中国教育

　　“目前，高校招生适龄人数逐步减少，使处于弱势的民办高校的生存面临严峻挑战，而处于优势位置的不少重点大学也因投入不足而质量下降”，曲阜师范大学电气信息与自动化学院院长、教授武玉强代表在接受记者采访时说，“促进整个高等教育的发展，应进一步解放思想，优化办学体制，敢于拿出部分211重点大学进行办学体 制改革，激活高等教育发展的新增长点。”

　　武玉强说，目前，我国民办高校在整个高等教育体系中所占的比例较小，而且几乎都是二级学院或三本招生的独立学院，这些层次低的院校对社会的吸引力影响力很小。可以预见，在今后若干年高等教育适龄人数减少后，有些民办高校会倒闭。与此同时，211大学基本实行的是省部共建，地方财政负担很重，有限的财力用于共建一所名牌大学后，很难有更多的财力建设具有地域特色的大学。

　　如何实行多元化的办学体制改革，这样做的好处何在？武玉强认为，拿出一些现有的211重点大学实行改制，变为“国有、民办、公助”的民办大学，实行多元化的办学模式、多元化的经费渠道，使其真正成为自我管理、自负盈亏、面向社会自主办学的法人实体。同时，允许高校依法自主与国外高校、科研机构进行科研、教学、师资培训等方面的合作、交流。这样既有利于筹集资金，又有利于提高质量和效益，有利于促进教育竞争和优化我国高等教育结构，成为我国高等教育发展新的增长点。