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李大鹏代表:残疾儿童随班就读不是“随班就座”
2008-03-13  新华网  岳德亮;李亚彪

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  全国人大代表、浙江中医学院教授李大鹏建议,切实加强残疾及特需儿童随班就读的工作,关注特殊教育。

  目前,随班就读工作发展不平衡,大多数地区随班就读工作还处在粗放管理阶段,部分地区的随班就读工作几乎空白,一些地方随班就读仅仅停留在一种形式上,缺少针对性教育,导致“随班就读”成为“随班就座”。李大鹏代表认为,以上情况出现的原因,有教育理念的误差,教师的主要时间和精力集中在普通学生身上,随班就读生常处于无人问津的状态;也有教师缺少专业的特殊教育知识和能力的因素,在普教专业中不设特教课,造成中小学教师对特殊教育知识一无所知。

  李大鹏建议,由有关部门设立明确的、相对统一规范的残疾儿童随班就读标准,明确各级学校开展随班就读的具体职责和条件,以保证随班就读顺利开展。对普通学校教师应进行普及性的特殊教育方面的培训,在此基础上,在有条件的师范学院设立特殊教育专业,培养专业特教人才。

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