中国教育

　　〔综述〕　　2004年，在实践“理论与实践紧密结合，宏观与微观融会贯通，高层与基层上下互动”的办刊新思路中，《中国高等教育》的特色进一步彰显。主要是加强了刊物的权威性和指导性，及时准确地宣传党和国家及教育部有关高教方针政策及工作新思路新举措，注重反映来自高校第一线教育工作者的声音，从多层面反映高教改革发展的理论与实践成果。

　　〔探讨高教重点和热点问题〕　　在重点选题策划上下大力气，全年几乎每期都有一组“前沿话题”。这些话题普遍具有前瞻性，有相当的高度、深度和多侧面性；有的话题，不但主题集中，而且切入点好，理论与实践结合紧密，对相关问题的探讨具有明显的引领性。比如，根据教育部主要领导关于高教改革 “一个重点”、“三个突破”的新思路，重点策划了三组“前沿话题”，分别是：高校基层学术组织的结构性改革、研究生培养体制和机制改革、高校如何以服务求支持以贡献求发展。

　　开办于2003年9月、贯穿于2004年全年的专题讨论“笔谈党委领导下的校长负责制”，得到读者的广泛关注和教育部领导的充分肯定。该专栏共发表文章35篇，并被有关部门汇编成书，在相关会议上作为重要学习参考材料。

　　此外，还组织了实施“人才强校”战略、大学理念和大学精神、高校分配制度改革、创新高校学生管理、繁荣发展哲学社会科学、加强学术规范及落实科学发展观、依法治教治校等带有普遍意义话题的探讨。

撰稿　李石纯
审稿　陈　浩