中国教育

　　（摘自中国高等教育学会组编《改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究》）

　　改革开放30年来，我国高校党的建设和思想政治教育工作经历了不平凡的发展进程，取得了令人瞩目的成就。客观地回顾改革开放30年来高校党的建设与思想政治教育工作的历史发展，系统深刻地总结高校党的建设与思想政治教育工作取得的成就和基本经验以及问题和教训，对于我们遵循高校党建和思想政治教育的基本规律，在新的历史条件下开创高校党建和思想政治工作的新局面，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的社会主义高等教育，具有极为重要的理论意义和实践价值。

　　高校党建与思想政治教育的理论创新与实践探索

　　一、恢复与初步建设阶段

　　恢复与初步建设阶段，大致从党的十一届三中全会到十二届三中全会召开之前。这一阶段高校党建与思想政治教育工作以拨乱反正、恢复建设为重点，在理论上，集中进行了坚持四项基本原则教育，保证了高校党建与思想政治教育工作的正确方向。在实践上，注重培训和提高马列主义理论课教师水平和质量，建立健全高校思想政治工作的领导体制和管理机制。

　　(一)本阶段理论上创新与研究的主要表现

　　1．重新确立了高校党建和思想政治教育的目标和方向。

　　2．对高等教育过程中党建和思想政治教育的原则、途径、模式等问题进行了新的探讨。

　　3．明确了高校思想政治教育的重点内容，在全国高等学校普遍开展了坚持四项基本原则、弘扬爱国主义的教育。

　　4．推进高校思想政治教育学科化研究，加强高等学校马列主义理论课程建设。

　　5．高校恢复、调整与重建领导班子，试行“党委领导下的校长分工负责制”，初步形成从中央到地方，齐心协力抓高校党的建设的工作格局。

　　(二)本阶段实践突破与探索的主要表现

　　1．恢复和发展高等学校，恢复高考制度，提高文科学生在高等教育中的比重，为高校思想政治教育工作的恢复和发展创造了条件。

　　2．进行学校的专业课调查和调整工作，重新编写新教材，颁发教学计划，其中，包括马列主义教育类课程，为高校思想政治教育工作的恢复和发展奠定了基础。

　　3．改善待遇，强化培训，提高了高校思想政治理论课教师的教学科研能力，提升了高校思想政治教育的质量。

　　4．建立健全各级理论教育的领导体制，加强学校党委对学校思想政治工作的领导。

　　5．设立党委学生工作部门，充分发挥共青团组织的助手作用，恢复学生会组织，推动学生社团的建立和开展活动。

　　6．恢复和健全了高校思想政治工作的专兼职队伍，增强高校思想政治工作人员的责任感和荣誉感。

　　7．坚持和改善党委的领导，发挥基层党支部的战斗堡垒作用及广大党员的先锋模范作用。

　　8．采取一系列具体措施，增强大学生思想政治教育实效性。