中国教育

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　　高等教育是当前教育不平等最突出的问题之一，2006年全国高考录取率最高的省份大于90%，最低的省份不足40%。而重点大学的录取率，北京上海更是远远高于其他省份。因此而造成大量高考移民，家长和学校及部分政府部门弄虚作假、产生极坏的影响，严重影响学生的心理健康发展，败坏社会风气，造成大量的社会问题。在全国统一录取尚不具备条件的情况下，建议全国平均高考升学率，在宏观上先做到各省基本平衡。

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　　为中学生减负,不许用题海战术、疲劳战术折磨学生。严格规定到校时间、放学时间。严格控制作业量。无论几年级,一律不得假期补课。

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　　现行的高考必须在户籍所在地报名，困扰着不少异地上学孩子的农庭。有个三口之家，全家户口在山西，夫妻在广东工作10余年，孩子跟随父母在广东上小学，现在就为孩子上中学发愁：年龄还不，独自放在老家，又没人照管；放在身边，两地课程不同，报名也要在老家。类似的家庭为数不少。希望高考报名更加灵活。

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　　教育的公平性希望能在“两会”中得到高度重视。农民工子女的教育与当地居民子女受教育不公平的现象应该逐步消除。目前，仅以广东省的珠三角为例，当地由于经济发达，办学条件和师资水平都得到了很大的提高，省一级学校的教学装备几乎应有尽有。但是，外来人员子女一般只能上民办学校，这些民办学校一方面由于经费紧张、老师待遇低，导致师资良莠不齐，另外，外来工收入低，他们的子女上民办学校每学期还要交不少学费。真希望让公共财政的阳光能逐步普照到每个中国人，特别是农民工的身上！

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　　问题：河南、山东这些人口大省的优秀中学生上好一点的大学太难了，而京、津、沪等重点高校集中地的中学生则可以轻松地进入重点高校学习。这种高等教育资源分配上的地域歧视和招生名额分配严重不公平的问题应尽快得到解决。

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　　现在学生的负担越来越重，老师和家长还不断地施加压力。谁不想让自己的学生学习好啊？谁不想让自己的孩子学习好？所以苦了的还是学生。真正学的一些文化知识，在现实生活中的真的有用吗？为什么不把教育的重点放到育人上呢？填鸭式的教育，教育出一个又一个的书呆子！有意义吗？