中国教育

概况

　　［基本情况］

2001年各级普通学校基本情况

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2001年各级成人学校基本情况

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　　［全省教育工作方针］

　　山西省2001年教育工作方针是高举邓小平理论旗帜，贯彻江泽民总书记“三个代表”的重要思想，坚持“三个面向”的战略指导方针，大力实施“科教兴晋”战略，认真执行党的教育方针，依法治教，强化管理，深化改革，扩大开放，实施适度超前和跨越式发展，努力构建一个能够适应和满足全省经济和社会发展需要的，各级各类教育相互沟通、衔接，布局结构相对合理，服务功能比较完善，质量效益较高，持续协调健康发展，充满生机和活力，具有时代特色的社会主义现代化教育体系。

　　［教育投入与支出］

　　2001年教育经费总收入94.82亿元，较上年的76.02亿元增长24.7%。具体来源渠道为：预算内教育经费拨款56.93亿元，各级政府征收用于教育的税费收入达5.38亿元，企业办学教育经费3.21亿元，校办产业、勤工俭学和社会服务收入用于教育的经费0.68亿元，社会团体和公民个人办学经费2.83亿元，社会捐资办学经费2.88亿元，事业收入21.71亿元（其中：学杂费收入15.13亿元），其他收入1.2亿元。教育经费总支出情况为：全省地方教育经费总支出93.93亿元，其中，教育部门教育经费总支出83.38亿元，其他部门教育经费总支出4.97亿元，企业办学教育经费总支出3.07亿元，社会团体、公民个人办学教育经费总支出2.51亿元。2001年教育部门事业性经费总支出77.04亿元（其中：个人部分支出51.27亿元，公用部分支出25.77亿元）。其中，2001年度教育部门财政预算内教育事业费支出50.01亿元。

　　全省各级政府预算内教育拨款增长速度与财政收入的增长速度：2001年全省各级政府预算内教育拨款（不包括城市教育费附加）为54.17亿元。同年全省财政收入为229.1亿元，比上年的194.47亿元增长17.81%，全省预算内教育拨款增长速度高于财政收入的增长速度19.76个百分点，其中事业性经费支出高于财政收入增长21.34个百分点（教育部门教育事业费支出增长高于财政收入增长17.39个百分点）。

　　2001年，全省各类教育生均预算内教育事业费支出情况为：普通小学生均613.25元（其中农村小学生均597.29元），普通初中生均804.21元（其中农村普通初中生均757.23元）；普通高中生均1239.16元；职业中学生均1364.11元；中等师范学校生均2652.97元；普通高等学校生均5179.06元。

　　2001年各类教育生均预算内公用经费支出情况是：普通小学为23.25元（其中农村普通小学为18.16元），普通初中为51.63元（其中农村普通初中为32.25元），普通高中为121.3元，职业中学为205.19元，中等师范学校为548.93元，普通高校为1152.25元。　

　　国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例：2001年全省国民生产总值为1774.6亿元，国家财政性教育经费支出66.19亿元，占国民生产总值比例为3.73%，与上年国家财政性教育经费支出占国民生产总值比例3.13%相比，国家财政性教育经费支出占国民生产总值比例提高0.6个百分点。

　　预算内教育经费占财政支出的比例：2001年全省预算内教育经费支出53.94亿元，其中事业性经费支出52.41亿元（教育部门教育事业费支出50.01亿元）。财政支出288.49亿元，预算内教育经费占财政支出比例为18.7%，比上年的18.12%提高0.58个百分点。

　　2001年用于改善办学条件的资金共投入9.72亿元，其中：各级财政投入4.17亿元，群众捐资助学、勤工俭学及其他资金5.55亿元。共新建改建校舍88.05万平方米，维修校舍94万平方米，购置教学仪器17.28万套，文体器材10.38万件，购置图书资料192.99万册。

　　2001年教育系统基建投资1.76亿元。其中：中央补助省属高校6800万元，省下达省属高校8407万元；中央补助地方普通教育基建投资450万元，省补助地市普通教育基建投资1990万元。竣工建筑面积84.87万平方米，其中：教工住宅竣工建筑面积23.81万平方米。

　　［体育、卫生与艺术教育］

　　4－6月，开展全省学生艺术节活动。结合庆祝建党80周年各级各类学校广泛开展了歌颂党歌颂祖国活动，举办了全省大学生艺术歌曲比赛。经选拔山西大学、山西农业大学、山西师范大学和大同职业技术学院的节目参加了全国比赛。组织全省中小学音乐、美术教师进行“优质课”评选活动，共有232节课参加评选。12月，召开了贯彻教育部《高校交响音乐》赏析进入课堂的现场工作会议。5月和7月，分别召开了山西省中学生运动会和大学生运动会，并首次把体育科学论文报告的分值计入团体总分。开展了贯彻《学校体育工作条例》先进学校和个人的评选活动，全省评选出48所先进学校和48名先进个人。举办了“三人”篮球裁判法和软式排球、中小学《体育与健康教学大纲》培训班。

　　省教育厅与卫生厅联合对全省11个市（地）的中专学校进行了“食品卫生”大检查，并将检查情况进行了通报。制定了全省高校《大学生肝炎、肺结核等传染病的管理条例》，与红十字会联合举办了青少年“我心中的红十字”征文竞赛活动。11月，召开了学生心理健康工作会议，成立了山西省学生心理健康指导委员会。配合世界艾滋病日的宣传活动，与卫生厅组织省城13所高校，1500名师生开展了“预防艾滋病，你我同参与”的活动。

　　［教师队伍管理］

　　启动了教师资格认定工作。在深入调查研究的基础上，制定了《山西省实施教师资格制度细则》《首次认定教师资格若干问题处理意见》《教育教学能力测试办法与标准》，召开了全省实施教师资格制度工作会议，举办了县级以上教育行政部门和高等学校认定教师资格工作人员培训班。组织了全省2800多名民办教师的文化课考试，基本完成了合格民办教师转招工作。教师节期间，评选表彰645名全国全省模范教师、优秀教师和教育系统先进工作者、优秀教育工作者。举办两期中小学校长岗位培训和提高培训班，100余名中小学校长参加了培训。完成了全省教育系统5000余人的专业技术职务评聘工作。

　　［社会力量办学］

　　2001年，又新审批了一批社会力量举办的非学历高等教育培训机构和助学机构，使全省总数达到94所，在校生达到1.5万余人。截止2001年底，全省各级各类社会力量举办的教育机构有1700余所，在校生人数达到18万余人。

　　进一步规范对社会力量办学的管理，对《山西省社会力量办学管理细则》进行了重新修订，以山西省政府第148号令重新发布，制订出台了《山西省社会力量办学非学历高等教育助学机构评估指标体系》和《山西省社会力量办学非学历教育机构评估检查评分标准》。同时，对招生广告进行了统一审批，对招生市场进行了检查整顿，有效制止了乱招生、乱广告、乱办学的现象，净化了社会力量办学的环境。

　　［语言文字工作］

　　年初，省人大教科文卫委、教育厅、语委召开座谈会，学习宣传《国家通用语言文字法》。9月，组织了推广普通话宣传周活动。组织了通用语言文字法基础知识竞赛，报名参赛师生达15万人。制定出台了《山西省普通话水平测试收费标准》，培训并健全了测试员队伍，全省拥有国测员110名，省测员1200名。

　　［依法治教］

　　年初召开了全省教育系统法制工作会议，制定印发了《关于全面加强教育法制建设的意见》和《关于加强全省学校法制教育的意见》。加强教育行政执法队伍建设，对全省地（市）、县、乡三级教育行政执法干部进行了法制培训，共举办10期培训班，受训干部1300余名。编辑出版了《依法治教工作手册》。对《山西省社会力量办学管理细则》进行了修订，由省政府重新发布。

　　［对外交流与合作］

　　2001年，全省教育系统共审核批准派出11个教育考察团，其中教育厅组织5个考察团，考察人员48人；有8所各级各类学校与国外相关的院校建立了校际交流关系，约有165名专家、学者、教授出国（境）参加国际学术会议、合作交流与访问。6月，筹备召开了由72名中美代表出席的“第九次中美教育交流会”。7－8月组织了省实验中学、山西师立发展学校的“中华营”英语夏令营活动，共有16名北美大学生、近200名中方中学生参加。与江苏省委统战部所属的爱德基金会合作，由该基金会派遣2名外籍教师在运城市开展了在职英语培训项目，培训教师110名，项目合作期限2年。经省政府批准，10月在山西师范大学召开了“算子代数理论国际学术会议”，来自美国、日本、法国、加拿大等9个国家的17名国外代表和全国各地50余名代表参加了会议。

　　2001年，山西省审核受理国家公费出国留学人员28人；审核、受理省筹资金出国留学人员35人；审核批准单位公派出国留学人员67人，自费出国留学人员245人。全省高校留学人员学成回国工作40人。有40余名在外留学的人员短期回国讲学和开展科研合作活动。全年共聘请外专外教205人，其中长期外专外教85人，短期外专外教120人。全省具有接收外专外教资格的学校达到44所。全省高校招收长短期自费来华留学生80余名。

基础教育

　　［基础教育工作会议］

　　8月29日，山西省政府召开全省基础教育工作会议，传达贯彻全国基础教育工作会议精神，安排部署全省基础教育工作。省长刘振华出席会议并作了题为《实施教育优先发展战略，努力加强基础教育工作》的讲话，强调要完善基础教育投入的政府责任制，加强教育费附加的征收和管理，政府投入要向基础教育倾斜。要把基础教育工作的情况纳入领导干部政绩的考核范围，尤其是一把手要切实负起第一责任，并责成政府办公厅、省人事厅、教育厅尽快制定具体考核办法。副省长王昕在会上作了题为《强化政府责任，加快改革步伐，努力开创基础教育改革和发展新局面》的讲话。会上，省政府制定了《山西省人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定的实施意见》，明确了当前和今后一段时期山西基础教育改革发展的指导思想、总体规划和主要目标任务，决定实施优先发展基础教育的战略，强化县级政府领导和管理农村教育的主要责任，保证基础教育的投入到位，开创山西基础教育工作的新局面。《实施意见》要求：在“十五”期间，全省119个县（市、区）全部达到普及九年义务教育基本要求，初中毛入学率达到97%以上，初中辍学率控制在3%以内，残疾儿童入学率达到90%，青壮年复盲率控制在2.5%以内，高中阶段毛入学率达到60%左右，幼儿入园率达到60%以上，大中城市和经济条件较好的县（市、区）达到85%以上。

　　［义务教育］

　　8月，省政府召开全省基础教育工作会议，确立了地方政府负责、分级管理、以县为主的体制，强化了县级政府对义务教育的统筹管理责任。10月，配合省人大进行了全省《义务教育法》执法检查，推动了义务教育发展。确定了太原市迎泽区、临汾市曲沃县为国家级基础教育课程改革实验区，组织了两次全省性课程改革培训。从2001新学年起，全省城市和部分县城所在地的小学三年级已开设了英语课。

　　继续抓好“两基”的巩固提高工作，4月召开了全省“两基”工作巩固提高泽州现场会，组织了对54个县（市、区）的“两基”复查工作。全省达到普及九年义务教育要求的县（市、区）有108个，占全省县（市、区）总数的90.76%，“普九”人口覆盖率达到92.2%，对“普九”未达标的11个县，启动了国家贫困地区第二期义务教育工程，拨专款予以资助。全省小学学龄儿童入学率98.08%（其中女童入学率98.02%），小学毕业生升学率95.59%。初中阶段学龄人口入学率97.6%，初中毕业生升学率达到50.39%。

　　［普通高中教育］

　　进一步强化对普通高中的管理，重新审核了全省各地普通高中的发展规模。起草了建设示范高中的评估方案。全省普通高中学校比上年增加26所，在校生比上年增加6.54万人，其中社会力量举办的普通高中学校93所，在校生3.52万人，分别占普通高中总校数和在校生数的19.83%和8.75%。

　　［特殊教育］

　　年初，在全省大中小学学生中开展了“节约一元零花钱，资助残疾小伙伴”的活动，用于资助贫困残疾儿童少年入学接受义务教育。各市、地和部分大中专院校积极响应，全省共收到捐款235万元及部分学习物品，大部分捐款和物资也下拨到各级特殊教育学校。9月，组织进行了第二批特殊教育示范学校的检查评选工作，太原市聋哑学校、晋中盲聋人学校、晋城市聋哑学校，成为第二批山西省特殊教育示范学校。12月，教育部、民政部和中残联在北京召开会议，山西省汾阳市和曲沃县被评为全国特殊教育先进县，马世豹、李变花、郭宏计、付文香被评为全国特殊教育先进工作者。截止年底，全省特殊教育学校比上年减少6所，在校学生比上年增加1394人，专任教师比上年减少94人。

　　［幼儿教育］

　　年初，制定了全省幼儿教育“十五”发展规划。修订了基本满足学前三年教育县（市、区）评估方案和省级示范幼儿园验收标准。10月，按新的方案和标准进行了评估验收，有5个县、28所示范幼儿园合格。全省幼儿园5274所中有社会力量举办的幼儿园206所。全省在园幼儿比上年减少13.33万人，其中社会力量举办的在园幼儿数为4.43人。幼儿园教师1.94万人。幼儿园校舍建筑总面积190.52万平方米，比上年增加6.72万平方米。

　　［中小学德育工作］

　　年初召开了全省高校党建暨中小学德育工作会议，省委、省政府办公厅印发了《关于进一步加强和改进新时期中小学德育工作的若干意见》和《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的实施意见》，对“十五”期间全省中小学德育工作和青少年活动场所建设作出了规划和部署。举办了全省骨干班主任培训班，360多名中小学班主任参加了培训。为了推动德育示范校、示范县和示范基地建设，制定印发了《关于德育工程滚动建设和有关复查工作的通知》，按计划对首批5个德育示范县、8个德育示范校和12个德育示范基地进行了复查。

　　［中小学教师继续教育］

　　全年有33万中小学教师参加了全员培训。全员培训的重点是信息技术培训和教育科研方法学习。共培训中小学教师信息技术培训员624名，考核员210名，审批培训点86个，考核点21个，已有2万名中小学教师初级培训考核合格，3000名教师高级培训考核合格；全省有32.50万名教师参加了教育科研方法理论考核。另外，组织1.88万名幼儿教师参加《幼儿教师课程理论》和《现代幼儿园教育》的培训和考核。对中学教师后续本科1.20万人进行了自考前培训，使高师后续本科三年成绩合格率达75%，已有近1万名初、高中教师后续本科毕业。继续招收小教大专函授生，为保证各校的教学质量，组织1999级学生进行全省统考。到年底，全省小学教师学历合格率为98%，其中大专学历达23%；初中教师学历合格率为88%，其中本科及本科以上为15%；高中教师学历合格率为72%，高中教师中的研究生有100人，研究生主要课程进修班结业的达1000人。召开了全省教师进修学校建设工作会议，继续对不合格的进修校进行评估验收，有37所验收合格。组织1900名2000年省级中小学学科带头人、骨干教师进行跟踪培训，对588名1998年省级学科带头人进行考评，委托市（地）对585名1998年省级骨干教师进行了考评。

职业教育

　　［综述］

　　2001年，全省职业高中比上年减少33所，招生减少4311人，在校生减少1.37万人。职业高中专任教师比上年减少327人；专任教师学历合格率为44.23%。2001年普通中专学校中有中央部委所属1所，地方所属108所。中专学校招生比上年减少1.32万人，在校生增加8802人，毕业生减少73人。普通中专学校专任教师比上年减少1037人。专任教师中具有副高以上职称的1655人，占专任教师总数的18.84%，具有中级职称的3663人，占专任教师总数的41.69%；具有本科及以上学历的6235人，占专任教师总数的70.97%。普通中专专任教师与在校生之比为1∶23.37。

　　［中等职业教育］

　　重点学校建设取得新进展。又有山西省建筑材料工业学校、山西省电子工业学校等12所学校通过省部级重点中专评估。同时，进一步调整中等职业学校的布局结构，对同一地市几所同类学校通过合并、联办、共建等形式进行了重组，优化了教育资源的配置。2001年，全省省属中专学校共有毕业生1.80万人，到年底，已分配7871人，升学21人。

　　推进职教教学改革。在进一步明确培养目标和学制的前提下，根据产业结构的调整，对全省中专学校的专业设置进行了初步的调整。在调整专业的同时，重点推进了全省中专学校教学内容、教材建设、教学方法及考试考核手段等现代教育技术应用的教学改革。

　　中等职业教育加强与高职教育的衔接与沟通，通过扩大对口升学，拉动中等职业教育发展。2001年安排对口招生计划6500人，实际招收7000人，（其中本科生700人）。在高职专科中，90%为应届职高毕业生，由此拉动了年内县区职业高中的招生工作。

　　［高等职业教育］

　　加强了高职高专教学工作。针对近年来由中专学校改制成立的高职高专学校中存在的办学水平参差不齐、教学管理工作缺乏规范等问题，在多次调研的基础上，出台了《关于加强五年制高等职业教育管理工作的意见》。年底，又召开了全省高职高专教育人才培养工作会议，成立了山西省高职高专教育人才培养工作委员会，制定了《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》等一系列文件，推进了高职高专教育教学工作的制度化、规范化建设。

高等教育

　　［综述］

　　2001年，全省普通高校专任教师具有高级职称的占总数的32.50%，具有研究生及以上学历的教师占总数的26.76%。全省普通高校占地面积1043.91万平方米，校舍建筑面积562.92万平方米，生均校舍建筑面积34.11平方米；学生宿舍面积105.43万平方米，生均学生宿舍6.39平方米；教学科研仪器设备资产值6.68亿元，学校藏书1404.38万册，生均85.10册。由于连续三年扩大招生，办学条件绝对值虽然逐年有较大增加，但生均占有的平均值却呈逐年下降趋势。

　　［管理体制改革］

　　2001年，经省政府批准，新成立了长治职业技术学院、山西艺术职业学院、山西工程职业技术学院、山西建筑工程职业技术学院、山西交通职业技术学院、山西生物应用职业技术学院、晋城职业技术学院、北岳职业技术学院、山西兴华职业学院（民办）等9所高等职业技术学院。并联合举办13所二级学院。通过布局结构调整，全省普通高校由上年的24所增加到33所，高校布局结构整体优化，教育资源得到合理配置。

　　［重点大学和重点学科建设］

　　重点大学建设取得实效。山西大学于9月11日通过了省政府重点建设工程“九五”项目验收，太原理工大学于9月16日通过了国家“211工程”第一期建设项目验收。

　　重点实验室建设取得突破性进展。山西大学“量子光学与光量子器件”实验室成为国家重点实验室；太原理工大学成为“一碳化学与化工国家重点实验室”的依托单位之一；华北工学院“仪器科学与动态测试”通过了教育部重点实验室论证。

　　重点学科建设进一步加强。山西大学科学技术哲学、光学，太原理工大学化学工艺、材料加工工程，山西医科大学的生理学5个学科已进入国家重点学科第2轮评审。加强了对重点学科建设的管理与扶持工作，召开了高校重点学科、重点实验室建设工作研讨会，制定了《山西省高等学校重点学科评审办法》《山西省高等学校重点建设学科评审办法》《山西省高等学校重点扶持学科评审办法》《山西省重点大学和重点学科建设工程实施意见》《山西省高校人文社科“十五”规划纲要》等文件，把重点学科建设方向和学科带头人的注意力引导到瞄准争取国家“863”、“973”、自然科学基金等重大国家项目，或者瞄准解决山西产业结构调整、技术进步、产品升级换代的项目，加强科技成果转化，促进高新技术产业化的项目上来，充分调动了高校抓好学科建设的积极性和主动性。

　　［产学研工作］

　　2001年，全省高校又有129项科研成果通过鉴定。81项成果获省部级以上奖励，其中国家科技进步二等奖2项，省科技进步一等奖9项。太原理工大学谢克昌等完成的“依据煤化规律优化脱硫净化技术及产品开发”，熊诗波等完成的“跳汰机多参数自动寻优模糊控制系统”通过了国家科技进步奖初评。积极探索社会各界参与高校加快科技成果转化的模式，组织高校与省内外大中型企业共同开发、转化应用性技术成果，解决关键性技术难题；推动高校企业进行股份制改造。支持华北工学院与山西科泰纳米技术有限公司共同组建规范的股份制公司，学校以科技成果、货币资金入股723万元，占总股份的16.51%，并在学校投资建立了研发基地。

　　省委、省政府领导高度重视高校科技创新工作。11月15日，省委书记田成平在全省高校学习“三个代表”重要思想座谈会上指出，要通过产学研的结合和发展，对经济发展发挥导向作用；高校及科研院所要通过科研开发，对高新科技的应用推广起领头雁作用，对高新技术产业的发展起孵化器的作用。11月16日，省长刘振华在华北工学院调研时强调，要对产学研进行认真研究，总结好的经验，充分调动起科研人员、科研单位和投资方三个方面的积极性，实现科研成果的多出、快出、多转、快转。

　　［大学科技园建设］

　　7月24日，山西省委常委会议对科技创新工作进行了专题研究，会议决定建立山西省大学科技园并成立了科技园建设领导小组，由省委副书记纪馨芳担任组长，太原市委书记侯伍杰、副省长杜五安、王昕任副组长，负责协调落实有关事宜。8月13日，山西省委就大学科技园建设工作召开专题会议，研究了山西省大学科技园选址等有关事宜。会议决定：结合太原市城市建设总体规划和省城高校的布局情况，园址选定在太原市高新技术开发区占地面积约为2.18平方公里（218公顷）。该区域土地由省政府征用后划拨山西大学科技园使用。从即日起，太原市要对上述区域实行控制性规划，不再审批任何建设项目。园区首期建设占地面积约80公顷。大学科技园建设已开始启动。

　　［高校党建和思想政治工作］

　　2001年，各高校和各地认真贯彻落实全省高校党建工作会议精神，按照省委《关于加强和改进高校思想政治工作的实施意见》，把学校思想政治工作和德育工作摆在首要位置，实现教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的有机统一。许多高校开始探索“三个代表”的“三进”工作。对高校领导班子进行了补充调整，一批年富力强，高职称、高学历、政治业务素质好的中青年干部走上了领导岗位。通过优化，全省高校校级干部平均年龄下降到50.1岁，具有博士学位的占6.7%，具有硕士学位的占16.3%，具有正高级专业技术职务的占35.6%，具有副高级专业技术职务的占53.4%。通过开展丰富多彩、形式多样的纪念建党80周年活动，使广大师生更加坚定了对建设具有中国特色社会主义的信念，高校政治局势继续保持稳定，“崇尚科学、反对迷信、抵制邪教”系列活动取得明显成效。

　　［毕业生就业工作］

　　2001年，山西省普通高校共有毕业本科生1.15万人，专科生9836人，毕业研究生483人。从7月1日起开始办理毕业生派遣手续，至7月底共派遣高校毕业生1.49万人（本科生8545人，专科生6307人）；缓办326人；待就业4695人（本科生1283人，专科生3412人）。本科毕业生考研1448人；专科毕业生升本科32人，自然减员7人。省属本专科毕业生出省824人（其中新疆14人，西藏5人，青海3人），参军260人；毕业研究生中考取博士109人，已派遣276人，待就业97人。全省普通高校毕业生一次就业率达到79.06%。10月，“山西毕业生就业信息网站”开通。

　　［高校后勤改革］

　　2001年7月，召开了全省第二次高校后勤社会化改革工作会议，总结交流了改革经验，明确了任务和步骤。到年底，全省各高校基本完成了后勤实体人员和学校行政系统的分离工作，共分离后勤正式职工2000多人。多数学校组建了后勤集团或后勤公司，分离出来的实体按企业化的方式进行管理和运作，初步实现了小机关、大实体或多实体的运行模式，后勤服务水平和质量得到了提高。新组建的集团或公司均实行岗位目标管理，按照工作量重新设岗定编、以岗择人、竞争上岗，打破了过去单位工资级别的等级限制，优化了后勤职工队伍。

　　进一步加快学校后勤基础设施建设步伐。各高校结合学校发展目标和办学规模，制定了多年度的规划方案，并以学生公寓建设为突破口，引进社会力量、社会资金，加快了后勤设施建设。全年共新建学生公寓29万平方米，学生食堂6.3万平方米，两年共建学生公寓为40万平方米，学生食堂8万平方米。

成人教育

　　［扫盲与农村成人教育］

　　2001年脱盲人数达到2万余人。根据全国第五次人口普查数据显示，山西成人文盲率由“四普”时的8.2%下降为5.63%,青壮年非文盲率达到99%以上。继续狠抓农村实用技术培训，巩固扫盲成果。充分利用县乡村三级办学网络，重点依托乡镇成人文化技术学校开展培训，完成培训人数达130余万人次，全省脱盲巩固提高率达到98%以上。进一步加强农村教育综合改革工作，继续实行“燎原计划”、“绿色证书”教育，在总结推广100个“科教兴村”先进典型的基础上，又涌现100个“科教兴乡”的先进典型。

　　［全民终身教育］

　　2001年，实施全民终身教育工程，在太原市杏花岭区、迎泽区、万柏林区、尖草坪区、小店区、晋源区6个区启动了社区教育实验工作，并将杏花岭区列入国家社区教育实验区，取得阶段性成果。继续开展计算机应用能力考核。组织力量修订了初级教材，开发了初、中级和办公自动化考核软件，考核系统全部实现了无纸化考试和随机抽题考试。这项考试已被许多地市、行业、部门作为评职称、竞争上岗、使用干部的必备条件之一。2001年，全年参加计算机应用能力考核的人数已达6万余人次，合格取证率为75%左右。

撰稿　刘月琴　侯文一
审稿　赵劲夫