在个性化培养实施过程中，河南师大从增强学生从事创新活动的兴趣入手，在大学生创新性项目上做文章。大学生创新性实验项目分国家级、校级重点、校级一般和院级项目，每个项目都有一定的经费支持和老师指导。近年来，项目带动已成为该校培养大学生创新能力的驱动力。

　　生命科学学院学生李静雯从入校就进入省部共建细胞分化调控国家重点实验室培育基地本科生创新团队，一开始只是参与资料的整理。但很快，她就发现科研创新的乐趣。“当时，我们小组对肝肿瘤很感兴趣，于是选择了‘从基因转录水平研究大鼠肝再生与肝肿瘤的细胞增殖差异机理’这个选题。”李静雯介绍说，在实验室老师的指导下，目前团队已经有了成果，项目小组共有3篇论文在SCI刊物上发表。

　　据不完全统计，目前全校学生参与创新性项目的人数已达60%以上，覆盖全校各个学科门类的本科专业。

　　创新必须有制度保障。河南师大充分发挥学科、设备和教师的作用，保障项目的推进。该校有1个省部共建国家重点实验室，2个教育部重点实验室，30个省厅级重点科研基地，3个国家级实验教学示范中心，8个省级实验教学示范中心等平台，全部对所有本科生免费开放。学校遴选学术水平较高，熟悉大学生创新训练的教师担任大学生学业导师。学业导师以大学生创新实验基地为平台依托，指导学生学习和科研。学校要求每位教师同时指导的大学生创新性项目不超过两项，并规定指导教师须保证时间参与创新训练各环节。

　　为了激励大学生参与创新项目，学校每年还设立不少于100万元的奖励基金对获奖学生进行奖励；设立大学生创新项目优秀指导教师奖，指导方案可申报教学成果奖，验收结果“优秀”的项目承担学生可优先推荐免试研究生。这些措施的实施极大地激励了大学生的创新动力。