中国教育

概况

　　［基本情况］

2001年各级普通学校基本情况

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2001年各级成人学校基本情况

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　　［年度工作方针］

　　2001年全省教育工作的指导方针是：以邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，深入学习贯彻党的十五届五中全会和省委九届三次会议精神，落实第三次全国、全省教育工作会议精神和教育振兴行动计划，服从服务于新世纪全省经济建设和西部大开发的大局，坚持教育适度超前发展，认真组织实施《甘肃省教育事业“十五”计划》；进一步深化教育体制和运行机制的改革；加大教育结构调整力度；加快教育现代化、信息化进程；坚持依法治教，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益，为进一步实施“科教兴省”战略和西部大开发奠定坚实的人才基础，实现“十五”教育改革和发展的良好开局。2001年，全省教育事业着力抓好七个方面的工作：一是坚持教育适度超前发展，把“两基”作为教育工作的“重中之重”，加快高中阶段教育和高等教育发展；二是适应全省经济结构的战略性调整，加大教育结构调整力度；三是大力推进素质教育，加强教师队伍建设，努力提高教育质量；四是加强制度创新，深化体制改革，推进依法治教；五是加快教育信息化步伐，提高教育现代化水平；六是大力推进产学研结合和重点学科建设，积极参与全省创新体系建设；七是进一步完善教育投入机制，为教育发展提供保障。

　　［教育投入与支出］

　　2001年，全省教育经费总支出68.24亿元，比上年增长30.43%;其中,国家财政预算内教育经费支出43.96亿元,占总支出的64.42%,比上年增长27.09%。全省地方财政预算内教育经费支出为39.83亿元，比上年增长7.5%。

　　［信息技术教育］

　　制发了《关于在中小学普及信息技术教育的实施意见》和《甘肃省中小学信息化建设规范（试行）》，提出了今后5~10年在中小学普及信息技术教育的指导思想和发展目标。在天水、酒泉两地（市）和４所学校开展了信息技术教育试点。教育部现代远程教育扶贫示范工程项目、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目联合实施计划正式启动，镇原等６县（市）的450所学校被列为试点学校。4所学校被列为教育部“中西部中小学校园网建设和师资培训示范项目”试点校。全省各县的中小学信息技术教学骨干教师和网管人员信息技术教育培训工作全面展开。2001年，全省普通中学有计算机3万台，校园（局域）网82个；小学有计算机近2万台，校园（局域）网151个。中小学计算机总数比上年增加近2万台，校园（局域）网增加116个。开设信息技术课程的高中、初中、小学分别为305所、536所和738所，分别占全省同类学校总数的70.1％、44.7％和4.2％。

　　中等职业教育信息化建设也取得新进展，全省有70所职业中学建成了校局域网，22所职业中学接入了宽带网，上网学校数达50%以上。古浪县黄羊川职业中学充分发挥校园网为当地经济建设和农民脱贫致富服务的作用，取得良好的社会、经济效益。

　　高校校园网建设发展迅速。兰州教育科研计算机城域网建设进展顺利，宽带光缆已联通兰州城区高校和部分中小学。国家西部大学校园网建设计划启动，全省12所本科高校共获得投入7000多万元。

　　［“国家贫困地区义务教育工程”］

　　二期“国家贫困地区义务教育工程”于2001年10月正式启动。项目覆盖9个地区（州、市）的29个县，总投资4.2亿元。中央、省级配套资金已足额落实，省教育厅、财政厅向各项目地、县下达了第二期“义教工程”中央和省级专款额度，并与项目地、县政府签订了项目责任书，明确了各自的职责。600多人受到项目管理和土建管理培训。

　　［教育对口支援］

　　省教育厅与天津市教委签订了2001年对口支援《协议书》。100名天津教师在甘肃14个县的100所学校支教。天津师范大学等院校为甘肃18个县免费招收、培养教师36名。天津市还组织11名特级教师、高级教师组成巡回讲学团，受到欢迎。省内大中城市、高等学校对口支援贫困地区、民族地区教育工作得到进一步落实。省教育厅、省直机关工委根据省政府的意见，先后两次召开“学校对口支援工作座谈会”，总结经验，部署工作。兰州等地市和兰大等高校结合实际，开展了形式多样、内容丰富的支援活动。根据省委组织部、省人事厅、省教育厅、省财政厅《关于在高等学校为甘南州代培少数民族干部的通知》，在甘肃工业大学、甘肃农业大学、兰州医学院、西北师范大学4所高校23个专业，为甘南州代培少数民族干部50人。2001年，天津市支援甘肃省教育系统资金300多万元和价值200多万元的教学仪器设备、衣物等。省直机关支援贫困地区、民族地区学校资金200多万元、衣物3万多件、图书2万多册，新建学校7所，修建校舍4万多平方米，救助特困学生733名。高等学校支援贫困地区、民族地区学校物资、设备总价值55万元。

撰稿　马正学

基础教育

　　［综述］

　　2001年，全省幼儿园比上年减少257所，在园（班）幼儿比上年减少2.63万人。小学比上年减少4080所，在校生比上年增加2.52万人；适龄儿童入学率98.02%，其中适龄女童入学率97.67%，分别比上年下降0.81和0.90个百分点；小学生年辍学率2.57％,其中女生2.95％,分别比上年上升0.92和0.99个百分点；小学毕业生升入普通初中升学率89.53％,其中女生87.58%,分别比上年下降1.45和0.89个百分点。初中比上年减少71所，在校生比上年增加9.81万人，增长率9％；初中学龄人口入学率77.37％，其中适龄女少年入学率76.25％，分别比上年下降6.92和5.66个百分点；初中学生年辍学率3.28％,比上年下降0.52个百分点,女学生年辍学率4.15%，比上年上升0.25个百分点；初中毕业生升入普通高中的升学率37.98％，比上年上升4.5个百分点。普通高中435所(其中完全中学395所,高中40所),比上年增加16所，在校生比上年增加4.71万人，增长率20.5％；招生数比上年增加1.9万人,增长20.9％;毕业生比上年增加0.63万人,增长率11.2％。特殊教育学校比上年减少1所，接受义务教育的残疾儿童少年比上年增加0.35万人，增长率达54.6％。全年扫除青壮年文盲16.7万人。

　　［全省基础教育工作会议］

　　 省政府于2001年8月召开全省基础教育工作会议，印发了《甘肃省人民政府关于加快基础教育改革与发展的决定》。《决定》提出了“十五”期间全省基础教育改革的主要任务和发展目标，确立了“在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主”的管理体制，并就调整中小学布局、加大基础教育投入、对贫困地区实行重点扶持、加快中小学信息技术教育发展、加强教师队伍建设、全面推行素质教育、加强基础教育法制建设等作出一系列决定。

　　省教育厅、省财政厅等部门及各地、县政府认真贯彻全国、全省基础教育工作会议精神，采取有力措施，加快基础教育发展。省政府在临夏州、陇南地区及张掖市、庄浪县、合水县、通渭县、会宁县2地（州）5个县开展教职工工资由县财政统一发放试点，逐步向全省推开。省体改委、省教育厅、财政厅、农牧厅、物价局、新闻出版局、地税局等有关部门制定、出台了《关于继续做好农村教育费附加征收管理工作的通知》等10多个重要文件。副省长李重庵带领有关部门负责同志，深入庆阳、平凉、定西等地区，就贯彻落实全省基础教育工作会议精神、完善农村义务教育体制、落实“两基”重中之重地位等情况进行调研、指导。省教育厅发出了《关于学习贯彻全省基础教育工作会议精神的通知》，在各地教育行政部门和中小学开展了“贯彻《决定》精神，更新教育观念、推进素质教育”活动。教育部组织的“更新教育观念巡回报告团”，在兰州、白银作专题报告。一些地（州、市）县也相继召开基础教育工作会议，出台了相应的政策措施，以改革农村教育体制为重点，深化基础教育改革。

　　 ［“两基”工作］

　　“九五”期间全省“两基”工作成功的做法和经验是：坚持“两基”重中之重地位，制定合理发展规划；完善管理体制，落实政府职责；拓宽筹资渠道，落实办学经费；调整学校布局，提高办学效益；坚持并重并举，加大扫盲力度；加强检查指导，实行动态管理；加大宣传力度，树立教育优先发展意识；全党动员，全民动手，开展扶贫支教活动；树立超前意识，贷款负债办教育；开展送教下乡，加强薄弱环节；重点扶持民族地区、贫困地区教育；抓好“两基”巩固提高，全面推进素质教育。在总结经验的基础上，2001年省教育厅制定了《甘肃省教育事业“十五”计划》，把坚持“两基”重中之重地位作为“十五”期间全省教育事业发展的战略要点之一，提出到“十五”末期，全省74个县（市、区）、85％的人口地区实现“两基”的奋斗目标。全省基础教育工作会议召开后，根据会议精神，省教育厅对全省“两基”工作的形势、任务进行了全面分析，提出了“分区规划、分类指导、分步实施、全面推进”的指导思想，着重抓好29个县的“两基”攻坚和58个县的巩固提高，并制订了“十五”期间“两基”工作的具体实施计划。2001年，教育部、财政部、国家计委授予甘肃省政府“推进两基成就奖”，授予酒泉地区、永登县、镇原县、迭部县、省财政厅、张掖地区教育处、天水市计委、静宁县“全国两基工作先进地区（单位）”称号，授予万治贵等26人“全国两基工作先进个人”称号。省教育厅、省财政厅、省计委也对“九五”期间“两基”工作成绩突出的一些地区和个人进行了表彰奖励，授予平凉市等13个县（市）“全省两基工作先进县（市）”称号，授予白银市教委等20个单位“全省两基工作先进单位”称号，授予80名同志“全省两基工作先进个人”称号。8月，省教育厅基础教育处被甘肃省委、省政府授予“全省扶贫开发工作先进集体”称号。天水市教委荣获联合国教科文组织颁发的“世宗国王”扫盲奖。

　　［素质教育］

　　2001年2月，省教育厅印发了《关于认真学习〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》，要求各级教育行政部门和中小学校，以宣传、贯彻《意见》为契机，开展大学习、大讨论，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节，切实提高德育工作的针对性和实效性。春季开学时，全省中小学普遍开展了以遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教为主要内容的“校园拒绝邪教”活动。

　　经教育部批准，兰州市城关区、七里河区被列为国家基础教育课程改革实验区，103所小学按计划开始了课改实验。省教育厅制定了《甘肃省国家基础教育课程改革实验区工作方案》，提出分三步走的课程改革实验及推广计划，成立了课改领导小组、专家指导组和工作小组。暑假期间，选派58名骨干教师参加教育部举办的培训，回来后对两个实验区的1600多名小学教师进行了全员培训。

　　2001年加强对中小学教学用书的审查、管理。省体改办、省教育厅、省新闻出版局等部门转发了《国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》、《关于印发中小学教辅材料管理办法的通知》、《关于推广使用黑白版教材的通知》，制定了中小学教辅材料管理办法。省教育厅严格审查中小学教学用书目录，印发了2002年春季、秋季普通中小学教学用书《目录》，取消原《教辅读物》项目，增设《推荐书目》项目，严禁学校擅自扩大征订范围、增加品种，严禁书目以外的教材、图书学具和音像资料进课堂，在农村地区推广使用黑白版教材，减轻农村学生的经济负担。2001年秋季会宁、庄浪等20多个贫困县和少数民族县的20多万名中小学生享受了国家提供的价值达605万元的免费教科书。

　　省教育厅印发了《关于积极推进小学开设英语课程的意见》，从2001年秋季开始，地、州、市政府（行署）所在地小学和有条件的县城小学逐步开设英语课程，其他乡镇中心小学从2003年秋季起逐步开设英语课程。各地积极组织教师收看中国教育电视台的《小学英语同步课堂》节目，开展小学英语教师在职培训。

　　加强青少年校外活动场所建设。在调研基础上，确定玉门市等12个县（市、区）为2000年度申报国家首批扶持青少年校外活动场所建设项目。2001年10月，全国青少年校外教育联席会议和财政部正式批准了这12个项目，并拨款1440万予以扶持。

　　［高中教育］

　　在《甘肃省人民政府关于加快基础教育改革与发展的决定》中提出：努力发展高中阶段教育。每县首先集中力量办好一所普通高中。“十五”期间，全省建成35所省级示范性普通高中。未实现“两基”的地方，适度发展高中阶段教育；已实现“两基”的地方，高中阶段教育要有较大发展；城区和经济较发达地区的高中阶段教育要基本满足社会的需求。鼓励有条件的地区实行完全中学的高、初中分离，努力扩大高中规模。鼓励社会力量举办高中阶段教育。鼓励发展普通教育与职业教育相沟通的高级中学。2001年全省各地积极贯彻省政府《决定》精神。

　　从2001年秋季起，全省普通高中在高中一年级开始使用《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》和经修订的各科教学大纲与教材（简称“新课程方案”）。为保证此项工作顺利实施，省教育厅印发了《关于实施普通高级中学新课程方案的通知》，举办了2期新课程方案教师培训班，培训各地、州、市教育管理人员、各县一中校长、各学科教师约1600人。暑假期间，天津市教委派来的优秀教师在全省各地进行以实施新课程方案及各科教学案例分析为主要内容的巡回讲学，帮助培训高中教师1500余人。保证了秋季新学年开学时，全省普通高中全部实施了新课程方案。

　　2001年省教育厅制发了《甘肃省普通高中毕业会考制度改革实施意见（试行）》和《甘肃省初中毕业及升学考试（中考）管理办法》，对会考的科目、内容、形式等方面进行改革。改革后的高中会考制度与过去相比有七个明显变化：一是考试科目有所增加，新增了信息技术科目；二是考试次数有所减少，由过去的每年２次正考、２次补考改为每年３次考试；三是考试时间有所调整，根据普通高中新课程计划的安排，对部分科目的考试时间作了相应调整；四是考试形式向多样化发展，除传统的闭卷考试形式外，政治、语文实行开卷考试，英语增加听力测试，信息技术实行无纸化考试；五是考查科目的考查统一由地州市教委（处、局）组织实施，时间集中在10月份；六是普通高中学生学籍的管理权限下放到地州市；七是高中会考向社会开放，允许社会类考生参加会考。

　　［幼儿教育］

　　省教育厅转发了教育部《关于实施幼儿园教育纲要的通知》，把实施《幼儿园教育纲要》作为强化幼儿园管理、提高学前教育水平的重要措施，提出具体工作要求。同时选派武威、张掖、陇南地区60多名骨干教师到外地参观学习，培训提高。

　　按时完成了联合国儿基会1996－2000周期“促进贫困地区初等教育”项目的总结、评审工作。在此基础上，积极申报2001~2005周期项目。经教育部和儿基会批准，儿基会“早期儿童养育与发展”（简称ECCD）项目在平凉市、西和县、靖远县实施；“促进贫困地区初等教育”项目在平凉市、永登县、天祝县、康县实施。9月，召开了省级ECCD项目启动会，开展了项目管理人员培训，按时完成了项目活动计划并进行了年度总结。同时在临夏市实施新西兰援助的贫困地区早期儿童发展项目。

　　［特殊教育］

　　2001年5月，省政府印发了《甘肃省残疾人事业发展“十五”计划》，提出贯彻落实全国特殊教育工作会议精神的8项措施：将残疾儿童少年教育纳入义务教育体系，以推广随班就读为主体，使全省适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到80％以上；建立学前教育、义务教育、中等职业教育、高等教育相互衔接的残疾人特殊教育体系；完善落实普通高校招收残疾考生的政策；建立、完善残疾人职业教育机构；加强特教师资队伍建设；各级政府建立健全残疾儿童少年教育助学金制度；建立省级特殊教育专项补助费；开展扫除残疾青壮年文盲工作等。10月，省财政厅、省教育厅第一次设立了省级特殊教育专项补助费30万元，用于全省特教学校、特教班建设和特殊教育师资培训。为解决残疾儿童入学中的难点，提高盲童的入学率，省教育厅协同省残联认真组织实施资助盲童入学的“长江新里程计划”，各地（州、市）经过筛选、确定600名接受资助的盲童名单。12月，平凉市、高台县被教育部、民政部、中残联授予“全国特殊教育先进县（市）”称号，杨兴胜等4人获“全国特殊教育先进个人”称号。

撰稿　哈　登　刘彦文

职业教育与成人教育

 　　［综述］

　　2001年，全省普通中专（不含中师）比上年减少6所，招生比上年增加2943人，在校生比上年增加9030人；职业中学比上年减少16所，招生比上年减少516人，在校生比上年增加84人；成人中等专业学校比上年减少41所，招生比上年减少2573人，在校生比上年减少4662人。普通中专举办成人班的学校43所，比上年增加3所，招生比上年增加1879人，在校生比上年增加3900人。农民技术培训学校进行各类适用技术培训190多万人次。

　　［全省职业教育工作座谈会］

　　2001年11月26日~28日在兰州召开全省职业教育工作座谈会，各地、州、市教委（处）主管职成教工作的主任（处长）、职成教科长和部分职业中学和普通中专学校校长60多人参加了会议。省教育厅厅长李膺和副厅长李廉到会讲话。会议对《关于加快发展职业教育与成人教育的决定（征求意见稿）》、《甘肃省实施〈职业教育法〉办法（征求意见稿）》、《甘肃省职业教育与成人教育“十五”计划（征求意见稿）》进行了深入讨论，对2002年全国职教会后召开全省职成教工作会议提出了许多意见和建议，明确了今后发展职业教育的基本思路和指导思想。

　　［普通中专和职业中学评估］

　　9月，开展了全省中等职业学校的评估验收。2001年的评估工作在组织和工作方式上进行了许多改革。一是申报学校必须是在学校自评、主管部门复评的基础上申报；二是对申报评估的25所学校的申报材料组织专家进行初选，通过筛选，确定对19所学校进行评估；三是对评估专家进行混合编组，评估组既有职业中学专家，又有普通中专专家参加，评估组既评估职业中学，又评估普通中专，有力地促进了两类学校的相互学习和交流。通过评估，有7所中专达到省级重点中专标准，7所职业中学达到省级重点职业高中标准，2所中专达到合格标准。19所参评学校为达标共投入3332万元，校均175万元，增加占地8.08公顷，校均0.9公顷，增加建筑面积3.61万平方米，校均1901平方米，购置设备3885台套，校均205台套，学校的教学条件、规章制度普遍得以规范，图书馆、档案资料室、阅览室、校园网、校园绿化美化等教育教学设施和场所不同程度得到改善，教学条件和水平有了较大提高。

　　［教师队伍建设］

　　5月，省教育厅制发了“十五”期间《甘肃省职教师资队伍建设的意见》和《甘肃省中等职业学校骨干教师培养办法》，提出采取省内外结合、长短班结合、学历教育与短期培训相结合等多种办法加强教师队伍建设。6月－10月，组织中等职业学校教师参加硕士研究生推荐、资格审查、报名和考试工作。全省职业中学、普通中专、技工学校3类学校共推荐200多名教师申请参加考试，最后推选46人参加了考试。6月，组织20名校长到山东参加培训，9月派４名专业教师到德国进行为期三个月的专业培训。8月，在西北师范大学、甘肃农业大学、兰州培黎石油学校举办暑期职教师资培训班，对全省100多名教师进行了现代教育技术培训、农业新技术培训、汽车修理培训。在6个全国重点建设职教师资基地培养了15名骨干教师和43名校长和管理干部。

　　［教学管理］

　　制定了《关于加强我省中等职业教育教学质量的管理意见》、《关于加强成人教育工作的意见》、《关于中等职业学校命名（更名）有关问题的通知》、《加快中等职业学校教育和成人教育信息化建设工作的意见》和《甘肃省中等职业学校专业设置管理办法》等文件，逐步实现职业学校教学规范化。

　　4月－6月，组织中职毕业生报考高职班,全省有3700多名中职毕业生参加种植、养殖、财会等16类专业课和专业基础课的考试。

　　11月在兰州举办了首届“甘肃省中等职业学校英语、计算机技能竞赛”。竞赛分预赛和决赛两个阶段，预赛由学校自行组织，全省37所中专学校、42所职业中学的617名同学参加了决赛，有10人获计算机竞赛一等奖，20人获二等奖，30人获三等奖；10人获英语竞赛一等奖，20人获二等奖，30人获三等奖。通过竞赛，促进了中等职业学校英语、计算机应用教学水平的提高和改革。

撰稿 张兴江 白天佑 牛辉峰

高等教育

　　［综述］

　　2001年，甘肃省高等教育认真贯彻落实全教会和全省第九次高校党建会议精神,加快发展，扩大规模,积极开展教育教学改革，努力提高教育教学质量。结构布局得到进一步调整、后勤改革稳步推进、助学贷款全面开展，各项工作进展顺利。

　　2001年省属23所高校共招生4.00万人，在校生9.57万人，毕业生1.43万人。省属高校招收研究生861人，在校研究生1810人、毕业研究生287人。省属高校共有教职工1.52万人、其中专任教师7248人。

　　［教学管理］

　　2001年，召开了全省高校教学工作会议，副省长李重庵出席会议并作了讲话。会议总结交流了近年来特别是1999年高校扩招以来全省高校教学改革、教学建设和教学管理方面的经验，分析研究了高校教学工作面临的形势和任务，探讨了扩招以后保证并不断提高教育教学质量，全面推进教育教学改革，培养适应西部大开发的各类专门人才等问题。会议讨论了《关于加强高等学校专业调整和建设工作的若干意见》、《关于加强高等学校教育教学质量监控工作的若干意见》、《关于鼓励高等学校开展校际合作实施教学资源共享的若干意见》、《甘肃省高等学校选拔优秀专科生升入本科学习的试行办法》4个政策性文件。

　　组织8所高校29个代表队参加2001年全国大学生设计竞赛，兰州大学等3个代表队获全国二等奖，兰州铁道学院等3所高校的4个代表队获甘肃赛区特等奖，甘肃工业大学等6个学校的8个代表队获甘肃赛区一等奖。继续开展高校基础课程建设，开展了数学建模竞赛、计算机等级测试、大学外语水平测试，通过考试监控教学工作，检查教学质量，提高教学水平，进一步促进了基础课程的改革。

　　评选了2001年全省高等教育教学成果，对11项省级一等奖、30项省级三等奖、83项省教育厅级奖获得者进行了表彰。推荐的5项成果获得国家级奖。继续开展高校基础实验室合格评估，庆阳师范专科学校的4个实验室通过了省级专家组评定。

　　［高等教育布局结构调整］

　　2001年经省委常委会决定，将原隶属省司法厅管理的甘肃政法学院、省煤炭局管理的甘肃工业职工大学划转省教育厅管理，使划转学校的教育资源得到合理利用和重组。

　　经省政府研究决定，撤销甘肃教育学院，学院部分职能划并西北师范大学，增强西北师范大学职后培训功能，实现职前职后教育一体化；学院资源与甘肃联合大学合并，建立新的甘肃联合大学，解决了甘肃联合大学办学条件不足的问题。

　　经省政府决定，撤销甘肃省经济管理干部学院，并入西北师范大学；撤销甘肃省职工财经学院，将其并入兰州商学院；设立兰州外语职业技术学院、兰州职业技术学院、甘肃建筑职业技术学院、甘肃警察职业技术学院、甘肃林业职业技术学院、甘肃工业职业技术学院、酒泉职业技术学院7所职业技术学院。同时将张掖地区农业学校并入张掖师范高等专科学校，组建河西学院（本科院校）；将庆阳地区农业学校并入庆阳师范高等专科学校，开展庆阳师范高等专科学校建设本科院校工作；对兰州师范高等专科学校的建设和发展问题进行了调研和协调；同意兰州商学院成立公办民助性质的长青学院、甘肃政法学院成立人民武装分院、甘肃工业大学作为为军队培养干部的地方高等院校。

　　［专业调整与学科建设］

　　以学科建设为龙头，进一步调整高校专业结构，逐步建立符合全省经济建设的学科和专业结构。召开全省高校专业设置评议会，同意西北师范大学等6所高校增设19个本科专业，兰州商学院等13所高校增设59个专科专业，兰州铁道学院等7所高校增设31个本科专业并报教育部备案，甘肃工业大学等3所高校增设5个国家控制专业并报教育部审批；同意兰州工业高等专科学校机电一体化等10个专业更名。同时对部分成人高校专业也作了相应调整。

　　2001年，建立并完善全省重点学科支撑保障和服务体系，向西北师范大学等8所省属高校的21个重点学科和10个重点扶持学科下达专项建设经费169万元；并对1998~2001年度第二轮建设的36个省级重点学科、5个省级重点扶持学科、1个部级重点学科进行全面评估验收。在4年建设周期中，省财政共为重点学科投入680万元，各校筹措建设经费共计1.05亿元。省级重点学科的建设及其评估工作有效促进了高校学科结构的调整和办学水平的提高。

　　［研究生教育］

　　2001年，在省科学院磁性器件研究所设立“甘肃省高校研究生工作站”,这是全省第二个研究生工作站。经人事部审批，全省高校新增4个博士后流动站（兰州大学生物学博士后流动站、地理学博士后流动站、数学博士后流动站和甘肃农业大学畜牧学博士后流动站）。2001年，全省有关学位授予单位在省内外共举办103个研究生课程进修班,省外有关学位授予单位经本省同意在甘肃办班4个。

　　［学生工作］

　　2001年召开了高校助学贷款工作会议，鼓励学校与银行密切配合，全面推开助学贷款工作。全年有8所高校启动国家助学贷款业务，为749人发放助学贷款562.19万元,落实了200万元的国家助学贷款贴息。进一步完善奖（奖学金）、贷（助学贷款）、助（勤工助学）、补（困难补助）、免（减免学费）的助学体系，减少救济型的助学形式。

　　积极开展专升本工作，构建高等教育立交桥。在师专选拔了30名品学兼优的学生进入西北师范大学本科学习，在兰州工专选拔52名优秀学生进入兰州铁道学院本科段学习，各高校也选拔了一部分本校专科生进入本科阶段学习，极大地调动了专科学生的学习积极性。评选了第二届李政道奖学金，兰州大学、西北师范大学、兰州医学院、甘肃工业大学的4名研究生获奖。

　　2001年分别召开普通高校和成人高校学历证书电子注册工作会议，对各高校开展电子注册工作的人员进行培训，对2001年普通高校毕（结）业的1.71万名学生、成人高校1.34万名学生、高等教育自学考试0.43万名学生进行了电子注册工作，同时对成人高等教育的毕业证书进行验印，维护了学历制度和学历证书的严肃性。对1990年以来的历届学生的学历证书注册工作进行了安排部署。

　　［教师队伍建设］

　　2001年采取各种措施加大高层次学历教师的培养力度，组织学术支边国内访问学者6人分别到清华大学、北京工业大学、浙江大学、厦门大学、北京师范大学、西安交通大学学习。继续发挥省高师培训中心的基地作用，开展各类共9个短期培训班，培训学员486人，其中高校青年教师岗前培训班4期239人，现代教育技术培训班3期198人，为河西学院专门举办现代教育技术培训班1期，培训教师130人。开展了全省高校第八届青年教师成才奖的评选工作，全省高校35名青年教师获奖。

撰稿　吴亚白　李　晶　余学军　张东林

民族教育

　　［综述］

　　2001年，甘肃省民族地区有小学2222所，在校生38.63万人（比上年增加0.84万人），专任教师1.48万人；学龄儿童入学率94.36％，女童入学率92.90％；普通中学207所，在校生10.31万人（比上年增加1.03万人），其中初中生8.39万人，高中生1.92万人，专任教师6663人；职业中学17所，在校生1855人，专任教师259人；中等专业学校10所，在校生3750人，专任教师507人。民族地区教师学历合格率分别为：小学92.68％，初中81.7％，高中41.5％。与上年相比，小学教师学历合格率下降1.16个百分点，初中和高中教师学历合格率分别提高4.25和1.5个百分点。

　　2001年12月在兰州召开全省民族教育工作座谈会，就民族教育重点和难点问题进行了研讨，同时对会议代表进行了义务教育工程实施、基础教育课程改革、高考改革动态等方面的培训。

　　在酒泉、张掖、武威、天水四个地、州（市）开展了民族团结教育的试点工作，为在全省普遍进行民族团结教育做准备。同时在甘南州的夏河、碌曲、玛曲县确定3所中学，4所小学为示范性寄宿制学校建设试点，作出了示范性寄宿制学校建设规划。

　　［义务教育］

　　按照省政府规划，碌曲县和积石山县要于2002年实现“普初”，东乡县和玛曲县要于2003年实现“普初”。为此，省州县组织力量，进行了提前指导，重点放在提高“四率”上，取得了较好成绩。如碌曲县学龄儿童入学率达到91.5%，女童入学率达到86.48%；玛曲县学龄儿童入学率达到84.63%，女童入学率达到81.23%；积石山县学龄儿童入学率达到91％，女童入学率达到83.85%；东乡县学龄儿童入学率达到87.31％,女童入学率达到89.12%。

　　但民族地区只有4个县普及了九年义务教育，17个县普及了初等义务教育，“普九”任务仍然很艰巨。

　　［“双语”教学］

　　省内藏族、蒙古族和哈萨克族有自己的语言文字，在教学中实行“双语”教学，要求必须学好汉语文，并在有条件的地方开设外语课。2001年甘南藏族自治州初中6科合格率：普通类达51.47％，汉语文教学为主类达7.24％，藏语文教学为主类达21.28％。小学双科(或三科)毕业会考合格率：普通类78.87％，汉语文为主类22.31％，藏语文为主类16.12％。

　　［民族班工作］

　　2001年7所重点中学民族班招生200多名。在西北师范大学等高校开办了少数民族本科预科班，共招收学生750名。

　　［教育协作］

　　2001年，与内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区和青海省继续开展教育协作，互换招生指标，培养用民族语文授课的专门人才。与内蒙古自治区对等培养蒙古语本科生6名；与新疆维吾尔自治区对等培养哈语本科生4名。与青海省师范大学对等培养藏语理科生10名。

撰稿　巴建坤　王小英　王守斌
审稿　李　膺　黎志强