中国教育

　　作为教师教育教学促进发展中心的主题活动，午餐沙龙活动每两周举行一次，采取自由报名主讲的形式，主讲人既可与同事分享自己的教学工作经验、教学研究成果、读书心得或介绍最新国际教育动态，也可提出自己教学工作疑点、困难。对于新开设的交叉学科课程，则邀请相关教师共同讨论。目前，午餐沙龙活动已举办五期，教师参与踊跃。例如，生工食品学院的青年教师李晓丽参加午餐沙龙后，觉得在教学技能方面颇有收获，自发地向学院其他教师宣传，不断介绍新人加盟沙龙。

　　浙江大学2008年就成立了国内高校第一个本科生院，并将内设机构各业务过程作为一个闭环系统加以管理，以提高本科教学质量。学校教务处负责教学日常管理与运行，质量处负责教学质量考核与监督，教研处负责教学研究与提升，教师教育教学促进发展中心即设于教研处。教师教育教学促进发展中心正开展大类基础课课程组教研活动试点工作，探索并完善基层教学组织的教学研究模式，提升教师的教学研究品质与能量。

　　教师的学术活动应包括研究学术和教学学术。浙江大学正在积极推进一线教师开展教学改革与研究工作，今年将开展“本科大类课程建设项目”、“荣誉课程建设项目”、“教学方式方法改革项目”、“实验教学研究项目”等多个类型的教学研究活动，鼓励教师开展各种教学模式、方法的探索与改革，以提升教师的教学品质。

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