西安交通大学成立的以钱学森命名的实验教学班，自2007年开始招生，旨在构建学科交叉、基础宽厚、系统性强的知识体系和课程结构，以最大化实现教育教学综合最优，培养学科基础扎实、知识面宽、创新能力强的拔尖人才。

　　为解读钱学森实验班(以下简称实验班)近两年的实践情况，《科学时报》记者采访了该校教务处副处长邱捷教授，邱捷具体负责实验班的培养方案及教学安排工作。

　　特色培养模式

　　2007年，西安交大从保送生和自主招生选拔的学生中挑选出64名同学组成了实验班；在此基础上，2008年又增加按高考成绩和志愿选拔的一些优秀生和少年班优秀生，由四部分工科生源组成，分为两个小班，学籍管理挂靠在电气工程学院。

　　实验班实行导师制，按本硕连读进行培养，实施“3+1+2” 培养模式，本科阶段前3年以通识教育为主，后1年专业教育(含部分研究生课程教育)，2年硕士学科教育。

　　实验班的教学采用开放式、启发式、小班讨论等方式，全部请优秀教授、副教授授课。如请华中科技大学的国家教学名师李元杰上大学物理，他借助计算机信息技术，设计多种变量因子，以多种快捷途径解决复杂的解，并对结果进行综合性研讨，产生了1+1>2的效果。

　　同时加强人文素质教育。如先由各艺术学科著名教授们讲授“艺术思维与方法”课程，然后让学生在“艺术欣赏与创作”课程中，自主在音乐、陶艺、建筑、书法等领域选择两个方向进行实践。这样，有利于发掘和培养学生各种思维能力，培育创新意识。