中国教育

　　为帮助不幸身有残疾的孩子获得更好发展、融入社会，浙江今后将推动特殊教育学校到普通学校开设“卫星班”。

　　浙江省教育厅18日发布了该省特殊教育“十三五”发展规划，这也是浙江历史上第一次为特殊教育制定五年专项规划。

　　“我们希望让特殊儿童获得适合个体情况的、有质量的特殊教育。”浙江省教育厅副厅长韩平说，调研发现，在部分特殊教育学校，一些孩子毕业后无处可去，只能待在家中，往往又把自己封闭起来，有家长只好把孩子送回学校。

　　韩平说，这说明，需要探索新的教育方式帮助这些孩子，缩小他们与普通孩子的差距，成为“对家庭、社会有用的人”。

　　为推进融合教育，浙江除了计划在普通学校中设置100个特殊教育“卫星班”，用于帮助中度障碍儿童和少年；还将推进随班就读向学前和高中段延伸，做到轻度障碍儿童少年在普通中小学随班就读“零拒绝”。

　　浙江省教育厅基教处副处长朱国清说，过去浙江有50%以上的持证残疾儿童在特殊教育学校就读，随着融合教育的推进，未来预计有70%以上的持证残疾儿童将在普通学校接受特殊教育服务。

　　据介绍，浙江“十二五”期间已投入4000多万元用于特殊教育。该省目前有特殊教育在校学生1.6万余人，各级各类特殊教育学校86所，30万人口以上的县均有特殊教育学校。