中国教育

　　在山西太原古交市，有这样一个“爱心国学班”：老师们无偿讲授《弟子规》《论语》等国学经典，爱心人士出资提供教室、参与管理，家长们自发来给学生买菜做饭、辅导功课。每到日暮时分，放了学的孩子们像鸟儿一样飞进这个温馨的国学小课堂，感受国学的魅力。

　　“学国学并不能直接提高孩子们的学习成绩，但其蕴含着的做人做事道理却会影响他们一辈子。”发起人郝列英说。

　　一个数学老师的国学情结

　　郝列英是古交市一所小学的数学老师。谈起和国学的缘分，她乐呵呵地告诉记者，这多亏了她的儿子。

　　2000年，郝列英的儿子出生。儿子4岁时，有人跟她说，让孩子读读《弟子规》有好处。于是，郝列英与儿子一起学起了《弟子规》。儿子背，她也背，虽然记性赶不上儿子，但她感受到了国学典籍的价值。此后，儿子又先后学习了《论语》《孟子》《老子》等。

　　“孩子确实从中获益良多，不仅在学业上，更在做人上。”郝列英说，有一次儿子丢了心爱的小手电，却发现手电在同学那里。别人说可以调出监控录像找证据，儿子拒绝了，因为被老师同学知道了，会对那位同学有不好的影响。“我听了非常非常感动。”郝列英说。

　　因为自己的孩子受益于国学，郝列英希望更多的孩子能接触和学习国学。2006年，她决定自费为其所在小学的学生印制《弟子规》，所有学生人手一册，费用为2500元。有同事和学生家长知道了这事，纷纷解囊相助，为她凑了2200元。

　　2009年，郝列英与一名同事共同办起了免费国学班，为小学阶段的孩子传授《弟子规》《论语》等国学经典。国学班几经辗转，换过不少地方，最困难时，郝列英甚至把教室搬到了自己家。去年3月，一位学生家长出资在一个小区租下了一套房，国学班才有了稳定的教室。

　　“开始是被老师们的善行感动，后来觉得非常有意义，不仅是在推广传统文化，更是教孩子们学孝、学善。”出资人谢辉说，虽然她的孩子已经从国学班毕业，但她会一直关注和支持国学班的发展。

　　能参与进来，觉得很荣幸

　　“国学班到今天，不是我一个人的功劳，很多人都参与了。”郝列英扳着指头给记者数：“周改亮老师、闫文芳老师、胡平凡老师……”目前，国学班共有5名主讲老师，1名负责教务和后勤的义工，和数名自发来帮忙的学生家长。

　　记者看到，国学班设在一套不足60平米的住房里。两个大间是教室，一个小间是厨房，另一个小间放着几张桌子，是老师和义工们吃饭办公的地方。