中国教育

　　［加强高校关工委工作］

　　认真学习贯彻十六大精神，总结研讨推动高等学校关心下一代工作的深入开展，是2002年全国教育系统关工委的工作重点。为进一步了解情况、掌握规律、指导工作，教育部关心下一代工作委员会在年初组成高校关工委工作调研小组，从3月下旬至7月上旬先后到江苏、广东、上海、重庆、四川、吉林等省市，对50余所高校关工委工作情况进行调研。调研采取走访学校、考察典型、参观现场和召开小型座谈会的方式进行。

　　2002年12月19日～23日，在华南理工大学召开了“全国高校关心下一代工作会议”。会议主题是：深入学习贯彻党的十六大精神，全面总结全国高等学校关工委工作经验，研究如何在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新阶段开创工作的新局面。各省、自治区、直辖市，计划单列市和新疆生产建设兵团，部属高等学校的主管领导、关工委负责同志以及部分地方高校的代表共170余人参加会议。中国关心下一代工作委员会执行主任王照华出席会议并讲话。教育部关工委主任邹时炎致开幕词，常务副主任朱新均作了题为《以党的十六大精神为指针，开创高等学校关心下一代工作委员会工作的新局面》的工作报告。副主任李蒙恩做了会议总结。教育部社政司副司长徐维凡应邀向与会代表介绍了当前高校学生思想状况和高校思想政治工作的形势和任务。合肥工业大学、上海市教育系统关工委、天津大学等12所高校和直辖市的代表在会上介绍了经验。代表们实地考察了华南理工大学和仲恺农业技术学院关工委的工作情况，听取经验介绍。会议印发了《关于进一步加强全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见（草稿）》提交代表讨论，大家提出了许多合理化建议。

　　朱新均在报告中对10多年来高校关工委的工作情况进行了回顾和总结。指出关工委主要做了九方面工作：一是开展思想政治教育；二是参与党建工作；三是参与培养青年教师工作；四是开展培养先进和帮助后进的工作；五是承担辅助性的教学和行政管理工作；六是参加学生社团的指导工作；七是为经济困难生排忧解难；八是开展专题调查研究活动；九是参与社区教育和家庭教育工作。提出当前高校关工委六项主要工作是：（1）提高在新形势下做好关心下一代工作重要意义的认识；（2）进一步加强关工委组织的自身建设；（3）努力配合学校全面推进素质教育；（4）配合学校着力抓好先进骨干分子的培养和做好后进生的工作；（5）积极参与学校巩固和加强马克思主义指导地位的工作；（6）协助学校搞好调查研究工作。

　　会议在认真总结经验，广泛听取意见，深入讨论研究的基础上，进一步完善了工作方针。具体内容是“围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效”。会议结束后，教育部办公厅转发了《教育部关心下一代工作委员会关于进一步加强全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见》。各地、各高校分别召开会议，传达贯彻会议精神，结合本地和学校实际研究制定工作规划和措施。

　　［举办关心下一代工作培训班］

　　为贯彻落实全国教育系统关工委社区教育、家庭教育工作会议精神，学习、宣传、贯彻《公民道德建设实施纲要》，深入研究新形势下的关心下一代工作，更紧密地配合教育工作部门全面推进素质教育，教育部关工委于4月20日～26日在北京举办了第十三期关心下一代工作培训班。黑龙江、天津、宁夏、上海、广东、云南等25个省（自治区、直辖市）的有关人员共320余人参加了培训。培训班采取专题讲座和交流研讨的方式，聘请有关专家分别就“面向21世纪的关心下一代工作”、“国际形势”、“家庭教育”、“青少年心理健康教育”、“基础教育的改革与发展”、“当代青少年道德教育”等专题举办了讲座。大连市教委关工委、陕西省合阳县城关镇教育关工委、山东省青岛市莱西市教体局关工委的代表和山西省太原市二十九中退休教师王其顺分别介绍了经验。吉林、河北、安徽、江苏、湖北、四川等省教育厅关工委也分别举办了不同专题的研讨或培训班。通过办班，建立、培养了骨干队伍，提高了整体工作水平，推动了基层工作深入开展。

　　［增强省际、校际交流协作］

　　自7月上旬至11月上旬，东北、西北、华北、西南、华东、中南六大行政区教育系统关工委工作协作会相继召开。协作会分别由长春、宁夏、山西、贵州、江苏、湖南6省（自治区）教育厅（局）关工委承办。各协作会分别就校外教育工作、进一步做好关工委工作的思路和途径、如何抓好青少年思想道德教育、如何在家庭教育和社区教育中发挥关工委的作用等主题进行了交流与研讨。2002年，协作会一是紧密联系关工委实际学习贯彻“三个代表”重要思想，以此指导工作；二是与各地实际紧密结合，收到实效。许多省和高校专门组织考察组（团）到兄弟省、校学习先进经验。通过实践形成共识：不断增强地区省、校际间的协作，及时沟通信息，加强交流研讨，相互学习借鉴，对进一步做好关工委工作十分必要。今后要继续做好这项工作，力争在内容和形式上都有所创新。区域内省际间交流协作的开展，带动、促进了省内各市（地区）之间协作交流工作的开展。河南、湖北、湖南、安徽、福建、四川、云南、重庆等省直辖市均按照地域划分成片，开展协作交流活动。

　　［继续开展支教、助学、帮困活动］

　　全国教育系统各级关工委根据教育改革发展的实际需要，充分发挥离退休老同志这一教育资源的优势，坚持开展支教、助学、帮困活动，为加强师资队伍建设、提高教学质量、改善办学条件、巩固提高“普九”成果做了大量工作，办了许多好事和实事。（1）开展教学督导、教学评估、培训活动，对青年教师进行传帮带。各地、各高校发挥老教授、老教师的专长，普遍组成了教学督导组，开展教学督导和教学评估活动。华东师范大学、武汉理工大学、华南理工大学、西南财经大学、西南科技大学等校关工委在这方面作出了突出成绩。如华东师范大学37人组成的教学督导专家组中90%以上是关工委的老同志。他们深入教学第一线听课，抽查教师教案、教学资料、学生作业、试卷等，加强对教学全过程的督导，把35岁以下的青年教师纳入“督导”的重点，每次听课之后对督导对象的教学内容、方法和效果讨论研究后进行全方位的点评。西南科技大学关工委根据组织老同志参与教学督导的情况，向学校提出了“举办教学人员在职业余进修学校的建议”，被学校采纳，创办了校内教师岗位培训学校。针对不同对象，确定不同内容，采取不同方式组织教学活动。其中有针对新教师上岗前的培训；有已开始教学工作的青年教师的继续教育；有各院系管理人员的培训；还有各院主管教学院长的研讨等。到年底已办班6期，共培训青年教师和管理人员272人。河北省玉田县教育局关工委主动配合局有关职能部门，挑选100位富有经验的退休教师与新分配的200名青年教师结成对子，对青年教师传帮带。（2）开展劝学、控辍活动。各地关工委积极贯彻落实全国基础教育工作会议精神，主动配合中小学校（主要指农村和老少边穷地区）深入乡村街道和学生家庭，宣传义务教育法，动员、说服辍学、失学学生和家长，并千方百计帮助有困难的学生解决实际问题，让辍学、失学的少年、儿童重返校园。如陕西省渭南市教育局关工委为配合市教育局做好提高中小学入学率和在校生巩固率的工作，向全市发出《关于动员老同志做好中小学‘控辍’劝学助学工作的通知》。仅2002年秋季，全市就发动1000余名老同志，采取多种办法和形式，动员566名流失学生返校学习。河北省玉田县教育局关工委通过调查，了解到全县有1009名初中生辍学后，立即动员520位老同志开展劝学活动，经过努力，使721名学生返校学习。各级关工委开展的劝学、“控辍”活动取得了较好效果，为巩固、提高“普九”成果作出了贡献。（3）多方呼吁、筹措资金，开展帮困助学活动。教育系统各级关工委为了帮助贫困学生顺利完成学业，充分发动老同志们多方奔走、呼吁，千方百计筹集资金。据不完全统计，贵州省教育系统关工委2002年通过各种方式筹集32万元人民币用于帮助特困大中小学生。除此，还向农村贫困地区中小学捐赠图书77000余册、电脑7台、课桌椅260多套。湖南省教育系统关工委近十年来共筹措基金4295万元，救助贫困生73025人。教育部关工委分别向宁夏回族自治区和贵州省贫困地区中小学校和贫困学生各捐赠150套图书和15000元人民币；向河北省白洋淀的安新县中小学捐赠价值13万元人民币的图书；还向湖北省宜昌市和山西省临汾市的小学捐款4000元；向山西运城市的两所小学各捐赠了一批图书。为使扶贫帮困工作经常化、规范化，许多地方和高校建立了专项基金，制订了管理办法和相关制度，如重庆大学设立的“关工委特困优秀学生奖励基金”、长春工程学院关工委设立的“校友助困基金”等。

撰稿　郭春开

审稿　原永堂