完善在线开放课程跨校选修制度，大学生跨校修读精品课程；建立校际学分认定和转换制度；联合共建 100个校地校企研究院、申报30个重大科研平台，联合申报300个重大科研项目；实行千名教学名师在全省高校互聘任教活动……

　　日前，省教育厅出台推进普通高等学校开放办学加强校际合作，实现高质量发展指导意见。全省高校将在人才培养、平台共享、科研合作、协同创新、教师互聘、文献共建、师生互访等方面开展广泛深入合作，切实提高人才培养质量，实现高等教育内涵式发展，为实现新时代辽宁全面振兴、全方位振兴提供人才支持和科技支撑。

　　工作目标

　　到2022年，全省普通高校全面实行开门开放办学，校际合作和资源共享取得重要突破，联合培养、教师互聘、协同创新、合作交流等工作全面推进，高等教育实现内涵式发展，形成紧密对接辽宁主导产业需求的高水平科技创新体系，使辽宁成为东北地区教育对外开放的重要窗口。

　　主要工作

　　加强联合培养

　　组建 10 个左右校际合作教学联盟，实现精品课程资源的协同开发和共享共用，完善在线开放课程跨校选修制度，30万名大学生跨校修读 2000门精品课程。建立校际学分认定和转换制度，为学生学习提供多样化选择和途径。以1000个优势特色学科专业为依托，推动本科生交流培养、硕士和博士生联合培养工作。

　　推动教师互聘

　　实行千名教学名师在全省高校互聘任教活动，支持高校通过教师互聘、干部挂职、跨校组织创新团队等方式，在学科专业建设、深化教学改革、加强创新创业教育、举办教师培训、青年教师专业成长和学生毕业实习指导等方面开展多种形式合作，缓解人才结构性短缺问题，提升学科建设水平和服务振兴发展能力。支持高校结合实际，自主制定跨校互聘教师办法，妥善处理好教师的考核、工作量计算和酬金发放等问题。

　　推进协同创新

　　建立科研合作联动机制，促进优势科研平台的开放与共享。以高水平学科为基础，联合共建 100 个校地校企研究院、申报 30 个重大科研平台； 联合申报 300 个重大科研项目，开展基础研究和应用基础研究；支持不同高校学科间开展联合技术攻关，针对产业实际需求开展应用研究，解决 300 个关键核心技术领域的“卡脖子”问题；联合举办各类高端学术论坛及系列讲座，全面提升高校的学术氛围与学术水平。

　　实现资源共享

　　构建开放、共享、高效、 体系完备的物质和信息服务系统， 充分利用省内高校现有仪器设备、实验室、图书资源、教育教学平台，加大综合集成力度，优化资源配置， 减少重复购置，提高仪器设备等教育教学资源使用效率，做到物尽其用。支持高校间联合指导创新实践大赛，承办暑期学校、学术论坛等，为跨学科学生开展科学实验、实践创新、交流合作提供发展平台。

　　促进合作交流

　　支持省内高校充分发挥辽宁的地缘区位优势，联合与东北亚国家建立更加广泛和深层次的教育合作关系，将辽宁打造成东北地区教育对外开放的重要窗口。支持高校建设 10 个有特色高水平、具有示范引领作用的国际教育合作平台，联合与东北亚、中东欧等国家建立高层次教育合作项目 30 个，进一步推动区域多边合作交流。

　　省教育厅将建立督查考核和通报制度，定期对校际合作项目实施情况进行督查，并将其纳入对普通高校绩效考核的指标体系， 充分调动普通高校加强校际合作的主动性和积极性，确保改革目标落地落细落实。