“八八座谈会”

　　粉碎“四人帮”后，1977年7月邓小平第三次复出便向中央主动请缨分管科教工作，并在1977年8月8日组织召开了科技和教育工作座谈会(也称“八八座谈会”)。座谈会结束前，邓小平发表了重要讲话，谈到了知识分子的阶级属性及其积极性的调动、科教体制和机构调整、教育改革、科研保障以及学风等问题。

　　“我们现在谈起邓小平的科技思想，总是会想到他在1978年全国科学大会上的讲话。实际上，小平同志在科学大会上的很多思想都是从这里来的。如果说科学大会是科技的春天，那么这次会议就是春天之前的惊雷。”吴明瑜时任中科院政策研究室负责人，参与了“八八座谈会”的组织筹备工作，后来又和林自新一起负责起草了邓小平在全国科学大会上的讲话稿。

　　现任中国技术经济研究会常务副会长的明廷华，30年前在中科院工作，是“八八座谈会”的工作人员。在接受本刊采访时，明廷华说，“‘八八座谈会’是科教战线拨乱反正的一次重要会议，它的最大贡献在于推翻了‘两个估计’和恢复高考。它不仅解开了广大知识分子的思想镣铐，而且鼓舞了亿万青年及其家庭，使他们看到了公平公正的竞争机会和前进的希望。”

　　“四人帮”一手炮制的“两个估计”，是压在科技教育界知识分子头上的两座大山。“两个估计”指的是：“文革”前17年科技教育战线执行的基本是“修正主义路线”，知识分子的大多数“世界观基本上是资产阶级的”、是“资产阶级知识分子”。

　　“在座谈会开始时，小平同志就提出，召开这次会议的目的是探讨科学研究怎样搞得更快更好些，教育怎样才能适应我国四个现代化建设的要求、适应赶超世界先进水平的要求。小平同志说：‘这个世纪还有23年，要实现四个现代化，要赶超世界先进水平，究竟从何着手？看来要从科研和教育着手。’”明廷华回忆道。