首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十八/二十九届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育部 > 部委动态
教育部有关负责人就教改纲要实施一周年答问
2011-08-02    教育部

字体大小:

  勇于改革 勇于创新

  扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实 

  ——教育部有关负责人就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施一周年答记者问

  去年7月13日,党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会议,颁布了国家中长期教育改革和发展规划纲要,胡锦涛总书记、温家宝总理发表了重要讲话,对全面推动教育事业科学发展进行了总动员、总部署,开启了建设教育强国和人力资源强国的伟大征程。一年来,经过全国上下的共同努力,纲要贯彻落实工作开局良好、进展顺利。在实施一周年之际,教育部有关负责人回答了记者的提问。

  一.教育规划纲要的贯彻落实工作力度大、措施实、效果好,请问最大的体会是什么?

  答:贯彻落实工作中最大的体会是,党中央、国务院的坚强领导,是有力有序推进规划纲要实施的根本保证。中央领导同志多次强调,有了一个好的纲要,关键是要抓落实,并亲自部署、亲自推动落实工作。胡锦涛总书记在全国教育工作会议重要讲话中提出了“五个必须”,在第26次中央政治局集体学习时强调了“四个着力”,在清华大学百年校庆大会上提出了新的要求,多次深入基层、学校调研指导。温家宝总理走进学校、走进课堂,听取教师同学的意见建议,多次主持召开国务院常务会议,研究部署加快学前教育发展、做好高校毕业生就业、加大财政教育投入等工作。刘延东国务委员十几次深入一线调研,几十次开会研究、协商重大政策问题。一年来,支持规划纲要实施的一系列政策体系正逐步形成,为把规划目标落到实处奠定了坚实的基础。

  二.规划纲要的贯彻落实,不是一个单位一个部门能够独立进行的,请问在实施中如何发挥各方面的作用?

  答:规划纲要发布后,为有效推动落实工作,国家成立了包括党政群系统20个部门组成的教育体制改革领导小组,统筹协调教育改革发展重大方针和政策措施,研究部署、指导实施教育体制改革工作。经国家教改领导小组审定,国务院办公厅印发了纲要任务分工方案,把纲要确定的任务分解为190项,落实到60个部门,牵头部门11个,参与部门49个。分工明确后,针对每项任务,各牵头部门商参与部门,制定了详细的工作计划和实施方案,进一步把目标任务分解到司局、具体到项目、落实到岗位、责任到个人。目前,各单位各部门正按计划有序推进。据初步统计,中央有关部门围绕贯彻落实纲要已出台了100多个重要文件。这些文件中,有的是主管部门制定出台的,有的是几个部门联合发布的,有的是多部门协商制定的。总的来看,各单位各部门分工负责、协同作战,为规划纲要贯彻落实形成了强大的合力。

  三.根据我国现行管理体制,教育事权主要在地方,规划纲要的贯彻落实,地方和学校的积极性如何?

  答:我国有几十万所学校,分布在全国各地,隶属于不同地方和部门。规划纲要的贯彻落实,中央是统领,地方是关键,学校是基础。经过制定过程的广泛参与和发布实施后的系统宣传学习,社会各界对规划纲要普遍认同,落实好、实施好成为上下共同的心愿。各级党委政府对教育的重视,可以说是达到了前所未有的高度。一年来,全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团,以国家教育规划纲要为指引,制定了本地教育规划纲要,召开了各地教育工作会议,党政一把手亲自出席会议并发表讲话,对当地教育改革和发展进行了系统部署。据我们了解,全国各地都在密集出台支持政策,陆续实施重大发展项目,积极推进各项改革。尤其可贵的是,作为落实规划纲要最重要的主体,基层教育部门和各级各类学校,借实施纲要的东风,在推进素质教育、减轻学生负担、改进教学方式、改革办学模式、提高教育质量等方面,大胆探索,大胆实验,涌现了一大批先进经验和典型,改革发展的成效正在逐步显现。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 教育规划纲要实施5周年:中国教育的崭新跨越
· 教育规划纲要实施5周年特别报道:重回原点
· 教育规划纲要实施5周年特别报道:大国重教
· 教育规划纲要实施五年 体制改革在"深水区"推进
· 《教育规划纲要》落实情况评估报告
· 教育规划纲要实施5周年 高素质专业化教师队伍咋构建?
· 职业教育评估报告(摘要)
· 教育规划纲要实施三周年教师队伍建设综述
· 教育规划纲要颁布三周年:信息技术带来课堂新变化
· 教育部召开贯彻教育规划纲要促进民办教育创新发展座谈会
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com