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十七大代表、浙江省衢州二中副校长叶霜今年40岁，从教20多年，有10多年的班主任经历。学生对叶霜的称呼也很奇怪，有“叶班”、“霜姐”、“妈妈”……每当新生报到的第一天，叶霜竟能一一叫出新同学的名字。这一下子拉近了她与新生间的距离，使他们倍感新集体的温暖。
原来，每次开始带新一届的学生，叶霜都要提前去拿学生的档案。“从档案中看学生的成长记录，让我尽快进入班主任的角色。”叶霜说。
为了尽快与学生融在一起，每天早上6点随学生出操，晚上10点多才回家，这已成为叶霜多年的习惯。早晨，她坚持和学生一起跑步、做早操，微笑着互相问候，那是她想通过微笑给孩子们带去一天的好心情；晚自修快结束时，她会去教室转一下；学生就寝前她还要去寝室看看，她想让孩子们知道，叶老师始终在他们身边，给孩子们一种“在校如在家的感觉”。
“叶老师的记性真好！”这是学生们对叶老师的一致评价；“妈妈的记性真差！”这是她12岁的女儿杨叶对叶霜截然相反的评价。
“有一次，家里来了几个客人。爸爸特意打电话给她，叫她下班后顺便到菜市场买点菜回家。路上她碰到学生家长，一聊就是半个小时。结果，买好的菜放在路边忘记带回家了。”杨叶数落起妈妈的“坏记性”，真能举出不少这样的例子。杨叶说，我真不理解，妈妈的记性为啥还不如奶奶好。其实，答案只有学生才知道：“叶老师将自己的全部心思都放在学生身上了。”
叶霜的学生每人都准备了一本“半月谈”，这“半月谈”不是刊物，而是学生的一本笔记本---学生有什么想法意见都可以写在上面，半个月集中上交一次，她可以及时掌握学生的所思所想；同学们说，这更是“交心本”---有什么不顺心的事，都可以向叶老师倾诉，叶老师会告诉我怎么做才妥当。
“现在的学生貌似十分强悍，其实内心是很脆弱的。学生是最需要老师心理辅导的。”叶霜说。
不可否认，现在中学生有早恋的现象，如何看待这个问题？是正确引导，还是横加训斥？对此，叶霜进行了深深地思考。有一次，学生们在“半月谈”中表示希望能看一场新电影。看一场什么电影呢？“就看一场爱情故事片吧。”叶霜对班长说。许多学生看完电影《云水谣》后，都哭了。此时，叶霜就因势利导地对学生爱情观加以引导。
一位学生在“半月谈”中写道：“原来爱情是要承担社会责任的。爱情只有在适当的时间和场合释放，才能释放出永恒的芳香。叶老师，我一定在中学阶段结束我不该早到的‘爱情’。”
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