中国教育

　　“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”，早在2000多年前，中国先哲就认识到教育、科技、文化在创造人类文明、推动历史进步中的独特功能。近三年的实践充分显示，中美人文交流对于促进民众相识相知、推动中美关系健康发展具有特殊重要的意义。

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　　三年来，在双方共同努力下，人文交流形成宽领域、多层次、广覆盖的新格局。教育、科技、文化、体育、妇女和青年等领域的合作达到历史新高峰，数十项机制成果得到有效落实，成千上万的民众直接受益。美国“十万人留学中国计划”和中国“三个一万”教育项目进展顺利，有4.3万美国学生来华留学，美45个州7100多名中小学校长、教师、大中小学生以及2100名大学生获专项奖学金和汉语桥培训项目资助来华读书，美留学生占来华留学生的8%，美国已成为中国国际学生第二大来源国。与此同时，中国亦成为美国国际学生的最大来源国，2010-2011学年中国留美学生总人数达15.8万，4300多名中国学生获得“公派万名学生赴美攻读博士项目”支持。目前，中国学习英语等56个语种的人数已超过3亿，全美设立了81所孔子学院，有5000多所公立大中小学开设汉语课，学习汉语的学生突破20万。清洁能源和农业科技成为双方互惠互利的新亮点，中国的芭蕾、话剧和歌舞剧等走进了美国的剧院和社区，中美妇女领导者交流与对话取得诸多成果，美国常青藤高校与中国高校在华实施青年联合社会实践活动。还有众多美国教练在中国的篮球、棒球、垒球和跆拳道等运动队任教。中美各领域人文交流蓬勃发展，成就喜人。

　　这里，我不由想起一位来自纽约的NBA明星马布里。3月30日，他所效力的北京男子篮球队赢得该队27年历史上首个CBA总决赛冠军，马布里是夺冠的最大功臣。据说，观看那场比赛的中国电视观众超过8000万，我也是其中一员。马布里一夜之间成为北京市民心中的城市英雄。马布里说自己有个“北京梦”，而这个梦已经成真。他已拥有上千万的中国粉丝，不仅获得北京市长授予独一无二的“长城友谊奖”，还在中国拥有了自己的球鞋品牌。马布里的“北京故事”和姚明的“美国故事”告诉我们，人文交流能够跨越文化的差异和社会制度的隔阂，具有旺盛的生命力。

　　当前中美关系正处在一个承前启后的关键时刻。由于社会制度、文化传统、发展阶段的不同，两国难免有这样那样的猜忌、疑惑，甚至隔阂，但这些都不应成为合作的障碍。风物长宜放眼量。面对共同的挑战与责任，唯有增信释疑、求同存异才是正确选择，唯有包容理解、平等合作才能互利共赢。正是基于这种考虑，在两国元首的重要共识和鼎力支持下，国务卿女士和我共同创立了中美人文交流机制。