中国教育

概况

　　［基本情况］

　　2001年各级普通学校基本情况

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　　2001年各级成人学校基本情况

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　　［年度教育工作方针］

　　2001年，全省教育工作总的指导思想是：以邓小平理论和党的十五大精神为指导，按照“三个代表”的要求，贯彻省委十届十二次全会和省九届人大四次会议精神，落实教育部2001年度工作会议和全省教育工作会议精神，围绕江西现代化建设的总体部署，坚持教育适度超前发展；进一步深化教育体制和运行机制的改革；调整教育结构，全面推进素质教育；不断提高教育质量和效益；加快教育现代化、信息化进程；在改革与发展中继续保持稳定的政治局面，努力实现“十五”教育改革和发展的良好开局。根据上述指导思想，全省教育工作的总体思路是：按照《江西省高等学校布局调整规划》，积极推进新一轮高教管理体制改革和布局结构调整工作。抓好以调整农村中小学网点布局为重点的中小学布局调整工作。大力推进高校后勤社会化改革。进一步深化考试制度改革。

　　2月24日，省教育厅召开全省2001年度教育工作会议，印发了《江西省教育厅2001年工作要点》。副省长胡振鹏出席会议并讲话。省教育厅厅长漆权作了主题报告。会议要求紧紧围绕省第十一次党代会确立的实现江西在中部地区崛起的战略目标和部署，全面实施“科教兴赣”战略。坚持发展主题，调整教育结构；深化教育改革，创新体制机制；运用市场机制，扩大教育供给；发展教育产业，搞好科技创新;优化教育环境，激活发展活力；推进素质教育，提高教育质量，努力为江西在中部地区的崛起提供人才保证和智力支持。

　　［教育经费管理］

　　围绕教育事业发展的总体目标，着力推进教育经费管理体制改革。进一步理顺教育经费管理体制。认真贯彻修改后的《江西省义务教育经费筹措和使用管理办法》，依法落实教育事权与财权相统一，全面实行“教育经费县级统筹”、“教师工资统一发放”，全省已有37个县实行“教育经费县级统筹”，56个县实行“教师工资统一发放”。改革教育专项经费的使用管理办法。按照省长黄智权提出的“各行业重大专项经费使用要实行报告制度”的要求，在安排各种教育专项经费时都经过省教育厅办公会议讨论通过后下达，重大教育专项经费安排报经省政府领导审定后下达，并建立了专项资金管理办法和专项经费跟踪审计制度，纠正了一些地方挤占、挪用、浪费教育经费行为。合理调整教育支出结构。教育经费安排和使用体现“重心下移”的原则，保工资、保运转、保安全，优先保证义务教育，重点投向中小学危房改造，同时适应素质教育发展的需求，对青少年校外活动场所建设和信息技术教育进行了扶持。进行了部门预算试点，并取得明显成效。

　　［教育投入与支出］

　　2001年，全省教育经费总投入为95.54亿元。其中财政性教育经费投入为59.92亿元，占全省教育经费的比例为62.72％。全省财政性教育经费支出为60.54亿元，占当年国内生产总值2176亿元的2.78％，比上年有一定增长。其中，预算内教育经费支出为53.27亿元，占当年财政支出的18.80％。2001年全省预算内教育经费拨款为51.78亿元。2001年省本级财政用于教育的预算在比上年基数增长7%的基础上又增加专款2000万元，争取中央专项补助5.43亿元，全省多渠道筹措教育经费8.77亿元（其中农村教育费附加3.13亿元），对各类教育收费增收3.8亿元。2001年，继续改善各级各类学校办学条件。实施“国家贫困地区义务教育工程”的项目县6个，项目总投资1.6亿元，新建校舍6.82万平方米，改扩建19.3万平方米；购置仪器设备347套（件、台）、图书92.77万册、课桌椅5.46万套；购置信息技术教育硬件设备1226台（套）、辅助设备653件（套）、软件525套；培训校长和教师17217人次，资助中小学贫困学生12.6万人次。2001年，除“义教工程”6个项目县外，全省有93个县（市、区）纳入中小学“危改工程”实施范围。总投资3亿元，其中中央专项补助1.5亿元，省内配套1.5亿元。在两年的项目执行期间，力争消除全省中小学最危险校舍。2001年安排危改项目学校679所，共改造危房面积182.8万平方米。2001年，完成了邵逸夫先生第十四批教育赠款10个项目工程建设任务，建设校舍18670平方米；组织实施了邵氏第十五批赠款18个项目的启动工作，工程进展良好。进一步加快了高校基本建设步伐，积极推进高校新园区的规划和建设。全年共完成高校基建投资5.61亿元，竣工校舍面积58.9万平方米。校舍总面积达575万平方米，普通高校教职工人均住房达到10.38平方米。

　　［各类学校布局调整］

　　1、高校布局调整。实行南昌大学、江西医学院联合办学，增加博士点，扩大博士生培养规模。将江西国防科技工业学校并入华东地质学院；将九江财政金融专科学校、九江师范专科学校、九江医学专科学校、九江教育学院合并组建九江科技学院；办好11所“三独立”（校区、财务、法人独立）二级学院。2001年底，33所学校申报设置高等职业学校，通过13所，待省政府批准。

　　2、中专布局调整。将一部分办学条件好、主管部门办学积极性高、符合高职设置条件的国家级、省部级重点中专独立升格或合并组建为高等职业学院。能够与高校互补教育资源的中专可撤销建制，就近或按行业性质并入高校。通过撤、停、并、转等形式调整卫生学校、农业学校布局。

　　3、中师布局调整，逐步实现“三级师范”向“二级师范”过渡。达到师专设置标准的中师，可单独申请设置师专，报教育部批准；不具备师专办学条件的中师，并入所在区市的高师院校或其他本专科院校，成为师范分校（院）或师范部，安排普通专科学校招生计划，培养专科学历小学教师。一个区市原则上举办一所师专或师范分校（院），中师较多的区市，可将中师改为中小学教师继续教育基地，主要承担教师和校长培训任务，或改为高中阶段教育学校。

　　4、中小学校布局调整。打破村村办学“小而全”方式，撤并一些教学点。对办学规模偏小的村小学，实行与邻村并校；对距离较远或交通不便的村小学，尽可能扩大规模，并启动寄宿制小学试点。大力发展乡镇示范中心小学，平原地区有条件的乡镇示范中心小学达到每个年级4个班级以上，其他完全小学达到每个年级2个班级以上，每班学额达到45人左右。重点办好乡镇初中，人口总数在3万人左右的乡镇办1所初中；人口总数超过4万人的乡镇，办2所初中或办1所单设初中，同时在乡镇中心小学基础上建立1所九年一贯制学校；人口不足1万人的乡镇，提倡与邻近乡镇联合办初中或在乡镇中心小学建立九年一贯制学校。通过一年的努力,全省小学由21082所调减为18341所,教学点由5932个调减为3243个,初中由2286所调整为2336所。

　　［社会力量办学］

　　到2001年底，全省各级各类民办学校4150所，在校生36.2万人，其中，幼儿园3697所、小学94所、普通初中88所、普通高中160所、中等职业学校66所（共有在校生27.5万人），高等学校45所（包括3所高等职业学院、35所学历文凭考试试点学校，在校生共8.7万人）。全省从事民办教育的教职工有2.83万人，民办学校共占地3926公顷(含租用821公顷)、校舍建筑面积4201.9万平方米（含自建1699.1万平方米）、净资产15.99亿元（含国有1.12亿元、办学者投入10.89亿元、学校办学积累3.98亿元）、仪器设备3.49亿元、图书387.1万册。

　　省教育厅设立了社会力量办学管理处,起草并按立法程序上报了《江西省社会力量办学若干规定》。组织有关处室分赴10个区（市）的29个县（市、区）以及70余所民办学校进行民办基础教育调研，向省政府提出了发展以民办高中阶段教育为重点的鼓励政策。

　　省教育厅重新修订《江西省社会力量举办高等教育机构暂行规定》、并按新的设置标准,批准建立3所学校和5所学历文凭考试试点学校。经省政府批准,江西航天科技专修学院和江西渝州电子工业专修学院举办高等职业学院。出台了《江西省社会力量举办普通高中暂行规定》，全年中等及中等以下民办学校新增1000余所。民办学校的教师首次参加了职称评定。

　　办学管理工作。省教育厅与省财政厅制发《江西省社会力量举办学校财务管理暂行办法》，对各级各类民办学校的财产财务管理作出明确规定。省教育厅修订《江西省社会力量举办高校学生退学退费暂行规定》，印发了《关于加强社会力量举办高校收费管理的通知》和《关于江西省社会力量举办高校财务整改情况的通报》，《关于进一步加强社会力量办学教育机构招生工作管理的通知》，《关于做好2001年南昌地区大中专院校迎新生接站工作的通知》，《加强全省社会力量举办学校暑期安全工作的通知》等，以规范民办教育办学行为。

基础教育

　　［义务教育］

　　2001年，全省99个县（市、区）有93个通过了“普九”评估验收，“普九”人口覆盖率达91.79%。全省小学适龄儿童入学率达99.58%，小学辍学率下降到0.29%，小学留级率为1.11%，小学毕业生升普通初中的比例达94.11%。初中阶段适龄人口入学率达93.09%，初中阶段毛入学率达102.09%，初中辍学率控制在3.65%，初中留级率为0.15%。积极推进学制改革。省教育厅制订印发了《关于我省义务教育学制由“五三”制过渡到“六三”制的指导意见》，提出义务教育阶段学制改革要与中小学布局结构调整和解决初中入学高峰问题结合起来，统一规划，分类指导。据统计，全省小学2001年秋季从一年级改制（实行小学六年制）的学校共10231所，约占全省小学总数（不含教学点）的53.7%。此外，为了度过初中入学高峰，全省有3907所小学将33.82万人的五年级学生改为六年制。

　　2001年，全省小学已开设外语课的有1686所，学生达42.44万人，其中小学3年级开外语课的有1306所，学生达15.71万人。

　　采取积极措施，降低农村初中辍学率。省教育厅印发了《关于控制农村初中辍学率，进一步巩固提高“普九”成果的意见》，要求各地强化“两基”的政府行为，完善“控流”机制。从2001年6月全省“两基”复查年检对18个县（市、区）的抽查情况看，农村初中辍学率控制在3%以内的有6个县，控制在3%~4%的有5个县，控制在4%~6%的有2个县，超过6%的有5个县。8月27日，教育部召开控制农村初中生辍学工作电视电话会议后，省政府教育督导室又重点抽查了79所中学的初中学生流失情况，辍学率控制在3%以内的有13所，控制在3%~5%的有35所，控制在5%－8%的有23所，超过8%的有8所。

　　［“一费制”试点改革］

　　根据教育部、国家计委、财政部实行“一费制”改革的有关精神，江西省制定了《农村贫困地区实行“一费制”试点的实施办法》，从2001年秋季开学起选择遂川县碧洲镇、杨芬乡和上犹县陡水镇、五指峰乡进行中小学“一费制”改革试点。从试点情况看，一是降低了收费标准。即农村小学每学年每生120元，初中每学年每生230元，均比原收费标准有一定幅度的降低。二是减轻了农民负担。四乡（镇）中小学合计比上学期少收80.81万元。三是提高了中小学生入学率，上犹县陡水镇中小学入学率达到100％，其他试点乡镇入学率也达到98%以上。四是规范了学校收费秩序，有效地堵住了部门搭车收费和学校代收费。

　　［高中教育］

　　积极扩大高中阶段教育招生规模，在广泛征求意见的基础上，起草了《关于扩大我省高中阶段教育规模的意见》（征求意见稿）。加强了对普通高中基本信息的监控，制定了《江西省普通高中基本信息调查表》、《2001年普通高中（含民办高中）计划安排情况调查表》。

　　为进一步规范高中毕业证书的管理，省教育厅印发了《关于加强全省普通高中毕业证书管理的通知》、《关于启用“江西省教育厅普通高中毕业证书验印章”的通知》，决定从2001年起，普通高中毕业证书由省教育厅授权各区（市）教育行政部门负责验核、发放，并加盖省教育厅的证书专用章。继续做好高中理科试验班招生的推荐工作。根据教育部确定继续举办三年制高中理科试验班的通知精神，经审查江西省有13名学生报名参加考试。

　　［信息技术教育］

　　将信息技术课程列入中小学必修课。按照教育部的要求，2001年计划在全省普通高中和城市初中（约700所）开设信息技术必修课。由于各地加大了工作力度，到年底，全省已有1596所中学开设了信息技术必修课，授课人数达161.06万人，约占全省中学生总数的60%。此外，一些有条件的城区小学也开设了信息技术课。

　　省教育厅于2001年2月成立了“江西省教育信息化建设领导小组”，负责审定全省信息技术教育的方针、政策并作出工作部署。6月，与北京师范大学现代化教育技术研究所合作，制定了《省级基础教育信息网建设规划及实施方案》、《设区市级、县级基础教育信息网建设规划》、《校园网建设规划》、《省级教育行政管理信息系统解决方案》、《中小学远程教学系统解决方案》、《分布式基础教育网络资源库系统建设规划及实施方案》、《中小学教师培训方案》。同时，启动江西省教育信息网络中心一期工程建设。

　　引入市场机制，加速全省普及信息技术教育的步伐。省教育厅与香港国际文化教育基金会签订了《关于在江西省中小学投资建设多媒体网络电脑教室的合作备忘录》，在全省有条件的城镇中小学（含职业中学）建设多媒体网络电脑教室。同江西电信集团协商，由省电信公司负责省、市、县、校四级平台教育教学多媒体信息资源互联并至桌面的电路传输工作，并免费建设100所示范校园网。

　　积极开展中小学生电脑制作活动。根据《教育部办公厅关于组织第二届“全国中小学生电脑制作活动”的通知》要求，全省组织了相应活动，遴选出36件作品赴京参赛(小学组18件，初中组4件，高中组14件)，其中18件获奖。加强对教育行政管理干部和中小学管理人员的信息技术培训。从2001年5月开始先后举办9期培训班，参培人数达378人。

　　［中小学安全工作］

　　省教育厅始终将中小学安全工作摆在突出位置，切实抓紧抓好，常抓不懈。省教育厅印发了《关于切实做好2001年中小学安全工作，开展“校园安全”主题教育活动的紧急通知》，要求各地重点抓好校内安全工作，增强师生安全意识和防范能力。同时先后召开全省中小学、幼儿园安全工作会议。省教育厅先后两次组织中小学安全检查，重点对学校安全工作责任制、安全工作规章制度的建立及落实情况、安全教育情况、学校危房排查和处理情况、容易造成群死群伤的重大安全隐患情况、学校周边环境情况等进行检查。共检查99个县（市、区）、478个乡镇、986所中小学和幼儿园，并向其中存有安全隐患的学校下达了“中小学安全隐患整改通知书”。同时，建立并执行重大安全事故报告制度。对涉及中小学生的重大安全事故，及时报告，并协助当地和有关部门及时调查，分析原因，查清责任，依法妥善处理。

　　［中小学德育工作］

　　继续开展省级三好学生、优秀学生干部的评选工作。全省共评出省级三好学生908名（初中523名，高中385名）、优秀学生干部223名（初中126名，高中97名）。其中，按照全省普通高中毕业生总数万分之一的比例，评选出10名省级优秀学生。团省委、省教育厅、省少工委于2001年5月开展评选第五届“全省十佳少先队员”、第三届“全省十佳少先队辅导员”、首届“全省十佳少先队志愿辅导员”活动。评选出付丹雅等10人为第五届“全省十佳少先队员”、王震宇等10人为第三届“全省十佳少先队辅导员”、王建群等10人为首届“全省十佳少先队志愿辅导员”。

　　努力加强青少年学生校外活动场所建设。成立省青少年校外教育工作联席会议，由31个厅（局）作为成员单位，联席会议主席由省教育厅厅长漆权担任，联席会议办公室挂靠省教育厅。经过努力争取，九江市浔阳区、瑞金市、上饶市信州区青少年校外活动中心已列入国家资助的青少年校外活动场所建设项目，每个项目可得基建费120万元及设备费60万元的资助。

　　［幼儿教育］

　　2001年，省教育厅对原印发的《江西省示范幼儿园评估细则（试行）》进行修订。根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》等精神，印发了《关于继续开展省级示范幼儿园评估工作的通知》，引导幼儿园端正办园思想，树立正确、科学的教育观、儿童观，引导幼儿园积极、深入推行素质教育，为幼儿身心健康发展服务。全省有10所幼儿园申报省级示范幼儿园，省教育厅于6月24日－7月3日组织4个专家评估组，对申报的幼儿园进行了评估。

职业教育与成人教育

　　［中等职业教育招生工作］

　　2001年，省教育厅进一步改革了中等职业学校招生办法，普通中专延长招生录取时间，成人中专、职业高中实行一年多次招生并取消各种入学限制。省教育厅还与省中招委联合印发了《关于进一步加强高中阶段教育招生管理的通知》，进一步规范中职招生市场，维护学生自主选择学校的权益。为了推动中等职业教育发展，省教育厅还出台了几项政策措施：一是在办学条件好、教育教学质量高的国家级重点普通中专学校和两所开办特殊专业的中专学校试办“3+2”分段学制高职班；二是扩大高职院校对口招收中职毕业生的比例，当年报名参加专业考试的中职毕业生达8000人，专业考试合格后参加全省文化统考的有7000人。三是组织中等职业学校优秀应届毕业生参加同济大学、厦门大学、北京第二外国语学院职教师资本科班的招生考试，择优录取16名中职毕业生进入上述3所普通高校学习。2001年，全省中职招生滑坡局势得到控制，并有一定回升。

　　［骨干示范性学校建设］

　　经过评估、申报、教育部于3月5日批准江西省卫生学校、南昌铁路卫生学校、宜春卫生学校3所普通中专和泰和县职业中专、南丰县职业中专为国家级重点中等职业学校；省政府办公厅于3月21日批准江西省机械工业学校等10所中专为江西省省级重点普通中等专业学校。省教育厅认真落实《江西省人民政府关于加快职业教育改革与发展的决定》，指导各区（市）教委制订了所辖县（区）职业中学分年度达到“省示范”校的规划。下半年，省教育厅评估验收了崇仁县职教中心和瑞金市职业学校为省级示范性职业学校。

　　［《职业教育法》执法检查］

　　2001年是《职业教育法》颁布实施五周年。江西省人大组织首次《职业教育法》执法检查。省教育厅在年度职教工作会议上，布置了《职业教育法》执法检查自查工作，并进行了调研。10月31日~11月6日，配合并参加了省人大教科文卫委执法检查组，分别在省直有关厅局、南昌地区大中专院校和宜春市、新余市开展《职业教育法》执法检查工作。

　　［师资培训］

　　加强职业中学师资培训的管理，省教育厅建立了职业中学专业教师培训登记制度，并印发了《关于建立江西省职业中学专业教师培训登记制度的通知》，规定凡职业中学专业教师均须填写“专业教师培训登记卡”。依托江西农业大学和南昌职业技术师范学院两个国家重点建设职教师资培训基地，进行全省职教师资培训与职业中学校长培训工作，已培训专业教师280人，职中校长26人。

　　［农村成人教育］

　　为了抓好农村成人教育工作，2001年2月底在赣州南康市召开全省各设区市教委职成教科长会议，要求各设区市通过大力发展乡村成人文化技术学校，为农村成人脱盲后的继续教育和农村实用技术培训积极创造条件。在具体工作中，要分类指导，抓点带面，发现典型，总结推广经验。要求每个乡（镇）都要建立成人文化技术学校，每个县（区）至少应建立一所有独立校舍的示范性乡（镇）成人文化技术学校，成人文化技术学校做到有校舍、有校长、有教师、有教学设备、有经费、有培训活动。按照“实际、实用、实效”的原则，全省乡村两级成人文化技术学校结合农村农事季节，广泛开展了形式多样的文化教育与农技培训活动。据统计，2001年，全省6019所成人初等学校和10227所成人技术培训学校共培训青壮年农民140余万人次。

高等教育

　　［综述］

　　2001年，按照“把握发展主题，调整教育结构，狠抓教育质量，推进素质教育”的指导思想和工作思路，各高等学校贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，在继续扩大高教规模的同时，狠抓教学质量。2001年，全省普通高校招生录取率62%，高等教育毛入学率12%。在校大学生中，本科生达11.2万人，首次超过高专和高职的规模。学历重心上移。

　　“211工程”建设。2001年4月24日，南昌大学以全优的评议结果通过“211工程”子项目验收，6月19日，通过国家计委的整体验收。至此，南昌大学“211工程”一期建设项目完成预定的目标，进入二期建设。

　　2001年省教育厅与省委宣传部、省公安厅联合对高校进行了安全大检查，组织进行了全省大学生安全知识竞赛。做好重大事件和敏感时期工作，落实工作责任制、工作预案制和信息报告制。全省共受理高校安全事件31起，各类影响稳定事件41起。

　　［教学改革和管理］

　　2001年，省教育厅出台“高等学校工作状态数据公示制度”，由省教育厅公布高校师资队伍建设，新生报到率，四、六级英语通过率，一次就业率，教学设备和条件，科研成果，发表论文情况等10多项数据，促进高校加强教学建设，确保教学质量和办学水平。

　　2001年，成立了“江西省高等教育评估事务所”，负责开展对高等教育的评估工作。已经开展的评估有：（1）4月~6月，对全省普通高等学校教师队伍建设开展了评估。各高校填写《高校教师队伍基本状态统计表》，省教育厅组成专家组，进行远程通讯评估，帮助高校诊断师资队伍建设的问题，提出改进建议。（2）从8月开始，省教育厅对南昌、新余、萍乡、景德镇的4所高等专科学校进行教学工作合格评估，通过评估，进一步明确高专办学指导思想，推动高专教育的改革和建设。（3）根据教育部要求，对电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目开展评估工作。（4）开展了专科学校基础课实验室评估工作。景德镇高等专科学校、井冈山医学专科学校、萍乡高等专科学校3所高校、4个实验室通过了合格评估。

　　建立高校学分互认、学生跨校选课制度，进行教学管理的探索与创新。省教育厅制订了《江西省高等学校学分互认、学生跨校选课的若干意见》。学分制改革的核心内容是在本科院校建立学分制的基础上，逐步实行相邻院校相互承认学分，学生跨专业、跨校选课，教师跨校授课，教学资源共享的新型教学管理制度。

　　改革高校学历学籍管理。对8名博士研究生、416名硕士研究生、34名MBA研究生，以及51000多名本专科学生（含普通高校、成人高校、自学考试学生）进行了学历证书电子注册。组织新世纪教学改革研究，开展教学成果奖励。2001年，全省高校教师共申报321项研究课题。经过专家评审，确定10个招标项目和20个重点项目。2001年全省共有18项教学成果申报国家级奖。南昌大学、江西财经大学、江西农业大学和江西中医学院的4项成果获得二等奖。

　　开展高职高专教育专业教学改革试点工作。按照教育部《关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知》的规定，江西省共推荐4所院校5个专业。报教育部批准进行部级高职高专专业教学改革试点。

　　加强对基础课教学质量的管理。成立“江西省高等职业教育外语教学协作组”，研究协调高职院校外语教学工作；组织普通高校大学生外语考试工作，有14万高校学生参加了全国大学英语四、六级考试；对成人高校学生进行抽考、统考，促进高校教学质量的提高。

　　推进成人高等教育的健康发展。2001年4月，召开了全省成人高等教育工作座谈会，布置加强教学管理工作，提高教学质量。全省经登记备案的普通高校函授站有46个，现代远程教育站22个，对其教育教学质量、办学条件进行了有效的监管。

　　［教师队伍建设］

　　召开了全省高校师资队伍建设工作会议，研究部署高校师资队伍建设特别是中青年教师、基础课教师队伍建设工作。省高师培训中心举办了全省高校中青年骨干教师“现代教育技术培训班”，共计培训202人。据不完全统计，2001年全省高校共选派出国留学16人，攻读硕士学位192人，攻读博士学位76人，做国内访问学者37人。研究生水平培训（包括助教进修班、以研究生毕业同等学力申请硕士学位教师进修班）675人，岗前培训894人，其他培训形式培训约2300多次。开展全省高校中青年学科带头人和骨干教师第四轮的选拔工作，初选出263名中青年学科带头人、448名骨干教师。

　　［学科与实验室建设］

　　组织高校申报国家级重点学科、教育部重点实验室、工程研究中心。南昌大学的食品科学、材料物理与化学成为国家级重点学科；南昌大学食品科学、发光材料及器件分别进入教育部重点实验室、工程研究中心行列，发光材料与器件工作中心已获得教育部100万元专项支持，该中心开发的蓝光发光材料达到国际先进水平，并初步形成产业化规模。

　　根据《江西省国民经济和社会发展第十个五年计划教育发展重点专项规划》，开展了“十五”期间江西省高校重点学科遴选。14所高校共申报102个学科，共审定72个学科为“十五”省级重点学科。此外，还支持申请新增硕士学位授予单位的赣南师范学院、赣南医学院、南昌职业技术学院各申请一个重点学科。

　　组织高校申报省级重点实验室、省级工程研究中心。新增省级重点实验室2个，工作研究中心2个。累计全省高校有省级重点实验室7个。

　　［科技工作］

　　2001年，省教育厅制订下达年度科技计划96个。全省高校获得国家自然科学基金项目经费300多万元。教育部首次将江西高校11个科研项目列为教育部重点科研项目。全省高校争取各类科技项目经费为4800万元。南昌大学的“焊接机器人”列入国家“863”高技术计划。由江西省教育厅和科技厅共同批准建设的“南昌大学科技园”顺利奠基。

　　［学位与研究生教育］

　　江西省新增南方冶金学院、景德镇陶瓷学院两个工程硕士专业为学位授权单位；新增景德镇陶瓷学院为有权开展授予同等学力硕士学位工作单位。

　　开展优秀硕士学位论文评选。在52篇论文中共评选出20篇优秀硕士学位论文，优秀率（85分及以上）达38.46%,优良率（75分及以上）达96.15%。

　　开展了研究生教育工作表彰活动。共评出有突出贡献的博士、硕士学位获得者60人，优秀研究生指导教师45人，学位与研究生教育优秀管理干部15人。

　　［高校后勤社会化改革］

　　制定了《江西省高校后勤与高校规范分离实施细则》、《江西省高等学校学生宿舍(公寓)标准化建设与管理指标体系》、《江西省高等学校学生食堂标准化建设与管理指标体系》；组织4个检查组赴全省32所高校进行检查，推进全省高校后勤社会化改革工作进程。到2001年底，全省32所高校中有26所高校已分离后勤人员1892人，占全省高校后勤在编人员的66.7%；组建校内后勤服务集团（中心）42个；20所高校后勤系统实现与学校行政管理系统分离；6所高校饮食、水电等生活服务项目部分分离。全省高校已开工建设学生公寓建筑面积30.29万平方米，开工建设食堂建筑面积3.47万平方米。

　　［社会科学研究］

　　开展了全省高校第七届人文社会科学优秀成果评选，在223项申报成果中评选出优秀成果57项。全省高校获准全国社科基金项目7项，占全省8项的88%；有5个项目获准教育部人文社科“十五”第一批项目，获准省社科基金招标项目3项，占全省总数的50%。大型古籍《豫章丛书》的整理，史部已全部完成。成立了“江西省高校人文社科科研管理研究会”。

　　［高等教育对外交流］

　　全省新增12所高校具有外专聘请资格。共有36所院校聘请了长期专家、外教77人，短期专家35人。全省有来华留学资格学校13所。共招收长、短期来华留学生30名（硕士研究生3名）。南昌大学获得国家来华留学定点招生计划单位。国务院学位办委派专家组考察后，批准南昌大学与法国普互提埃大学继续合作开设的“企业管理”研究生班，2002年、2003年各招生50人，学制两年，授予法方文凭（DESS－CAAE）；批准南昌大学与英国阿伯泰邓迪大学合作培养“信息技术”、“软件工程”科学硕士，招收50人，学制两年，授予英方学位。

　　2001年，全省获得批准国家公派留学24人，单位公派留学30余人。自费留学人员160余人。

撰稿　杜　侦　傅小军　曹伴好　熊庆任　黄周村　刘静俭
审稿　漆　权　郑守华　李国祥　刘雪萍