中国教育

　　[围绕工作大局，做好教育新闻宣传工作]  从年初开始，中国教育报在继续开设“学习贯彻十六大精神，开创教育改革发展新局面”和“学习贯彻十六大精神笔谈”两个专栏的同时，着力宣传好党中央、国务院关于教育工作的方针政策，宣传好教育部贯彻落实十六大精神、推进教育改革的各项重点工作。

　　及时、详尽地报道教育部的重要工作会议。2003年教育部召开了全国普通高校招生工作会议、全国基础教育工作会议、全国普通高校毕业生就业工作会议、全国职业教育与成人教育工作会议等一系列会议，中国教育报对这些会议进行了及时、详细的报道，准确传达了教育部的决策和声音，保证了各地各级教育部门和广大师生员工理解和把握有关方针政策，推动了教育战线各项工作的顺利开展。

　　全面、深入地报道教育部突出强调、狠抓落实的重点、难点、热点问题。治理教育乱收费，促进大学毕业生就业，教育战线防控“非典”，提高高等教育质量，普通高校以新的机制和模式试办独立学院，教育战线学习“三个代表”重要思想，办好让人民满意的教育以及推进农村教育工作等，是2003年教育工作的重点、难点，也是读者关注的热点。围绕这些重点、难点、热点问题，中国教育报组织动员各方面的力量，精心策划，运用多种报道形式，点面结合，由浅入深，进行了全面、深入的宣传，以典型鼓舞人，以经验示范人，以正确的舆论引导人，在指导教育战线工作方面发挥了重要作用。

　　中国教育报还始终把目光对准教育战线的广大师生员工，对准教育教学改革的第一线，推出一系列来自基层的优秀人物和先进经验。如河南职业技术师范学院的孙阳吉，吉林珲春市山村女教师马宪华；新疆农业职业技术学院办学经验，云南省楚雄黎族自治州农村学校勤工俭学经验，沈阳市“小升初”“公办不择校、择校找民办”的经验等，为地方教育改革提供了借鉴。

　　[“两会”宣传报道工作]  2003年的“两会”是人大和政协的换届会议，将选出新一届国家和政府领导人，因而更加引人注目。为做好“两会”的宣传报道工作，中国教育报提前策划，精心组织，围绕五年来教育改革取得的重要成就、“两会”关注的教育热点难点问题以及代表委员的建议对策等展开报道，取得了很好的宣传效果。

　　早在“两会”召开前，中国教育报就开辟了“代表委员风采”和“‘两会’专访”专栏，同时陆续推出四篇“两会”特稿：《这五年，教育投入增长最快》、《这五年，教育改革巨大突破》、《这五年，教育需求极大满足》、《这五年，教育观念变化最大》，全面总结五年来的教育工作，展示教育事业取得的巨大成就，取得了很好的社会反响。

　　“两会”期间，中国教育报又增开了“‘两会’数字”、“‘两会’漫议”、“‘两会’视点”等多个专栏，对会议进行全方位多角度的报道，并在一版显要位置连续推出专题，报道代表委员关注的教育热点问题，如《人大代表关注义务教育》、《政协委员关注民工培训》、《政协委员关注研究生教育》、《代表委员关注高等教育》、《代表委员关注高校办学自主权》、《376名代表建议修改〈义务教育法〉》、《人大代表关注教育优先发展》、《人大代表关注高等教育大众化》等。这些专题报道因内容切近现实、切近热点，版面处理又相对突出而受到了与会代表委员和读者的肯定。中国教育报陆续推出的“两会”专稿《教育，高举为人民服务的旗帜前行》、《教育，为弘扬培养民族精神奠基》、《教育，抓住战略机遇期加快发展》等，抓住新时期事关教育发展的重大问题进行报道，显示了中国最权威的教育新闻媒体在专业报道领域的高度和深度。同时，教育报各专刊、周刊也配合“两会”宣传，开设了“关注‘两会’关注教育”专辑，对许多热点问题进行集束性报道。所有这些，使得中国教育报的“两会”报道，具有专业性强，信息量大，关注度高，报道迅速、准确、权威的特点，因此受到了与会代表委员和读者的好评。

　　[为教育战线抗击“非典”提供精神动力和舆论支持]  在抗击“非典”的宣传报道中，中国教育报根据自己的特点，紧扣中央确定的宣传主题，坚持正确的舆论导向，以强大的声势突出主旋律，突出新闻亮点，为教育战线夺取抗击“非典”和教育教学改革与发展“双胜利”提供了精神动力和舆论支持。

　　及时准确传达中央的决策和声音。2003年4月15日，中国教育报在一版刊登了教育部要求全国教育行政部门和各级各类学校认真贯彻全国非典型肺炎防治工作会议精神，做好学校非典型肺炎预防与控制工作的报道，由此拉开了抗击“非典”报道的序幕。此后，中国教育报一直根据疫情的动态变化，第一时间把党和政府的声音传达给每一个教育工作者，为各级各类学校和广大师生员工提供科学防治“非典”的资讯和经验，有力地指导了战线防控“非典”工作。同时，针对抗击“非典”期间社会广为关注的高考和大学毕业生就业问题，中国教育报开设“非典期间高考特别报道”和“千方百计促进大学生就业”等专栏，组织力量，通过多种形式，报道教育部的政策和决定，报道各地在非常时期的非常举措，为解决抗击“非典”期间教育热点和难点问题提供了指导。

　　发挥正确舆论的引导作用。抗击“非典”期间，中国教育报先后刊发了近20篇社论、评论员文章和短评，从三方面发挥了舆论导向的强大作用。第一，传达中央的重大决策和部署，号召教育工作者增强责任感，坚定信心，为抗击“非典”斗争作出应有的贡献。第二，配合中央的重大决策，弘扬伟大的民族精神，宣传依靠科技力量战胜“非典”。系列评论“民族精神三论”之一，社论《筑起坚不可摧的青春长城──在抗击“非典”斗争中大力弘扬和培育民族精神》被国务委员陈至立批示为“好社论”。第三，配合教育部有关工作部署，及时发出自己的声音，有力地指导了相关工作。评论员文章《不懈不怠  严防死守──坚决打好防治“非典”的“校园保卫战”》，对纠正疫情稍显平稳后防控“非典”工作中的一些不良苗头发挥了很好的作用，得到了教育部长周济的肯定。

　　大力宣传先进典型，鼓舞人心。从4月下旬开始，中国教育报推出了“众志成城抗非典”、“认知非典，积极应对”、“抗击非典特别报道”、“五一节高校特别行动”、“共产党员在一线”、“非典时期高校特别报道”等众多富有创意的栏目，宣传介绍教育战线的先进典型和经验，展示教育战线一手抓抗“非典”不放松，一手抓教育教学工作不动摇的良好形势。中国教育报推出的人物典型──河南职业技术师范学院医院院长孙阳吉在教育战线引起强烈反响。

　　抗击“非典”期间，中国教育报共刊发相关稿件500余篇，其报道多次受到国务院和教育部领导的高度评价。中国教育报编辑部荣获“全国新闻界抗击非典新闻宣传先进集体”称号，记者时晓玲荣获“全国新闻界抗击非典新闻宣传优秀记者”称号，系列评论“民族精神三论”系列报道、《聚焦五一节高校行动》、通讯《时代答卷 走近非典考验下的大学生群体》等荣获“全国新闻界抗击非典新闻宣传优秀新闻作品奖”。

　　[报道教育战线学习贯彻“三个代表”重要思想，办让人民满意的教育的典型经验]  把“三个代表”重要思想贯彻到我国教育事业的各个领域，切实解决当前教育战线改革与发展中的实际问题，努力办好让人民满意的教育，是教育战线学习贯彻“三个代表”重要思想的重要内容。2003年，中国教育报紧扣这一主题展开宣传报道，及时、准确地报道党中央和教育部党组的决策，有力地推动了教育战线兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。在新闻版开设了“教育为民身边事”专栏，用特写、新闻故事、现场短新闻的形式，记录各地教育部门、学校以及党员、干部、教师实践“三个代表”重要思想，满腔热情为民办事，为学生服务，做好教育工作的鲜活生动的故事。在一版头条位置开辟“学习实践‘三个代表’重要思想，办让人民满意的教育”专栏，精心策划，推出一系列教育战线践行“三个代表”的典型和经验。理论版则开辟“兴起学习贯彻‘三个代表’重要思想新高潮”栏目，组织专家学者撰写理论文章，注重做好“三个代表”重要思想的深层次分析和阐释，指导和推动了教育战线学习贯彻“三个代表”重要思想的实践。

　　[做好全国农村教育工作会议的宣传报道]  农村教育是我国教育事业发展中的重点和难点。2003年9月19日，建国以来首次以国务院名义举行的全国农村教育工作会议在京召开，会前国务院出台了《关于进一步加强农村教育工作的决定》。为做好会议的报道工作，中国教育报进行了精心的筹划和安排。会前就组织记者分赴各地采访农村教育，从9月9日至29日在一版开设“迎接全国农村教育工作会议召开·农村教育采访纪行”专栏，陆续刊发了本报记者采写的15篇稿件，通过记者的所见所闻、所思所感，展示了四川、贵州、云南、黑龙江、吉林、湖南、湖北、安徽、北京等地农村致力于教育发展，力争使教育在服务“三农”方面作出贡献的典型经验，并刊发了周济部长畅谈农村教育成就和目标的长篇文章。会议期间，教育报除进行会议报道外，还刊发《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，发表社论《开创农村教育工作的崭新局面》；会后又推出“农村教育工作经验报道”专栏，介绍部分省市在发展农村教育方面取得的成就与经验，为农村教育发展提供借鉴。

　　[治理教育乱收费工作的宣传报道]  治理教育乱收费是2003年教育战线的一项重要工作，也是中国教育报全年始终关注、报道的重要内容。中国教育报从3月下旬报道全国教育系统治理中小学乱收费工作电视电话会议开始，多次报道国家和教育部有关从严治理教育乱收费的决定和措施，发表评论员文章《充分认识治理教育乱收费工作的重要性和紧迫性》，阐述治理教育乱收费工作的重要意义，传达国家和教育部对治理教育乱收费工作的要求，充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，指导教育战线做好治理乱收费工作。教育报还在一版开设“坚决治理教育乱收费，树立教育良好形象”专栏，陆续报道各地治理教育乱收费的举措和经验。

撰稿  刘  微
审稿  刘仁镜