中国教育

　　［教育部直属高校公开选拔副校长］

　　为贯彻《中华人民共和国高等教育法》的有关规定和党中央《党政领导干部选拔任用工作条例》精神，中共教育部党组于2002年7月印发了《关于在直属高等学校试行公开选拔副校（院）长的通知》。《通知》规定了公开选拔的范围：结合高校的实际情况，近期内实行公开选拔的领导职位为校级行政副职。公开选拔高校校级领导干部，既可从本校内部选拔，也可从其他高校选拔；既可从教育行政管理机关、科研院所等部门选拔，还可从符合条件的优秀留学人员中选拔。并指出选拔工作必须公开透明。

　　按照《通知》要求，中国农业大学、中国海洋大学、西南师范大学3所学校于2002年下半年先后进行了试点。以中国农业大学为例，在中央组织部、教育部党组和中共北京市委教工委的支持和指导下，该校决定在11月进行的正常行政换届中，将5个副校级岗位面向校内外公开选拔。在报名期内，先后有20人报名，其中16人来自本校，4人来自北京、山东、河南等地。学校党委成立了公开选拔考评委员会，由学校党委书记、校长和有关领导，院士代表，校学术委员会代表，中青年教师代表，教代会代表、民主党派代表及本校学生代表组成，并特邀北京大学、清华大学、国家高级教育行政学院的校级领导参加考评委员会。考评委员会由15人组成。11月16日，学校召开选拔考评答辩会，各方面代表223人及来宾等共300余人到会，其中一线教师占参会人数的52％．答辩结束后，采取无记名投票方式进行测评。根据述职答辩情况和测评统计结果，经过讨论，考评委员会最后以无记名投票方式提出推荐人选。随后，学校党委组成考察组对推荐人选进行考察，形成考察报告，报学校党委。经学校党委会讨论通过后，上报教育部党组审批。新任命副校长试用期为一年。这次经过公开选拔上岗的5位副校长中，3人是原副校级干部，2人为脱颖而出的新人。中国海洋大学和西南师范大学公开选拔副校长的试点工作也同样取得了成功。

撰稿　袁　东

审稿　贾德永

　　［中小学人事制度改革工作经验交流会］

　　教育部于2002年5月下旬在北京召开了全国中小学人事制度改革工作经验交流会。会议交流总结了近年来各地在促进教师队伍流动和交流、改进中小学校长聘任和选拔办法、实行教师聘任制以及提高教师待遇和完善社会保障等方面的做法和经验，研究部署了核定中小学教职工编制、推行教师聘任制度、改革校长选拔任用制度以及教师队伍人才流动和调整优化等当前深化中小学人事制度改革的重点工作。会后，各地按照会议的部署和要求，着力做好以下几项重点工作：一是认真核定中小学教职工编制，加强编制管理工作，为进一步深化用人制度改革打下坚实基础；二是积极推行中小学教师聘任制度，探索建立与聘任制相适应的工资分配机制努力形成优胜劣汰、激励优秀人才脱颖而出的机制；三是改进和完善中小学校长选拔任用制度，积极推行校长聘任制；四是建立促进人员合理流动的导向机制，抓住机遇调整优化中小学教师队伍。

　　为适应我国基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，加快中小学人事制度改革步伐，建立符合中小学特点的人事管理制度，2002年，教育部会同中央组织部、国家人事部拟订了《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》，力争与有关方面协调后尽快印发。

撰稿　赵丹龄　张总明

审稿　李志军

　　［中小学校长培训工作］

　　为推进《全国教育干部培训“十五”规划》的贯彻落实，教育部办公厅于2002年1月印发了《关于进一步加强和改进中小学校长培训工作的意见》。《意见》强调，各地要把落实好《规划》作为一项大事来抓，一级抓一级，层层抓落实。年初制定年度计划，年底检查实施情况。要调动各方面的积极性，齐抓共管，形成合力，保证《规划》所规定的各项任务顺利完成。《意见》提出，各地要积极推进中小学校长培训教学改革，努力提高培训质量。要密切关注和了解当前基础教育改革，特别是基础教育课程改革的动态和走向，进一步转变教育观念和培训观念，积极推进中小学校长培训思路、模式、内容和方法的创新，切实提高中小学校长组织实施素质教育的能力和水平，要把加强对中小学校长的计算机应用能力和外语应用能力的培训作为课程改革的重要内容。《意见》规定，各地要切实用好中小学校长培训教材。教育部在总结“八五”、“九五”教材编写工作经验的基础上，采取“公开招标、专家评审、行政认定、向全国推荐”的办法，委托全国中小学校长培训专家委员会组织评审出供“十五”期间全国中小学校长任职资格培训和提高培训使用的基本课程教材，各地要根据本地区教学实际用好该套教材。《意见》还提出，各地要抓好培训基地建设。积极探索开放式联合办学的路子，由单一院校的封闭式培训向校校联合以及委托办学延伸。通过深化改革，优化培训资源配置，逐步形成布局合理、分工明确、优势互补的中小学校长培训网络体系。

　　为贯彻党的十六大精神，交流中小学校长培训工作的新进展和新经验，研讨中小学校长培训工作中出现的新情况和新问题，教育部于2002年12月5日～7日在北京召开了全国中小学校长培训工作研讨会。教育部党组成员、部长助理、基础教育司司长李连宁在会上作了题为《学习贯彻十六大精神，推进基础教育创新、改革与发展的几点思考》的专题报告。教育部党组成员、人事司司长李卫红作了题为《认真学习贯彻十六大精神，积极推进教育创新，不断开创中小学校长培训工作新局面》的主报告。10个省市的代表在会上作了重点发言。与会代表围绕“教育创新与校长培训”这一主题，从教育创新与学校管理、教育创新与校长培训内容改革、教育创新与校长培训模式改革、基础教育课程改革与中小学校长培训四个方面，进行了交流和研讨。会议提出，当前和今后一个时期中小学校长培训工作的指导思想是：以党的十六大精神为指导，认真学习贯彻“三个代表”重要思想，深入贯彻全国基础教育工作会议精神，全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务，以提高中小学校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的水平和管理能力为重点，以构建开放灵活有效的校长培训体系、加强培训的针对性和实效性、提高培训质量为主线，努力建设一支符合推进教育创新，实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍，以改革创新为动力，逐步形成“教育部宏观管理、地方政府分级负责、院校依法施训、个人主动学习”的校长培训管理体制和运行机制。

撰稿　宋永刚　潘俊强

审稿　吕玉刚