中国教育

　　〔教学仪器标准化〕　　全国教学仪器标准化技术委员会工作会暨标准审定会于12月12日—18日在海南省海口市召开, 会议审定了《学生计算器》、《多媒体设备集中控制系统》和《计算机校园网一般要求》三项教育行业标准。会议认为：标准化工作是教育技术装备的基础性工作，对促进教育手段现代化，推动教学仪器行业技术进步，提高教育经费的使用效益，引导教育技术装备方向有着重要意义。课程改革对教育技术装备工作提出了新要求，标准化工作也要适应课改的要求，及时跟上。要用科学的发展观指导教学仪器标准化工作，更好地为教学服务。

　　全国教学仪器标准化技术委员会化学仪器分技术委员会审定通过了《二氧化碳晶体结构模型》、《二氧化硅晶体结构模型》两个行业标准。

　　教育部颁布了《教学用液晶投影机》、《实验室设备·电源》、《直视分光镜》等15个教育行业标准。

　　〔教学仪器研究〕　　由教学仪器研究所研制的“生物浸制标本无害化保存技术”通过了成果鉴定。该生物保存液选用一种醛系物，经改性后，使其分子量变大，稳定性提高，同时减小其刺激性气味。经稀释后的保存液无色，无刺激性气味，性能稳定，对人体健康无不良影响。可以替代福尔马林对浸制标本的保存，且价格较低，经济适用。该保存液的研制成功，解决了多年来困扰我国浸制标本制作技术中的一个难题，对于改善学校环境、保护师生健康具有重要意义。

　　教学仪器研究所的重点研究课题“数字化教学实验系统”（测量、控制模块）取得了阶段性成果，并通过了鉴定。该系统集成了软件技术、单片机技术、传感器技术，具有在线和离线测量、控制功能。其离线功能为学生进行野外考察、环境监测、将所学的知识应用于生产生活实际提供了便利；控制功能为中小学综合实践活动课程中开设的劳动与技术教育、信息技术教育课提供了重要条件。数字化教学实验系统作为一种工具，具有开放性，为学生进行研究性学习、探究性实验提供了良好的平台，为教师因材施教和制作校本教材提供了手段，是信息技术与实验教学整合的有效形式之一，符合新技术与新课程的发展方向。

　　〔与联合国儿童基金会合作项目〕　　为执行中国政府与联合国儿童基金会2001—2005年周期基础教育合作方案，改善西部贫困地区教学点的办学条件，教学仪器研究所与联合国儿基会合作，为“爱生校”和“学校发展”项目的517个教学点配备了教具包，拍摄了“教具包走进山区小学”的专题片和培训教具包的录像片7盘共计675分钟；合作项目的实施受到了联合国儿童基金会教育官员的好评。

撰稿　顾　敏
审稿　刘诗海