中国教育

　　2012年提升教育质量的举措亮点纷呈。

　　——启动研制基础教育各学科学业质量标准。启动普通高中课程方案和各学科课程标准的修订。

　　——开展现代学徒制试点。研究制订全国职业院校技能竞赛管理办法和改革方案。实施“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目。

　　——推进“本科教学工程”，研究制订本科各专业类教学质量国家标准和有关专业人才培养质量评价标准，建设国家精品开放课程。

　　重细节，更“贴心”

　　改进德育工作、提高党的建设科学化水平、加强教育督导和督查、维护学校安全与稳定、提高科学民主决策和服务水平。2012年的中国教育每一个切实细致的设计都充满前进的张力。

　　4%的目标能否如期实现?2012是关键的一年。为了提高财政教育支出占公共财政支出的比重，确保国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%，国家教育体制改革领导小组办公室成立落实4%工作办公室。实际上，实现4%的目标，不仅仅是经费方面的改革，伴随着的是一系列的深入改革。全面推进重大教育改革项目，钱才能真正花在刀刃上。

　　对于整个教育改革进程而言，保障、资助越来越细致、越来越贴近“人”。

　　在教育部新学期开学部署中，提到要求各地“要在开学前对学校安全隐患进行一次全面排查，尤其要排查寄宿制学校、边远山区学校和农村幼儿园的校舍、厕所、围墙以及校园周边建筑情况，严防假期闲置的建筑物因积雪、冻雨等原因造成倒塌伤及师生”。龙年伊始，中国教育以一种更加温厚、稳重、贴近的态度向我们走来。(记者 李玉兰)