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CERNET第24届学术年会
选择字体:    黄蔚 杨云慧    发布时间:2005-03-24

高校科技创新力持续增强

  记者从日前在昆明召开的全国高校科技工作会议上获悉,2004年高校在基础研究领域主力军的作用进一步加强,在年度“973计划”共批复立项的31项中,高校承担13项,占总数的42%,“863计划”中高校为主承担课题270项,占项目总数的32.6%,全国高校共申请专利12997项,获专利5505项,比上年增长61.2%,充分显示了高校科技创新力持续增强,更广泛地融入到国家创新体系中,在发展战略研究、承担国家重大科技任务方面发挥了越来越重要的作用。

  据教育部科技司有关负责人介绍,过去的一年,高校围绕科技发展前沿和国民经济建设重大问题开展创新研究,取得了一批重大的、具有国际影响的科技成果。如中国科技大学教授潘建伟等人完成的“五光子纠缠和终端未定量子隐性传态的实验实现”项目被美国物理学会评为“2004年国际物理学十大进展”之一,入选2004年中国十大科技进展,西北工业大学张立同院士课题组完成的“耐高温长寿命抗氧化陶瓷基复合材料应用技术”,中南大学主持完成的“高性能炭航空制动材料的制备技术”都已入选国家技术发明一等奖(该奖曾连续7年空缺)。另外,华中农业大学教授傅廷栋在世界上首次发现第一个有实用价值的油菜育种材料,对发展国际杂交油菜作出了杰出贡献,因而获得2004年第三世界科学院农业科学奖。在国家已经启动的5个国家实验室试点中,高校占3.5个。

  该负责人进一步分析说,高校科技工作在快速发展的同时,依然存在许多困难,一些长期困扰的问题仍然没有取得明显的突破,如高等教育与科学研究分离的问题仍然是制约高校科技发展的首要问题,高校长期得不到国家财政科学事业经费的支持,科技创新水平的提高受到了严重的抑制,制约了高校特色的形成;高校科研组织模式和运行机制需要更新,拔尖创新人才不足,科研经费投入严重不足,缺乏自主的科研经费导致了高校科研工作的趋同,进而在一些领域形成恶性竞争。

  记者了解到,在当前和今后一个时期,教育部将组织高校通过资源整合,有重点、有选择地形成一批科技创新平台,在“985工程”二期实施和全面考虑高校科技创新基地建设的基础上,将加快培育、积极争取具备条件的研究基地纳入国家创新基地序列。

  (《中国教育报》2005年3月23日第1版)

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