中国教育

    [国务院学位委员会第二十次会议] 2003年7月25 日~26日，国务院学位委员会第二十次会议在北京召开，本次会议是第五届国务院学位委员会组成后举行的第一次会议，共有47位委员出席。国务委员、国务院学位委员会主任委员陈至立出席会议并作重要讲话。国务院学位委员会副主任委员路甬祥、陈奎元、徐匡迪出席会议。副主任委员、教育部副部长赵沁平作第四届国务院学位委员会工作报告。常务副主任委员、教育部部长周济作《国务院学位委员会第二十次会议议程说明和未来几年工作设想的报告》。会议听取了学位委员对加强学风建设、提高学位授予与研究生培养质量、改革学位授权审核制度等问题的意见。

    陈至立在讲话中充分肯定和高度评价了我国学位制度建设所取得的巨大成就和主要经验，强调学位与研究生教育工作必须认真贯彻落实“三个代表”重要思想，为全面建设小康社会和社会的全面进步服务。第一，要按照党的十六大提出的全面建设小康社会的目标和新“三步走”战略，规划我国的研究生教育和学位工作。第二，要从世界局势风云变幻下的国家安全、国防安全对人才和科学技术需求的高度，安排我国学位和研究生培养工作。第三，要有适应科学技术突飞猛进的全新观念，审视和改革研究生培养工作。第四，学位与研究生教育工作，包括制定宏观政策都必须符合社会主义市场经济体系的要求和规律。第五，在当前学位与研究生教育工作发展非常关键的时期，必须从宏观上研究和解决学位工作和研究生培养的战略发展问题。陈至立指出，面对新的形势和任务，必须与时俱进，深化改革，开拓新局面。首先，应该全面总结学位制度建设23年的工作，明瞭体系的特点、优势以及薄弱环节，提炼经验和规律。第二，需要分析形势，加强规划，制订从现在起到2020年与国家中长期科学技术规划紧密联系的学位与研究生教育事业发展纲要。第三，深化改革，研究若干重大改革问题：一是学位和研究生工作的整体改革，二是国务院学位委员会自身工作的改革，增强工作的主动性、创新性。要加强研究生培养基地建设，重点是现有研究生院的建设，注重学风建设、质量建设，鼓励形成创新机制。培养过程要注意消除体制性障碍，更好地优化、整合和共享教育资源。要精确设计，精心组织，研究解决研究生培养成本分担机制问题。陈至立最后强调，第五届国务院学位委员会要把提高研究生教育质量放在中心位置，要有具体思路、具体措施、具体制度，政策和监督要具体落实。要狠抓学风建设。要加强法制建设，尽快制定出《学位法》并在本届政府任期内提交人大审议。要加强学位和研究生教育的科学研究。

    会议审议并一致通过了第四届学位委员会的工作报告。原则通过了第九批学位授权审核新增博士学位授权学科专业名单。并决定从第九批学位授权审核起，对审核通过的新增博士学位授权学科专业名单增设一个月的公示期

    会议提出了学位委员会未来几年的工作设想。

    一、进一步改革学位授权审核制度，积极发展专业学位教育，建设一个适应我国经济和社会发展需要的先进的学位授权体系，包括：进一步完善国家、省级和学位授予单位的三级学位授权审核体制；对授权部分研究生院自行审批和调整博士点的工作进行可行性研究；试行学位授予单位和学位授权点的“立项—建设—验收（审核）—授权—评估检查制度”；继续推进一级学科学位授权审核；适时新增专业学位类别，扩大专业学位培养单位数量和培养规模等等。会议审批通过了《关于进一步改进新增学位授予单位审核办法的建议报告》。

    二、加快学位法的立法进度，调整、修订和完善与学位工作相关的规章制度，建立起以《学位法》为核心的学位与研究生教育法律法规体系，规范办学秩序。

    三、转变政府职能，强化服务意识，建设一个健全、高效的学位与研究生教育服务体系，即信息管理与服务体系、质量保证体系和学位认证体系。

    四、积极推进学位与研究生教育领域的国际合作，推动同发达国家或重点国家的学位互认工作；积极承担《亚太地区国家互相承认高等教育学历、文凭和学位公约》签署国应承担的各项义务。

    会议审议通过了2003年工作要点。

    一、继续做好《中华人民共和国学位法》草案制订的有关工作。

    二、完成第四届国务院学位委员会学科评议组换届工作，充分发挥学科评议组在学科规划建设中的作用。

    三、完成第九批学位授权审核工作，提出改革学位授权审核工作的意见。

    四、加强学位与研究生教育质量的检查监督，继续研究建立学位授予单位和学位授权点的定期评估制度的有关问题。

    五、积极发展专业学位教育，贯彻“分类指导、按需发展”的原则，研究论证艺术学、会计硕士专业学位设置方案，扩大专业学位培养单位数量和培养规模。

    六、进一步加强在职人员以同等学力申请学位工作。

    七、会同教育部实施研究生教育创新工程，采取积极措施提高研究生教育和学位授予质量。会同教育部开展研究生教育成本分担问题的研究，提出实施方案。

    八、做好举办亚洲和太平洋地区相互承认文凭、学历、学位公约组织第八届年会的筹备工作。

撰稿 卢晓斌             
审稿 周其凤 王亚杰 李 军

    [成立教育部学位与研究生教育发展中心] 为适应我国学位与研究生教育事业改革与发展的需要，根据中央机构编制委员会办公室《关于教育部所属部分事业单位机构编制调整的批复》，经教育部党组研究决定，设立“教育部学位与研究生教育发展中心”（以下简称“学位中心”），并印发了《教育部学位与研究生教育发展中心职责任务、管理体制、机构设置和人员编制方案》的通知。

    “学位中心”为教育部直属事业单位，受教育部和国务院学位委员会领导，由国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室对其进行政策和业务指导，其前身是挂靠在清华大学的全国学位与研究生教育发展中心。

    “学位中心”的主要职责是就我国学位与研究生教育的发展开展科研，为教育部和国务院学位委员会制定相关政策提供参考意见；受上级主管部门委托或根据需要面向社会自主开展学位与研究生教育有关评估、评审工作；承担有关学位考试的命题与考务工作；承担境内外学位对等研究、互相承认学位协议的咨询、评估与签约，以及承担学位证书、相关材料的认证工作；负责相关信息系统建设与服务；开展相关对外合作与交流工作；主办《中国研究生》杂志，承担《学位与研究生教育》杂志的编辑、出版和发行等工作。

    “学位中心”设办公室、评估处、考试处、认证处、综合处、编辑部等六个处（室），实行人员聘用制度和专业技术职务评聘制度。按有关规定通过行政事业性收费和与业务相关的经营性收费，实行经费自理。

    2003年12月21日，教育部学位与研究生教育发展中心举行了揭牌仪式，国务院学位委员会副主任委员、教育部副部长赵沁平、吴启迪等出席，吴启迪副部长在揭牌仪式上讲话指出，学位中心的成立充分显示了教育部对发展我国学位与研究生教育事业和高层次人才培养质量的高度重视，希望学位中心为我国学位与研究生教育事业的发展作出积极的贡献。

撰稿 李葆珊                    
审稿 周其凤 王亚杰 李 军 王洪歧

    [专业学位教育工作] 2003年国务院学位委员会和教育部加快了专业学位教育的改革和发展。

    一、改革在职人员攻读硕士专业学位研究生招生和录取工作

    为促进专业学位教育的发展，进一步做好在职人员攻读硕士专业学位工作，2003年开始对招生、录取等环节进行改革，即在职人员攻读硕士专业学位的录取分数线由各培养单位自行划定，培养单位根据考生入学考试成绩和录取限额，择优录取；部分办学质量较高、声誉较好的培养单位，可根据自身办学条件和社会需求，自行确定录取人数。为保证录取工作的质量，录取工作结束后，对各招生院校的平均录取分数、总分最低分、外语最低分予以公布并排序，同时责成有关省、自治区、直辖市学位委员会和有关专业学位教育指导委员会，对排序偏后的院校和录取分数偏低的考生，采取有效方式进行全过程质量跟踪和监督。国务院学位办对于排名较后的招生单位，视情况予以限期整顿、减少招生录取限额直至停止招生等相应处理。

    二、审核新增一批专业学位研究生培养单位

    根据全国专业学位教育工作会议精神，为加快专业学位教育的发展，改善人才培养的结构类型，依据《专业学位设置审批暂行办法》，并经有关专业学位教育指导委员会的评议，审核批准一批新增专业学位研究生培养单位，具体是：

    1、教育硕士（12个）

    贵州师范大学、青海师范大学、新疆师范大学、宁夏大学、浙江大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、河南大学、渤海大学、西华师范大学、杭州师范学院

    2、法律硕士（11个）

    贵州大学、海南大学、河南大学、湖南大学、南京师范大学、中国社会科学院研究生院、江西财经大学、烟台大学、中国人民公安大学、上海交通大学、西南财经大学

    3、工程硕士（24个）

    北京广播学院、华北水利水电学院、华北工学院、内蒙古科技大学、沈阳化工学院、东北电力学院、长春工业大学、华东船舶工业学院、安徽大学、安徽工业大学、厦门大学、青岛科技大学、青岛建筑工程学院、湖北工学院、暨南大学、桂林电子工业学院、重庆邮电学院、贵州大学、西安工业学院、新疆大学、新疆农业大学、扬州大学、青岛大学、三峡大学

    4、工商管理硕士（25个）

    合肥工业大学、福州大学、河海大学、杭州商学院、中国海洋大学、昆明理工大学、上海理工大学、首都经济贸易大学、中国科学院研究生院、苏州大学、内蒙古工业大学、江苏大学、南昌大学、中国农业大学、山西大学、燕山大学、哈尔滨商业大学、山东经济学院、中央财经大学、华北电力大学、浙江工业大学、河南财经学院、贵州大学、上海大学、广东工业大学

    5、公共管理硕士（23个）

    山东大学、四川大学、湘潭大学、重庆大学、兰州大学、西北大学、南开大学、云南大学、南昌大学、郑州大学、湖南大学、苏州大学、华南理工大学、南京农业大学、山西大学、安徽大学、中南大学、东北财经大学、内蒙古大学、新疆大学、中国社会科学院研究生院、合肥工业大学、华中师范大学

    6、临床医学硕士（14个）

    内蒙古医学院、延边大学、贵阳中医学院、上海交通大学、兰州医学院、南华大学、广东医学院、北华大学、蚌埠医学院、泸州医学院、云南中医学院、锦州医学院、青海医学院、甘肃中医学院

    7、口腔医学硕士（10个）

    昆明医学院、南京医科大学、福建医科大学、同济大学、郑州大学、青岛大学、新疆医科大学、遵义医学院、重庆医科大学、复旦大学

    三、批准并启动会计硕士专业学位工作

    为更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，健全和完善我国高层次会计人才培养体系，建设高素质、应用型的会计人才队伍，经过研究、论证，国务院学位委员会于2003年批准设立会计硕士（MPAcc）专业学位，在我国开展会计硕士专业学位教育。2003年12月，国务院学位办要求各省、自治区、直辖市学位委员会组织申报会计硕士专业学位培养单位，并推荐全国会计硕士专业学位教育指导委员会委员人选，为2004年开始招生做好准备工作。

    四、完成MBA教育指导委员会换届工作

    根据全国工商管理硕士教育指导委员会章程的规定，第二届全国工商管理硕士教育指导委员会任期已满。经有关单位推荐，2003年12月完成了MBA教育指导委员会的换届工作。国务院学位委员会和教育部选聘29位委员组成第三届全国工商管理硕士教育指导委员会，国家发展和改革委员会主任马凯任主任委员，清华大学教授赵纯均、厦门大学教授吴世农和复旦大学教授郑祖康分别担任副主任委员。12月24日~28日，在北京召开了第三届全国MBA 教育指导委员会全体会议暨MBA培养院校管理学院院长联席会议，国家发展和改革委员会马凯主任和教育部副部长吴启迪到会并讲话。

    五、改革工程硕士研究生入学考试办法

    非全日制研究生教育吸引了越来越多的在职人员参加。为适应在职人员攻读学位的特点，必须及时进行入学考试办法改革。2001年12月，学位办组织专家成立了非全日制研究生入学考试改革研究小组。经过一年多的调查研究，提出了综合素质测试型的入学考试办法。该考试办法借鉴了国外先进的研究生入学考试模式，结合了我国的实际，将入学考试定为两段制。第一阶段，考生参加由全国统一组织的入学资格考试（英文名称为：Graduate Candidate Test，简称GCT），主要测试考生的综合素质。各高等学校根据本校的实际情况自行确定可报考本校考生的“GCT”成绩要求。考生的“GCT”成绩有效期暂定为二年。第二阶段，由考生持本人的GCT成绩单，到报考的院校申请参加由学校自行确定和组织的测试。各高等学校根据考生的GCT成绩、测试成绩和对考生的考察，决定是否录取。

    2003年工程硕士研究生入学考试已经进行了“GCT”考试的试点，5万多人参加了考试。

    六、兽医专业学位工作情况

    2003年全国17个兽医专业学位培养单位共录取2002级兽医硕士专业学位研究生291名、兽医博士专业学位研究生43名。截至2003年底，在学兽医博士专业学位研究生129名，兽医硕士专业学位研究生851名。

    组织开展了首次兽医硕士质量分析与跟踪调研工作，共组织了9名专家对华南农业大学、华中农业大学、西北农林科技大学、西南农业大学、山西农业大学5校进行了质量分析与跟踪调研。通过分析研究大量第一手资料，对被调研学校进行了典型分析和工作指导，为兽医专业学位的改革与发展提供了依据。

    为加强兽医专业学位自身建设，扩大社会影响，全国兽医专业学位教育指导委员会开通了全国兽医专业学位教育网站（http://www.vmd.edu.cn）。

    七、农业推广硕士专业学位工作情况

    截至2003年底，全国共有41个学位授予单位招收培养农业推广硕士专业学位研究生，其中高校39所、科研机构2所。2003年录取2002级农业推广硕士专业学位研究生3064人，在校生7797人。

    全国农业推广硕士专业学位教育指导委员会第四次会议于2003年4月召开，会议审议了2002年度工作总结，分析研究了2002年度招生录取工作情况和2003年生源宣传及招生考试问题，研究确定了2003年度工作计划和农业推广硕士专业学位质量分析与跟踪调研小组2003年工作安排，对农业推广硕士专业学位教材及案例库建设、师资培训工作进行了部署，并讨论研究了农业推广硕士专业学位制度名称、增设领域等自身完善问题。

    开展了农业推广硕士专业学位质量分析与跟踪调研工作。第一轮调研包括北京林业大学、内蒙古农业大学、东北林业大学、中国农业大学、河南农业大学、西北农林科技大学、华南农业大学、四川农业大学、华中农业大学等9所高校。

撰稿 陆 敏 雍翠菊 欧百钢
审稿 周其凤 王亚杰 李 军

    [实施“研究生教育创新工程”] 2003年，教育部批准的年度研究生教育创新工程项目开始启动。共投入资金1000万元，项目承担学校11所，项目内容包括举办全国博士生学术论坛，举办研究生暑期学校，建设研究生创新中心，以及资助优秀博士生科研创新和访学等。

    2003年10月17日~19日，“首届全国博士生学术论坛”在清华大学举行。论坛以“启迪智慧，推进创新”为主题，在计算机科学与技术、物理学、信息与通信工程等九个学科领域里，通过征文形式从全国重点大学和中国科学院遴选了300余名博士生参加。参加论坛的博士生就科学前沿问题进行了广泛、深入、自由的学术交流。

    北京大学克服“非典”造成的困难，成功举办了“数学”“物理”“世界史”等三个学科的暑期学校。暑期学校为全国各大学选送的研究生安排了由国内外知名学者开设的课程或讲座，帮助研究生接触最前沿的研究成果。

    各校的研究生创新中心在研究生创新能力培养和进行创新研究方面发挥了重要作用。如“重庆大学研究生创新实践基地”建立了虚拟仪器、计算机多媒体网络等6个开放实验室，已有上千名研究生通过专家组筛选进入各个实验室，申请自主研究项目近百个，有的还形成了跨学科的研究生科研团体。“西安交通大学研究生电气技术创新实验室”建成6个开放性实验模块。上海交通大学建成“集成电路芯片设计研究生开放实验室”。西北工业大学建设了电子及控制类科技创新实验室。华中科技大学建成“复杂系统分析研究生开放实验室”。研究生创新中心通过管理机制创新，不仅所属学科研究生能进入参加课程学习和实践训练，多数还为跨学科的研究生进入实验室参加学习和研究提供了条件。

撰稿 孙也刚                
审稿 周其凤　王亚杰　李　军

    [研究生院院长联席会] 2003年9月13日~14日，“中国研究生院院长联席会2003年年会”在甘肃兰州市召开。教育部副部长吴启迪出席会议并讲话。国家发展和改革委价格司负责同志就研究生教育成本分担制度的有关问题讲话。国家发改委价格司、财政部教科文司、教育部研究生工作办公室、学生司有关负责同志以及各研究生院院长或常务副院长参加了会议。与会代表围绕“实施研究生教育创新工程、试点实行研究生教育成本分担制度”的有关问题进行了热烈的讨论。会议还完成了新老主席单位的换届工作。

撰稿 赵玉霞                    
审稿 周其凤 王亚杰 李 军 郭新立

    [全国优秀博士学位论文评选] 经学位授予单位推荐、省级初选、同行专家通讯评议、专家会复审并对外公布征询异议后，2003年8月31日,教育部和国务院学位委员会批准了2003年全国优秀博士学位论文名单（97篇）和提名论文名单（179篇）。根据《全国优秀博士学位论文评选办法》和《高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金资助办法》，教育部对优秀论文作者给予奖励，向优秀论文的指导教师颁发了纪念品，并对在高等学校工作的优秀论文作者给予科研资助。

撰稿 任增林             
审稿 周其凤 王亚杰 李 军

附

2003年全国优秀博士学位论文名单

    [新批准授予国外和香港特别行政区学位合作办学项目] 2003年，国务院学位委员会办公室共批准了78个授予国外和香港特别行政区学位的合作办学项目，名单如下：

    1.北京大学与美国国际教育联盟合作培养国际工商管理硕士（2004～2007年招生项目）；

    2.北京大学与香港理工大学合作培养社会工作硕士（2004～2007年招生项目）；

    3.中国人民大学与美国布法罗纽约州立大学合作培养工商管理硕士（2003～2006年招生项目）；

    4.中国人民大学与香港理工大学合作培养管理学博士（2003～2006年招生项目）；

    5.中国人民大学与香港理工大学合作培养会计学硕士（2003～2006年招生项目）；

    6.清华大学与美国天普大学合作培养法学硕士（2003～2005年招生项目）；

    7.清华大学与香港中文大学合作培养工商管理（金融与财务）硕士（2003～2006年招生项目）；

    8.清华大学与澳大利亚国立大学合作培养管理硕士（科技与创新方向）（2003～2006年招生项目）；

    9.清华大学与澳大利亚悉尼科技大学合作培养体育管理硕士（第一期项目）；

    10.北京科技大学与比利时鲁汶工程技术学院合作培养电子媒体工程(含:虚拟现实与游戏、网络项目管理、交互电视系统方向)硕士（2003～2006年招生项目）；

    11.北京科技大学与美国德克萨斯大学阿灵顿分校合作培养高级管理人员工商管理硕士（EMBA）（2003～2006年招生项目）；

    12.北京航空航天大学与澳大利亚新南威尔士大学、北京技术交流培训中心合作培养商学（国际会计、国际金融）硕士（第五期项目）；

    13.北京交通大学与澳大利亚维多利亚理工大学合作培养企业资源计划系统商务硕士（ERP）（2003～2006年招生项目）；

    14.北京理工大学与澳大利亚新南威尔士大学合作培养通信工程硕士（2004～2007年招生项目）；

    15.北京理工大学与加拿大北阿尔伯塔理工大学合作实施信息技术和商业会计学士学位教育（专升本）（2004～2007年招生项目）；

    16.北京工业大学与美国城市大学合作培养工商管理硕士（含：民航管理）（2004～2008年招生项目）；

    17.北京工业大学与与澳大利亚James Cook大学合作实施信息技术学士学位教育（2004～2007年招生项目）；

    18.北京建筑工程学院与澳大利亚南澳大学合作培养土木工程硕士（第一期项目）；

    19.北京建筑工程学院与美国玛赫西管理大学合作实施工商管理、计算机科学与技术学士学位教育（第一期项目）；

    20.中国农业大学与美国科罗拉多大学合作实施国际经济、传媒与交流学士学位教育（2003～2006年招生项目）；

    21.北京农学院与英国哈珀亚当斯大学学院（Harper Adams University College）合作实施国际经济与贸易、食品科学与工程学士学位教育（2004～2008年招生项目）；

    22.对外经济贸易大学与美国马里兰大学史密斯商学院合作培养工商管理硕士（2004～2007年招生项目）；

    23.首都师范大学与澳大利亚弗林德斯大学合作培养教育硕士（第一期项目）；

    24.首都体育学院与澳大利亚悉尼科技大学合作培养体育赛事管理硕士（第一期项目）；

    25.中国科学院研究生院与澳大利亚伊迪斯·科文大学合作培养信息技术硕士（第一期项目）；

    26.中国科学院研究生院与法国格勒诺布尔高等商学院合作培养工商管理硕士（技术管理方向）（第一期项目）；

    27.南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作培养国际经贸关系硕士（2003～2006年招生项目）；

    28.天津医科大学与澳大利亚维多利亚科技大学合作培养护理学硕士（2003～2006年招生项目）；

    29.天津科技大学与美国库克大学（Kueka College）合作实施国际企业管理学士学位教育（2003～2006年招生项目）；

    30.天津商学院与美国东密西根大学合作培养人力资源管理硕士（第一期项目）；

    31.河北工业大学与法国巴黎高等计算机学院合作实施计算机科学与技术学士学位教育（2003～2006年招生项目）；

    32.山西大学与加拿大西蒙·弗雷泽大学合作实施工商管理、会计学、计算机科学、电子商务学士学位教育（第一期项目）；

    33.沈阳工业大学与美国班尼迪克大学合作培养企业管理硕士（第一期项目）；

    34.沈阳师范大学与美国堪萨斯富特海斯州立大学合作实施国际经济与贸易、国际法、国际金融、经贸英语、工商管理学士学位教育（2003～2006年招生项目）；

    35.吉林大学与加拿大莱姆顿应用技术学院、美国诺斯伍德大学等校合作实施通讯工程、计算机工程技术、计算机信息系统、商业管理、酒店与旅游管理学士学位教育（2003～2006年招生项目）；

    36.东北电力学院与美国犹他州立大学合作实施商务管理、商务信息系统学士学位教育（2004～2007年招生项目）；

    37.哈尔滨工业大学与爱尔兰都柏林工业大学（Dublin Institute of Technology）合作实施软件工程学士学位教育（2004～2007年招生项目）；

    38.复旦大学与美国华盛顿大学合作培养高级管理人员工商管理硕士（EMBA）（2003～2006年招生项目）；

    39.复旦大学与香港大学合作培养工商管理硕士（2003～2006年招生项目）；

    40.复旦大学与挪威管理学院合作培养工商管理硕士（含信息通信管理）（第一期项目）；

    41.同济大学与美国德克萨斯大学阿灵顿分校合作培养高级管理人员工商管理硕士（EMBA）（2003～2006年招生项目）；

    42.同济大学与美国密西根大学迪尔本分校合作培养汽车系统工程学科理工硕士（2004～2006年招生项目）；

    43.同济大学与法国国立路桥大学合作培养国际工商管理硕士（2004～2007年招生项目）；

    44.同济大学并清华大学、天津大学与香港大学合作举办“房地产经济与管理、建设项目管理”PgD/MSc课程（2003年招生项目）；

    45.上海交通大学与美国南加利福尼亚大学马歇尔商学院合作培养高级管理人员工商管理硕士(EMBA) （2004～2007年招生项目）；

    46.上海财经大学与澳大利亚迪肯大学合作培养会计学硕士（2003～2006年招生项目）；

    47.上海财经大学与中国银行、英国伦敦城市大学合作培养金融方向工商管理硕士（EMBA）（2003～2006年招生项目）；

    48.上海财经大学与美国韦伯斯特大学合作培养工商管理硕士（2003～2006年招生项目）；

    49.东华大学与加拿大卡尔顿大学合作培养工商管理硕士（MBA）（第一期项目）；

    50.苏州大学与爱尔兰利默里克大学合作培养工程硕士（软件工程、计算机应用技术）（共招生5期）；

    51.南京师范大学与美国马里兰大学合作培养刑事司法学硕士（MCJ）（第一期项目）；

    52.扬州大学与澳大利亚查理·斯窦大学合作实施“国际商务”商学士学位教育（2003～2006年招生项目）；

    53.南京中医药大学与澳大利亚西悉尼大学合作实施电子商务学士学位教育（共招生5期）；

    54.浙江大学与香港理工大学合作培养“酒店及旅游业管理”硕士（2003～2005年招生项目）；

    55.浙江大学与香港理工大学合作培养“国际房地产”硕士（2003～2005年招生项目）；

    56.浙江大学与香港理工大学合作培养“品质管理”硕士（2004～2007年招生项目）；

    57.浙江工业大学与英国利兹城市大学合作培养国际贸易与金融硕士（第一期项目）；

    58.浙江工业大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作实施计算机科学与技术、电子信息工程学士学位教育（2003～2006年招生项目）；

    59.浙江师范大学与澳大利亚伊迪斯·科文大学合作培养教育管理硕士（2003～2006年招生项目）；

    60.温州医学院与美国新英格兰视光学院合作培养眼视光学博士（2003～2006年招生项目）；

    61.杭州商学院与加拿大魁北克大学席库提米分校合作培养项目管理硕士（第一期项目）；

    62.浙江科技学院与澳大利亚南昆士兰大学举办计算机科学与技术学士学位教育（2004～2007年招生项目）；

    63.南昌大学与法国普瓦提埃大学合作培养企业管理硕士（DESS-CAAE，医院管理方向）（第一期项目）；

    64.江西财经大学与美国纽约理工学院合作培养工商管理硕士（2004～2007年招生项目）；

    65.江西师范大学与澳大利亚堪培拉大学合作培养英语教学硕士(TESOL)（第一期项目）；

    66.江西科技师范学院与加拿大纽芬兰纪念大学合作实施通讯工程、计算机工程、商业管理、计算机信息系统学士学位教育（2004～2007年招生项目）；

    67.集美大学与美国库克大学（Kueka College）合作实施工商管理、国际会计学士学位教育（2003～2006年招生项目）；

    68.郑州大学与美国堪萨斯州立大学（Fort Hays）合作实施工商企业管理、计算机信息系统、英语、国际金融、国际商务贸易、社区卫生与保健学士学位教育（2004～2007年招生项目）；

    69.华中科技大学与英国华威大学、香港理工大学合作举办“综合深造发展课程（IGDS）”（第一期项目）；

    70.湖北大学与澳大利亚悉尼大学合作培养教育学硕士（TESOL／语言方向）（第一期项目）；

    71.华中师范大学与澳大利亚悉尼大学合作培养教育管理和人力资源开发教育硕士（2004～2007年招生项目）；

    72.中南民族大学与美国威斯康星州立大学普莱特维尔分校合作培养英语教学硕士（2003～2006年招生项目）；

    73.贵州大学与法国佩比尼昂大学洛泽尔分校、蒙彼利埃大学洛泽尔分校合作实施旅游管理学士学位教育（2003～2006年招生项目）；

    74.重庆大学与香港理工大学合作培养工程项目管理硕士（2003～2006年招生项目）；

    75.电子科技大学与美国韦伯斯特大学合作培养工商管理硕士（2004～2007年招生项目）；

    76.西安交通大学与香港理工大学合作培养工商管理硕士（MBA）、信息管理硕士（MIS）（2003～2006年招生项目）；

    77.西安交通大学与香港理工大学合作实施酒店及餐饮管理文学士学位教育（专升本）（2003～2006年招生项目）；

    78.西安工程科技学院与香港理工大学合作培养服装与纺织品文学硕士（服装营销策划）（第一期项目）。

撰稿 卢晓斌             
审稿 周其凤 王亚杰 李 军

    [中外互相承认学位证书协议签署情况] 2003年，中国与英国、法国、澳大利亚和新西兰签订了政府间相互承认学历学位的协议，与中国签署该协议的国家已达到18个。

    双边协议的签署，为来往于中国与签约国家的留学人员和其他人员在学位学历互认以及继续学习就业等方面提供了一定的便利。

    中国也是《亚洲和太平洋地区承认高等教育学历、文凭和学位公约》的签署国，在积极履行《公约》规定的责任和义务的基础上，积极发展与亚洲和太平洋地区各国的双边合作。

    [授予名誉博士学位情况] 2003年，国务院学位委员会批准部分高校授予12位国外人士名誉博士学位。

撰稿 徐伯良             
审稿 周其凤 王亚杰 李 军

[2002～2003学年度授予博士、硕士学位人员情况]

2002～2003学年度授予博士、硕士学位人员情况如下表：

    注：括号中数字为总数中授予同等学力人员博士、硕士学位的人数。

撰稿 吴  一
审稿 王亚杰