给学生吃“定心丸”

　　选学生委员，自然是以学生为主体。如果有幸当选学生委员，王群韬表示，希望能在日常活动规范、保障措施、学术诚信、学术规则的规范化上尽一份力。

　　那么，究竟学生能参与并且发挥作用的权力有哪些？又应该采用怎样的选拔标准呢？

　　“凡是涉及学生利益的，都应该有学生委员参加。”储朝晖指出，当前高校的一大突出问题是学生、教师的权利得不到保障。

　　李锋亮对此表示赞同。他补充，和学生有关的事宜，学生都应有知晓、提出建议，以及对某项提议投赞成或反对票的权利。

　　至于什么样的学生才能当选学生委员。储朝晖、李锋亮均表示，只要有该校学籍的学生都有资格参选。

　　“学校若以学术优秀与否卡掉某个敢于说话的人，这又会涉及到另一个问题——学生优秀与否的标准该如何界定，至少学校要公开由谁来评定、具体的标准又是如何。”储朝晖说，此外，非学术的事由，不应该采用一刀切的标准。

　　李锋亮表示，担任学生委员的学生，还应交由学生普选产生。该普选可根据校情采取不同的方案。如：提名，可以自己提名，也可以院系提名；投票，可以累计投票数，也可以像美国选举总统那样，候选人在一个院系中获得多数胜利，就拥有该院系全部“选举人”的票等。

　　而对于“学生委员是摆设，是和谐关系的一张牌”的担心，储朝晖表示，“大家参与进来才是解决学生担心的最有效办法。北大从学术入手，逐步渐进，起步就不能有唬弄的成分，否则学生将失去对学校的信任，学生委员也将沦为摆设”。

　　“首先要让学生知道这是一件利己、利校的事情，让学生积极思考如何实施，才能既有效地发出学生的声音，又能避免由于学生声音盖过了其他人群的声音，影响到学校的长远发展，而后者是极有可能发生的。”李锋亮说。