首 页 中国教育 科研发展 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
2017年高等教育信息化创新论坛
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 站内搜索:
 特别推荐:
  教育评论
  教育研究
  教育博客
 
诚邀合作
 010-62603942、62603049
  邮箱:
  liufang#cernet.com
  wangshuang#cernet.com
       >>详情点击
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育专题 > 聚焦两会
-两会动态- 更多...  
 · 政府工作报告 10大关键数字 2017-03-17
 · 两会受权发布:在十二届全国人大五次会议记者会上李克强总理答中外记者问 2017-03-17
 · 两会受权发布:政府工作报告 2017-03-17
 · 今年政府工作报告教育内容增加两处 2017-03-17
-两会直播:两会看点- 更多...  
 · 今年政府工作报告教育内容增加两处 2017-03-17
 · 十二届全国人大五次会议在京闭幕 2017-03-16
 · 为保护个人信息安全再筑“高墙” 2017-03-10
 · 代表委员热议今年新增就业目标——一千一百万能实现 2017-03-07
-两会直播:两会资料- 更多...  
 · 两会受权发布:在十二届全国人大五次会议记者会上李克强总理答中外记者问 2017-03-17
 · 全国政协十二届五次会议闭幕 2017-03-14
 · 俞正声宣布中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第五次会议闭幕 2017-03-13
 · 3月13日人代会审议"两高"报告 全国政协会议闭幕 2017-03-13
-两会直播:两会数字- 更多...  
 · 政府工作报告 10大关键数字 2017-03-17
 · 全国政协十二届五次会议已审查立案4156件提案 2017-03-14
 · [人民日报]数说获得感:教育更加均衡了 2017-03-07
 · 《政府工作报告》数说2016年科教大事 2017-03-06
-两会直播:两会报告- 更多...  
 · 政府工作报告 10大关键数字 2017-03-17
 · 两会受权发布:政府工作报告 2017-03-17
 · 政协教育界别委员热议政府工作报告 2017-03-07
 · 李克强在政府工作报告中强调:办好公平优质教育 2017-03-07
-两会教育:代表委员声音- 更多...  
 · “二孩时代”,产假式缺编怎么破 2017-03-15
 · 人大代表呼吁建立教育执法机构 2017-03-15
 · 两会声音:把教育摆在优先发展的战略位置 2017-03-15
 · 两会声音:“中国工匠”从哪里来 2017-03-15
-两会教育:提案议案- 更多...  
 · 全国政协常委蔡威:设本科生导师 建议落实弹性学制 2017-03-03
 · 政协委员李彦宏:建议用人工智能解决儿童走失问题 2017-03-03
 · 两会提案:创新创业教育应重在“教育” 2017-03-03
 · 全国政协一号提案:建议将学前三年教育纳入义务教育 2017-03-03
-两会教育:教育热点- 更多...  
 · 教育部:深入学习贯彻两会精神 办好公平优质教育 2017-03-16
 · EDU两会追踪:陈宝生回应教育改革热点问题 2017-03-15
 · 两会代表委员聚焦:如何把农村少年留在课堂 2017-03-15
 · 助推留学回国潮期待“春晖”再进阶 2017-03-15
-2017两会- 更多...  
 · 2017全国两会特别报道:深化改革 办好公平优质教育 2017-03-03
 · 政府工作报告 10大关键数字 2017-03-17
 · 两会代表委员聚焦:如何把农村少年留在课堂 2017-03-15
 · 全国政协十二届五次会议已审查立案4156件提案 2017-03-14
-2016两会- 更多...  
 · 方精云:科研人员坐住"冷板凳"需要稳定的财政支持 2016-03-18
 · EDU追踪:两会热词之“双一流”大学 2016-03-16
 · 牛汝极委员眼中的双一流大学 做自己才能做一流 2016-03-16
 · 全国人大代表再陈科研评价重论文轻成果之弊 2016-03-16
-2015两会- 更多...  
 · 政府工作报告释放了哪些教育政策信号? 2015-03-19
 · 政协委员呼吁:出台民办教育分类管理配套政策 2015-03-16
 · 代表委员关注:农村教育如何跳出“编制困局” 2015-03-16
 · 五位全国人大代表就完善高等教育治理结构答问 2015-03-16

 
Copyright(c) 1994-2017 CERNIC, CERNET 京ICP备020072 京网文[2014]2106-306号
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com