专访杨军：有效教师培训模式的构建（视频）

北京师范大学教育培训中心执行主任杨军专访

>>点击观看更多精彩视频

　　采访实录：　　

　　记者：杨老师您好，这次论坛的目的是提高教师专业水平和教师能力，那目前比较有效的教学模式有哪些呢？请和大家来分享一下。

　　杨军：好。我们在有效的教师培训模式的构建上，大概是分作三个相互支撑的体系。一个是在区域教育整体发展规划上，科学的制定校长、教师的培训计划。根据区域的学校布局和校长、教师的年龄结构、知识结构、发展水平，科学有效的制定教师培养计划，这是一个层面。

　　第二个是在科学的教师培训计划的基础之上，有一个个性化的教师培训模式，这个模式大概有三个方面：不同的类别，不同的层次，不同的模块。

　　第三个是特色学校的打造，就是通过三五年的时间，将一所学校打造成地方名校。这个举措可以使教师和校长有一个非常好的发展的平台和机会。

　　当然在整个培训模式方面，我们还有更多的创新和探索。比如说今天申司长讲的一点，如何有效的利用现代的信息技术？我们在8月15号即将推出京师教育在线，通过远程的网络培训，能够把更丰富的教育资源辐射到全国各地，为校长、教师的培养培训起到更积极的促进作用。

北京师范大学教育培训中心执行主任杨军接受专访（右）

　　记者：杨老师，在短短的一个半小时的开幕式里，您最大的感受是什么？

　　杨军：我最大的感受有两个方面。一个大家都看到了，会场上人头攒动，大家对这次论坛的反响非常好。各个地方的教育局局长、校长踊跃的参加这次论坛，我想这能反映出全社会对整个基础教育发展的关注。与会嘉宾的出席，我想也验证了这一点，方方面面都对整个教育非常支持和关注，这个是很明显的，显而易见的。

　　再有另一个感受，我们提出这个励耘计划，包括教育援助计划、名师名校长工程。这个计划推出以后，社会反响强烈，我们很震惊。我想大家刚才看到代表们的感言了，我们也很感动。我们做了一件力所能及的事，但是得到大家方方面面的认可和反馈，使我们真的很感动。同时，也觉得我们肩上的担子很重，使命感越来越强了。

　　记者：好的，谢谢杨老师。您与会最大的感受是什么？

　　杨军：我们在推出励耘计划，大家的反响使我们心里感到很欣慰、震惊。我们仅仅做了力所能及的一些事情，尽了我们的一些义务。但是刚才代表们的感言，让我们非常感动，我们感觉肩上的担子更重了，我们的使命感更强了。