中国教育

奋斗才能赢得未来 

——写在十二届全国人大四次会议闭幕之际 

　　“十二五”收官，决胜全面小康社会的最后一段旅程已然启航。肩负着落实党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，全面深化社会各领域改革、实现人人参与、人人共享的使命，十二届全国人大四次会议在京闭幕了。　

　　人民大会堂群星环拱的穹顶下，一阵阵热烈的掌声响起。近3000位代表畅想“十三五”，大家信心满怀。　

　　实践发展永无止境，教育改革也永无完成时。“公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。鼓励普惠性幼儿园发展。办好特殊教育。大力发展现代职业教育，分类推进中等职业教育免除学杂费。对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。落实提高乡村教师待遇政策……从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。”

　　写入今年政府工作报告中的这一句句郑重承诺，成了每个中国人美好生活的新起点。

　　为人生赋值，为社会定型，为国家和民族立心铸魂——这是教育的本真，更是“更高质量更加公平教育”的真诚诉求。“今年的政府工作报告，对未来5年的中国教育发展做了比较具体的部署。”周洪宇代表说，“今后，我们首先把今年的工作做好，按照‘十三五’规划的总安排，把年度的工作和5年的工作结合起来，这样我们的教育工作就会取得新的成绩。”

　　全球经济进入后危机时代，全球贸易萎缩，经济持续低迷，欧洲等发达经济体仍未走出金融危机的泥淖。世界在聆听“中国声音”，世界在等待中国答案。“坚持以人民为中心的发展思想，努力补齐基本民生保障的短板，朝着共同富裕方向稳步前进。坚决打赢脱贫攻坚战，我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困……我们既要让人民的物质生活更殷实，又要让人民的精神生活更丰富。”这是李克强总理在中国全面建成小康社会步入攻坚阶段发出的一声“发令枪”。

　　发展中的问题，需要通过改革发展来解决。云南怒江州民族中专教师段秀英代表说，中职学校的生源95%以上来自农村，如果职业教育不能教给这个群体未来在社会生存的基本能力，他们这一代以及下一代返贫都是可能的，“今后的教育扶贫，与其‘大水漫灌’，还不如精准定位于这个群体，在培养其基本技能方面倾注更大心力，根据他们的需求，教会他们相应的知识和谋生技能”。

　　“上下同欲者胜……奋斗才能赢得未来。”李克强总理铿锵有力的话语，让步入“十三五”开局之年的中国教育继续深化综合改革、积极回应人民群众关切的教育民生热点、办更高质量更加公平的教育，充满了期待。（记者 柯进 刘博智）