养人才、保证教育质量应是唯一的判断标准。如果能在培育好学生的前提下，多招人、多育人，未尝不是一件好事。”(陈瑜)