中国教育

　　三、深化阶段（1995－ ）

　　(一)从“科教兴国”到“建设创新型国家”

　　(二)科技体制改革进一步深化

　　1.实施国家重点基础研究发展规划

　　2.实施“985工程”

　　1998年5月4日，江泽民同志在北京大学百年校庆会上发表讲话，提出了“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的战略构想。

　　3.实施“教育振兴行动计划”

　　4.实施“高校高新技术产业化工程”

　　5.启动“高等学校科技创新计划”

　　6.实施“高等学校哲学社会科学繁荣计划”

　　7.实施“高层次创造性人才计划”

　　综上所述，我国高等学校科研体制改革经过了三个发展阶段：第一阶段主要是恢复高等教育秩序，确立高等学校人才培养和科学研究“两个中心”；第二阶段重点在落实“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”的方针，改革科技拨款制度，改革科研组织结构及人事制度，发展技术市场，推进科技经济一体化等方面；第三阶段以实施科教兴国战略和建设创新型国家为主线，进一步深化科研体制改革，强化高校科研平台和人才工程建设，提高高校科技创新能力和社会服务能力。经过上述三个阶段的改革，高等学校的科技创新能力得到明显提高，高校科技工作对国家和地区经济社会发展的贡献日益扩大。