中国教育

　　走出“深水区” 教改踏上破冰之旅

　　12月5日，国务院办公厅一纸《关于开展国家教育体制改革试点的通知》揭开新一轮教改序幕。接连20余天，从学前教育加快发展到义务教育均衡发展、素质教育全面推进，从职业教育构建现代体系到高等教育提高办学质量，覆盖完整教育体系，包含10大改革任务、30多个实施目标的12批教改试点方案陆续出台。身处“深水区”，教育改革终于踏上破冰之旅。

　　改革作战图为我们在很多方面留下期待的空间：人才培养体制，新的突破源自教育教学内容方法、课程教材、考试招生、评价制度改革,以真正减轻中小学生课业负担，切实推进素质教育。

　　办学体制——为高校落实办学自主权,职业教育改革办学模式，帮民办教育改善发展环境。

　　管理体制——建立健全加快学前教育发展的体制机制，全面推进义务教育均衡发展、多种途径解决择校问题，深化高等教育管理方式改革、建设中国特色现代大学制度。

　　保障机制——加强教师队伍建设,完善教育投入机制，提高教育保障、教育现代化水平,推进教育信息化进程、提高。

　　改革开放的历程告诉我们，每一次大的教育改革,都将推进教育事业迈上新的台阶。这一次，中国教育蓄势出发，步履更加坚实。

　　高考改革 彰显公平

　　考生人数再减，生源危机显现，加分政策调整，自主招生“混战”，从年初至年尾，2010年，高考的话题纵贯始终。

　　这一年，半数省份应对新课改，学业水平测试或综合性评价成为高考成绩之外重要的录取依据。这一年，高考报名人数再呈下降之势。生源危机近在眼前，高校的生存危机步步逼近，但中国教育或许将由此迎来一次更大的变革机遇。愈演愈烈的加分乱象在这一年暂告终结，清理、减项、“瘦身”，原本全国各地近200种加分规定只剩下了几种……维护公平公正，治理之策顺应了百姓的期待，尽管，规范和完善还有很多值得探讨。临近岁末，一场“结盟”大戏陡然上演。大戏的主角出自高校，大戏的舞台聚焦自主招生。这是一场没有结局的演出，中国最好的二十多所大学，仓促间缔结为几大联盟，关注与争议，担心与期盼，公众在复杂的心绪间期待高考改革稳健向前的新局面。