针对教室电能的消耗与学生上自习的满意程度进行了综合评价，提出了“分散度”的概念，形成了一个要求用电量、满意度和分散度同时最优的多目标规划模型。运用线性规划、非线性规划、次要目标函数等方法，借助lingo软件分别得出一种较为理想的教室管理方案，同时本问题的讨论也将在公共场合电能的节约方面起到积极的作用。

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