中国教育

概况

[基本情况]

2004年广东省各级各类学校校数、教职工、专任教师情况

注：1、普通高中的教职工数中包含普通初中的教职工数。
        2、技工学校数据为2003年数据。
        3、“（）”内数据均不计校数。

2004年广东省各级各类学历教育学生情况

注：特殊教育学生数中包括普通中小学随班就读的学生。下同。

2004年广东省各级各类非学历教育学生情况

2004年广东省各级民办教育基本情况

注：“（）”内数据不计校数。

　　[年度工作指导思想]　　广东省2004年教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中全会精神以及省委九届四次全会精神，树立科学发展观，进一步解放思想，实事求是，与时俱进。围绕建设教育强省和文化大省的奋斗目标，继续认真组织实施省委省政府提出的有关教育的重点工程，深化办学体制和管理体制改革，高质量高水平普及九年义务教育，大力发展高中阶段教育，大力推进高等教育跨越式发展，全面提高教育质量、办学效益和科技创新能力，为广东经济社会发展做出新的贡献。

　　[《广东教育现代化建设纲要》]　　2004年8月9日，广东省委、省政府印发了《广东省教育现代化建设纲要（2004—2020年）》，确立了广东教育现代化建设的总体目标就是要建立结构优化、协调发展、具有广东特色、充满生机与活力的现代国民教育体系和终身教育体系，形成满足人民群众多样化学习需求的学习型社会。届时，要实现义务教育均衡化、高中教育普及化、高等教育大众化、社区环境学习化、教育合作国际化。具体实施步骤是：2010年，珠江三角洲地区和大中城市率先基本实现教育现代化；2015年，全省基本实现教育现代化；2020年，全省实现教育现代化，教育整体水平和综合实力居全国前列，达到中等发达国家水平。实施的重点：一是把农村义务教育放在重中之重的地位。完善以县为主的农村义务教育管理体制，教育经费投入重点向农村和欠发达地区倾斜，促进城乡和区域之间义务教育均衡协调发展。二是加快提升高等教育大众化水平。扩大高等教育办学规模；建设若干所国内一流的高水平大学和综合实力、竞争力强的省属重点高校，建设一批重点学科、名牌专业，努力提高高等教育质量和综合水平。三是加快高中阶段教育发展步伐。大力发展普通高中，积极发展中等职业教育，加强职业教育与经济社会的结合，促进多元化办学。四是构建终身教育体系。加快建设学习型社会，改革传统的学校教育，实行更加开放灵活的办学模式，促进学校教育与终身教育相互结合；五是大力推进教育信息化，加强教育资源开发和利用，提高教育教学效率和管理水平。

　　为保证广东教育现代化建设目标的实现和战略重点的实施，主要采取如下措施：一是大力推进教育改革与创新。不断深化办学体制和管理体制的改革。不断创新人才培养模式。深化招生考试和学业评价制度改革。完善毕业生就业服务体系。逐步构建全省教育教学质量保障体系。二是促进教育均衡协调发展。包括三方面，即促进教育与经济社会协调发展、教育区域协调发展和教育内部协调发展。三是建立公共财政体制下的教育投入体制。确保教育经费的“三个增长”。从2004年起，连续5年每年提高省本级财政支出中教育经费所占比例1～2个百分点。四是着力建设一支适应教育现代化建设需要的高素质教师队伍。到2010年，形成学前和小学教师以专科为主、普通中学和中等职业学校教师以本科为主且硕士占一定比例、高校新任职专任教师具备硕士或硕士以上学位的新三级制专任教师学历和学位结构体系。五是建立党政一把手抓教育的体制。

　　[教育投入与支出]　　2004年全省教育经费收入680.50亿元，其中财政预算内拨款380.06亿元，占55.85%；各级政府征收用于教育的税费25.72亿元，占3.78%；校办企业、勤工俭学、社会服务收入中用于教育的经费3.83亿元，占0.6%；企业、社会团体、公民个人办学经费54.69亿元，占8.03%；社会捐集资8.45亿元，占1.24%；事业收入186.90亿元，占27.46%。

　　2004年全省全口径教育经费支出总额706.08亿元，比2003年增加97.39亿元，增长15.99%。按隶属关系分，中央部委所属在粤院校教育经费支出37.75亿元，占5.35%；广东地方各级各类学院经费支出668.33亿元，占94.65%。

　　2004年广东省教育专项资金总额为24.53亿元，从资金来源看，1%专项资金安排4.78亿元，财政专项安排19.75亿元；从资金支出看，用于高等教育10.41亿元，占42.4%；用于基础教育12.73亿元，占51.9%；用于职业与成人教育0.92万元，占3.7%；用于其他支出0.47万元，占2%。

　　加快推进高校基建贴息贷款项目的建设步伐。顺利实施生均综合定额拨款制度。2004年，全省3所部属院校、20所省属高校、5所省市共建高校开始实行学生综合定额预算管理办法。经省政府批准，从2004年入学的新生起取消省属高校政策性补贴，可以减少高校支出5000多万元。

　　[语言文字工作]　　通过各种形式加大宣传力度，贯彻实施《国家通用语言文字法》。开展第七届全国推普宣传周活动的宣传工作。举办了普通话水平测试《新大纲》师资培训班。又有21万人参加了普通话水平测试，全省测试员队伍达到1500人。协助国家普通话测试中心在珠海市举办全国第二届测试论文研讨会。组织开展了广东省语文生活现状课题研究。2004年广东省语委办被教育部和国家语委评为“中国语言文字使用情况调查先进集体”。

　　[实施扶贫助学工程]　　2004年省财政安排了专项资金3.85亿元，对103万名困难学生免收书杂费。

　　加大对高校困难学生的资助力度。截至2004年8月，全省开办国家助学贷款高校达到59所（其中民办高校3所），实际发放国家助学贷款合同的学生2.63万人，合同金额3.76亿元，实际发放金额2.84亿元，省财政贴息金额555.42万元。

　　[教育收费管理]　　经省政府同意，进一步调整完善了中小学“一费制”政策。即从2005年起，城镇中小学收费标准允许上下浮动20%，并将东莞、中山、珠海、江门、惠州、汕头的收费管理权下放给市政府，进一步调动经济富裕地区办学自主性和积极性。制定了公办高中引进社会资金新增教育资源扩招生收费管理办法。规范高校和中等职业学校的收费行为。2004 省、市、县三级共组织1002个检查组对56所高等院校、2883所中学和8678所小学进行了检查，情况表明，治理教育乱收费工作取得了新成效，教育乱收费的案件数和乱收费金额均比往年下降。

基础教育

　　[综述]　　认真贯彻全国农村教育工作会议精神及省政府《关于贯彻国务院进一步加强农村教育工作决定的意见》。进一步落实“以县为主”的管理体制，开展县级党政主要领导干部基础教育工作实绩考核督导制度。由省委组织部和省教育厅牵头，分三批对全省122个县（市、区）党政主要领导基础教育实绩进行全面考核督导。全省教师工资全部实现了由县财政统一发放，学校收费实行“收支两条线”管理。基本解决了税费改革后省转移支付教育经费归位使用问题。继续推进老区、山区学校的危房改造工作，省财政再拨出3.55亿元专款改造第三批老区小学1184所。

　　[高中教育]　　2004年广东省普通高中招生人数达51万，比2003年增加7万人，增长比例达16％。从2004年秋季开学起，全省普通高中在校生数达到131万人。普通高中优质学位不断扩大，2004年省、市一级学校招生人数达34万人，占招生总人数的65％以上。

　　[信息技术教育]　　省高中、初中和镇以上小学基本开设了信息技术课，基本完成“一机两语”教育装备工作。21个市基本完成了市一级的网络中心的建设。全省中小学计算机生机比为22：1；珠江三角洲地区6市的生机比为12：1。 全省建设语言教学系统6187套，校园网1946个。

　　[课程改革]　　广东省被教育部确定为首批全国高中新课程实验省区。全省小学、初中、高中起始年级从2004年9月1日起全面进入新课程实验。有3000多名教育教学管理人员和2.4万名各学科教师接受了国家级和省级培训。7个科目的高中新课程实验教材通过教育部批准在全国发行。

　　[教育强镇、强县、强市建设]　　通过督导验收共评出省级教育强镇34个，深圳市成为全省首个省级教育强市。至2004年底，全省有1个市被授予省级教育强市称号，15个区被授予省级教育强区称号，有78个镇被授予教育强镇称号。据不完全统计，1市15区（市）44个镇创建省级教育强区（市）、强镇近3年教育总投入超过250亿元。2004年经督导评估，省一级学校达174所。

　　[德育工作]　　积极推进中小学德育课程改革，新教材已全面投入试验。全省乡镇中心小学以上的学校95％已聘请了法制副校长。各地已建成中小学德育基地33处，可同时容纳22000多名学生参加各种专题社会实践活动。建设青少年宫37个。

　　[教师继续教育]　　组织3.3万多人参加省级普通高中新课程教育管理者和学科教师培训。选派1240人参加教育部组织的普通高中新课程研修和培训。组织4800多人参加英语和信息技术等学科骨干教师培训，273名中小学校长参加了省级校长培训。

职业教育与成人教育

　　[中等职业教育]　　2004年广东省各类中等职业学校招生36.05万人，比2003年增加2.74万人，增长8.23%。

　　骨干示范性中等职业学校建设取得新的进展。2004年新增国家级重点中等职业学校33所、省级重点中等职业学校18所，使省级以上重点中等职业学校达到179所；新认定中等职业教育实训中心4个，使全省中等职业教育实训中心达到84个；颁布了《广东省现代化示范性中等职业学校标准（试行）》；启动了20所现代化示范性中等职业学校试点工作。

　　紧缺人才专业建设有新的突破。教育部认定广东省全国示范性专业（点）8个，广东省新认定省级重点建设专业（点）65个，全省有国家级、省级重点建设专业（点）131个；教育部等六部委认定广东省承担制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程任务学校32所。

　　“双师型”师资队伍建设进一步加强。利用广东技术师范学院等5个中等职业教育师资培训基地，对全省1495名中等职业学校专业课骨干教师专业技能考证进行培训，999人考取职业资格证书，其中490人考取了高级职业资格证书。

　　[成人高等教育教学质量管理]　　研究制定了《广东省普通高等学校成人高等教育办学水平评估方案（试行）》、《广东省成人高等教育（独立设置成人高校）办学水平评估方案（试行）》、《广东省成人高等教育（高校函授教育辅导站）办学水平评估方案（试行）》等，依次对成人高等学历教育函授辅导站、独立设置的成人高校和普通高校成人高等教育进行评估，促进成人高等教育形成依法自主发展、自我约束的良性循环机制。

　　[社区教育]　　全省有国家级社区教育试验区2个、省级试验区20个。中等职业学校全年开展农村劳动力转移培训达到43.8万人次。积极推进社区教育，开展农村劳动力转移培训和进城务工人员的培训，以中等职业学校和乡镇成人文化技术学校为依托，构建培训网络，创新培训模式，探索培训工作新路子。

高等教育

　　[综述]　　2004年全省普通高校从2003年的77所增加到94所。普通高校本专科招生26.45万人，在校生72.69万人，分别比2003年增长17.15%和23.66%；研究生招生1.48万人，在校生3.7万人，分别比2003年增长27.57%和32.7%；成人高等教育本专科招生数13.72万人，在校生25.84万人；高校网络远程教育在校生近10万人。高等教育毛入学率提高到20%，提前一年达到“十五”规划的目标要求。

　　广州大学城首期工程建设已初具规模。9月1日广州大学城顺利开学，首批入驻学生3.8万人，教师 4000多人。

　　[高校招生考试工作]　　2004年全省本专科招生计划为29.96万人，实际录取32.44万人，完成全年本专科招生计划的108.3%。其中录取本科生12.05万人（含体育艺术类9416人），录取专科生（A线、B线）17.08万人（含体育艺术类10425人）。全省的“3＋1”高职类共录取考生33048人，完成原计划的124.4%。录取硕士研究生11696人，比2003年增加25％；录取博士研究生 2387人，比2003年增加14.8％。

　　2004年广东省语文、数学、英语和英语（2）由广东省组织命题，这是广东省首次承担统一高考分省命题工作。广东省自主开发启用了网上报考、网上巡考、网上高考指挥、英语（2）口语考试人机对话、网上评卷、网上录取等系统。

　　[重点高校建设]　　2004～2005年，省财政每年投入2.4亿元，积极推进中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学“十五” 和“211工程”建设工作。原省部共建或省自建的华南农业大学、广州中医药大学、汕头大学的“十五”“211工程”建设项目已通过专家论证。

　　[优化高等教育层次结构]　　2004年全省本科院校增加到34所，普通本科招生数11.99万，比2003年实际招生数9.04万增加近3万人，增长32.69%，是历年来增幅最大的一年。本科和专科的比例从2003年的40∶60调整到2004年的45∶55，本科招生比例提高了5个百分点。

　　[民办高等教育]　　2004年新设立了8所独立设置的民办普通高校。全省有独立设置的民办普通高校20所，民办二级学院6所。本科独立学院9所，在校生7.7万人。进一步加强对民办非学历教育的管理和指导，配合教育部取消高等教育学历文凭考试政策，指导专修学院平稳过渡，继续发展。

　　[教师队伍建设]　　广东省采取多种渠道解决高校教师数量不足问题，教师总量有了明显的增加。2004年全省普通高校教师总数达到46847人（含聘任教师），比2003年增加6655人，增加了16.6%。2004年共引进高层次人才和选留优秀毕业生4215人。

　　继续实施高层次创新人才培养工程。2004年新上岗的省级特聘教授8人，使全省的国家和省级特聘教授人数达到了28人。确定了第三批高校重点培养教师659人，其中国家级对象9人、省级94人、校级556人。使全省正在重点培养的高校教师达1443人，其中国家级对象19人、省级187人，校级1237人。

　　[科技工作]　　高校科技成果及转化工作取得了新的进展。广东高校获2004年度科学技术奖拟奖项目29项，占全省获奖总数的28.8%。组织高校参加首届泛珠三角区域经贸合作洽谈会和第六届中国（深圳）国际高新技术成果交易会，签约金额9.4亿元。中山大学达安基因股份有限公司成功上市，实现了广东省高校上市公司零的突破。在2004年全国优秀博士大学生论文评审中，4所高校5篇论文获奖。

　　[毕业生就业]　　2004年广东省高校毕业生总数为12.53万人，并首次在《南方日报》公布全省高校毕业生“初次就业率”。截至9月1日，毕业生初次就业率为86.4%，比2003年同期高22个百分点。2004年最终就业率为95.23%，其中，本科生就业率为97.34%，专科就业率为93.89%。

　　[教学管理]　　研究制订了《以就业为导向创新广东省高职高专教育人才培养模式的意见》和《关于广东省大学英语教学改革试点工作的意见》、《广东省成人高等教育教学改革工作意见》等教学工作指导性文件。加强新办院校的管理和指导，研究制订了《2004年广东省新办院校教学工作检查方案和评价指标体系》，在55所新办院校、校外二级学院和试办的独立学院教学工作准备情况自查基础上，对12所高职高专院校、6所本科院校二级学院（校区）进行实地检查，加强教学评估工作。

　　[专业建设]　　2004年，经教育部批准新增本科专业195个，备案高职高专教育专科专业323个。其中，为适应培养制造业和现代服务业技能型紧缺型人才的需要，新增高职高专教育数控技术专业点30个、计算机应用技术专业点52个、汽车维修专业点6个、电工电子专业点22个、建筑工程专业点23个、护理专业点4个；为加强物流人才培养，新增物流、物业、连锁经营、市场营销等现代服务业专业点26个。

　　进一步做好高校专业设置与调整工作，接受全省高校申报或备案2005年本科专业351个，其中备案专业119个，报批专业67个。继续开展名牌专业建设与评选工作，对23所高校申报的79个申报项目进行认真评审，经对其中的59个进行实地考评后，确定了第三批广东省高校名牌专业42个。

　　[思想政治工作]　　积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神。建立了省领导到高校作形势政策报告制度。邓小平理论和“三个代表”“三进”工作取得新进展，高校思想政治理论课教学建设明显加强，正式开通了广东省高校思想政治理论课在线网站（即“两课”在线网站）。召开邓小平诞辰100周年暨“三个代表”重要思想学术研讨会。举办“弘扬和培育民族精神，加强理想信念教育”主题系列活动。在全省教育系统深入开展了以“弘扬培育民族精神，加强诚实守信教育”为主题的系列教育活动。

　　[高等职业教育]　　实施高职高专教育制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程，组织16所高职高专院校参加国家制造业和现代服务业领域数控技术、计算机应用技术、汽车维修和护理等四个专业的试点。开展省级示范性软件学院建设，加强计算机技术与软件人才的培养，经专家评选确定了20所高校进行示范性软件学院建设试点。

撰稿  石勰平
审稿  李学明

深圳市教育

［基本情况］

2004年深圳市各级各类学校校数、教职工、专任教师情况

注:1、普通高中的教职工数包含普通初中数据；
   2、技工学校无分省数据。

2004年深圳市各级各类学历教育学生情况

注：其他各类高等教育学生数未包含成人高校举办的学生数。

2004年深圳市各级民办教育基本情况

注：民办普通高中的教职工数和专任教师数包含民办普通初中数据。

　　[综述]　　2004年，深圳市教育系统以办人民满意的教育为宗旨，以创建广东省教育强市为契机，突出发展主题，加快改革创新，教育事业有了新的发展与提高。全市有各级各类学校1324所，比上年增加65所，增长5.16％。其中，普通中学增加20所，小学增加2所，幼儿园增加43所。2004年各类学校实际招生260343人，增长0.97％；毕业生175716人，增长13.55％。在校学生949574人，增加101986人，增长12.03％。教职工67770人，增加6396人，增长10.42％。其中，专任教师44420人，增加3882人，增长9.58％。

　　[全面完成由农村教育向城市教育的转变]　　改革宝安、龙岗教育管理体制，全面实现教育城市化。根据深圳市委、市政府决定和《市教育局关于加快推进宝安龙岗两区教育城市化的暂行意见》，宝安、龙岗两区进行教育管理体制的重大改革，由原来的“分级办学、以区镇管理为主”的体制，转变为“一级管理，以区为主；多方投入，以政府为主；多元办学，以公办为主”。两区将原有96所村小全部移交区政府管理，改变了长期以来特区内外在教育管理体制上的“二元体制”，这标志着深圳市全面完成由农村教育向城市教育的转变。

　　[未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育]　　为贯彻落实中共中央、国务院两个德育工作文件精神，深圳市、区教育局充分发挥学校在加强未成年人思想道德建设中的主课堂、主阵地、主渠道的作用，2004年，在学校组织开展了一系列大型的主题教育活动。如年初的“铸造美好心灵，关爱美丽家园”的主题活动，暑假的“五个一”活动（即每个学生签一份《学生暑假安全文明承诺书》，为父母尽一份孝心，看一部有教育意义的电影、电视剧或一本书，为社区安全文明建设提一条建议，做一件关心帮助他人的实事）。9月的“弘扬和培育民族精神月”活动。12月的中小学法制知识竞赛等等。另外，成立了全国首家中学生文联。落实和完善一校一警制度，充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，建设文明安全校园。各高校贴近大学生实际，改进政治理论课教学，使邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑，大学生政治思想工作进公寓、进社团、进网络。学生要求入党的多了，健康活泼、积极向上、团结友爱、文明礼貌成为全市青少年学生精神世界的主流。

　　[基础教育扩大优质学位]　　基础教育按照标准化、均衡化、优质化的发展思路，整体水平进一步提高。继续扩大教育规模以满足学位需求，同时基本解决非户籍常住人口子女就读问题。据2004年10月统计，全市普通中小学和幼儿园在校学生86.8万，其中非户籍生54.7万，占63%。龙岗区葵涌、南澳两个街道办事处通过省教育强镇的督导验收，从而实现镇镇为强镇、区区为强区的教育强市。2004年有48所学校（园）通过省一级学校评估，21所学校（园）通过市一级评估，按照省颁标准，全市公办学校优质学位的比例上升到90%以上。

　　[师德师风建设年]　　2004年初，深圳市教育局党委印发《关于开展“师德师风建设年”活动的决定》，制订《“师德师风建设年”工作实施方案》，出版《厚德载物育人于行——深圳市师德师风先进事迹选辑》和《深圳市教师师德座右铭选辑》，设立暑期师德师风建设学习周活动。组织召开了全市师德标兵先进事迹报告会，请5位师德标兵代表作报告，市委副书记李意珍和深圳市副市长闫小培到会讲话，要求“每一个教师真正成为一本教科书”，广大教师“注重锤炼品德，勇于开拓创新，加强自身学习”，给广大校长教师以很大鼓舞。抓紧修订《深圳市教师职业道德规范》，推行教育承诺制度，建立师德师风建设的长效机制。通过师德师风建设年活动，广大教师的道德水准、品行操守、外表气质等各方面修养得到加强。

　　[《深圳市学校安全管理条例》]　　经广东省十届人大常委会第16次会议批准、深圳市人大常委会发布公告，《深圳市学校安全管理条例》自2005年4月1日起施行。《条例》共7章、59条，设立“学校环境安全管理”、“学校设施安全管理”、“学校活动安全管理”、“应急救助与调查处理”、“法律责任”等章节。《条例》在创新中呈现鲜明特色：一是确立“以人为本，安全第一，预防为主”的立法理念，把安全事故的防范作为根本立足点，做到防范与处理有机统一。二是全社会齐抓共管，共同构建学校安全管理的长效机制，使学校安全管理成为各级政府及其各职能部门乃至全社会的自觉行为。三是打破所有制障碍，建立了学生人身伤害事故救济制度。公办、民办学校购买校方责任险，都由政府财政承担保险费。四是针对性和操作性很强。条款设定非常具体，教育、公安、文化、卫生、环保、工商、城管等有关职能部门和单位的管理责任划分清晰，安全管理要求明确，便于贯彻落实。

　　[加快推进深圳教育现代化]　　2004年7月，市委、市政府召开全市科技教育人才工作会议，出台了《关于加快推进教育现代化的决定》，提出2010年基本实现教育现代化，教育发展的主要指标达到中等发达国家当时的平均水平。具体包括国民教育体系和终身教育体系比较发达、教育公平程度较高、教育国际化水平较高、教育持续发展能力较强等4大类18项指标。

　　[广东省首个教育强市]　　2004年初，深圳市委三届八次全会决议和2004年市委、市政府工作要点提出，力争2004年成为全省教育强市。2月，深圳市政府分管领导带队向省政府汇报，取得了省教育强市验收试点。深圳市委、市政府成立了以市长李鸿忠为组长的创建工作领导小组。全市教育系统全力以赴，努力做好迎评的各项准备工作。8月25日～28日，广东省教育强市试点验收组对深圳创建教育强市进行验收，认为深圳教育发展水平高，综合实力强，在省内居领先地位，创建教育强市的各项指标均达到省颁要求，创造了全省“五个第一”：全省第一个教育强镇、第一个教育强区、第一个镇镇为强镇的教育强区、第一个区区为教育强区的教育强市、全省第一个教育强市。9月8日，省政府授予深圳市“广东省教育强市”的称号，并授牌。

　　[职业教育与成人教育稳步发展]　　2004年，职业教育与成人教育以“专业化、社会化、市场化”为发展思路，深化改革，增强实力。全面落实《深圳市中等职业教育深化改革方案》，加快推进112工程，创办优质中等职业教育，龙岗职业技术学校通过国家级重点评估，宝安职业技术学校通过省级重点评估。有4所学校被教育部确定为“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”项目学校，有3个专业被评为省中等职业学校重点建设专业点，龙岗职业技术学校实训大楼被省教育厅确定为“广东省职业教育实训中心”。中职学校与企业合作共建校外实训基地53个。2004年全市中职毕业生升学和就业率为95%。以启用新的《民办学校办学许可证》为契机，清理整顿成人教育培训市场，依法规范办学行为。南山、宝安、罗湖和福田等4区社区学院建设取得较大进展，面向300万外来务工青年，为他们提供继续学习和岗位培训机会。

　　[高等教育]　　2004年，全市有深圳大学、深圳职业技术学院、深圳信息技术学院、清华大学深圳研究生院、北京大学深圳研究生院、哈工大深圳研究生院、南开大学深圳金融工程学院、广东新安职业技术学院、广东建华学院和暨南大学中旅学院等10所普通高等学校。全日制在校生4.04万人，比2003年增加8300多人，增长25.9%。户籍适龄人口全日制高等教育毛入学率41.7%，提前完成高等教育发展“十五”规划。高校办学水平和科研能力进一步提高，大学城独立组团参展第六届高新技术成果交易会，参展项目签约额2.29亿元。深港高等教育合作工作已经启动。根据国家新规定，面向深圳主导产业和新兴产业，深圳的高校学科专业作了进一步调整。

撰稿  赖群阳
审稿  黄励军