中国教育

　　■ 一降一保

　　追求更加均衡的发展

　　代表委员们认为，增长速度适当降一点，教育经费有望实现GDP的占比目标，这些目标和举措的制定为经济发展方式的转变腾出了更大空间，有助于全社会更加均衡健康地发展，是在战略中落实科学发展观的突出表现。

　　“这符合我国的长期发展战略。经济的增长讲质量，人力资源投资加大数量，也是为了质量，其根本都是为了国家的健康发展。”郑功成说。

　　蔡继明指出，关键还是发展方式的转变，数字不是最终的决定因素，因为如果发展方式不转变，不能很好地落实科学发展观的话，即使教育经费增加了，不能加以很好的利用，同样不能促进教育事业的全面发展。同样的，如果我们切实转变发展方式，加大结构调整力度，在产业结构调整、自主创新、节能减排等方面取得新进展的话，GDP增速即使降一点，同样能为社会就业创造良好条件，促进经济社会全面可持续发展。

　　“从报告中可以看出，我们国家对经济社会均衡发展的重视，对科学发展观的落实越来越实。教育投入的增加、教育质量的提高，也是实现经济可持续增长的根基所在，我们强调‘科教兴国’就是这个道理。”虞国庆说。（本报记者 叶晓楠 王昭 张红 张意轩）