中国教育

3月5日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。新华社记者 姚大伟 摄

　　教育投入

　　教育经费要占GDP4%

　　［报告原声］

　　中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标。教育经费要突出保障重点，加强薄弱环节，提高使用效益。

　　［代表委员声音］

　　达到4%后追加的经费要用在“刀刃”上

　　全国政协委员、北京理工大学校长胡海岩：

　　听完总理报告中关于投入的内容，在感到振奋的同时，也感到教育不像经济发展，投入后立即可以看到产出。因为从本科到博士，一名高端人才的培养，至少要经历8至10年时间，我们不能“撒把米就要鸡立刻下蛋”。所以，教育投入4%这个比例不仅要长期保持下去，而且在可能的情况下要稳步提高。当务之急就是，新增的教育经费一方面要投入到师资队伍建设上，要改善青年教师的待遇，使他们安心地从事高校教学科研；另一方面要放在教育发展的薄弱环节上。拿高等教育来说，这些年来，“211工程”、“985工程”的实施，确实对于高校一些重点学科的建设起到了巨大的推动作用，但是在人才培养上目前依然还有问题需要解决，比如在本科生的培养上，因经费不足导致实践环节缺失。追加的经费要用在“刀刃”上，用在人才培养和政产学研的协同创新等方面。■本报记者 柯进