以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观对高校课程改革具有重要指导意义。本文将科学发展观的战略思想落实到工程图学课程改革的具体实践中，提出了课程内容与时俱进、教学观念以人为本、教学与科研统筹兼顾的工程图学课程发展思路，并且建议在教学管理与教师考核方面采取新的举措，以推动工程图学课程沿着科学发展的方向前进。

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