中国教育和科研计算机网 中国教育 高校科技 教育信息化 下一代互联网 CERNET 返回首页
四位诺奖得主建言中国人才培养与引进
2017-02-27 中国科学报

  “无论外国专家或人才在什么年龄段,只要他们在自己的国家和科研领域展现出了高水平的创新精神,并能够把他的精神传递过来,就可以考虑和他们进行交流和引进。”2月23日,诺贝尔化学奖获得者罗伯特·格拉布在谈及外国专家人才引进问题时对《中国科学报》记者如是说。

  当天,格拉布与诺贝尔奖获得者阿达·约纳特、布鲁斯·博伊特勒一起,受聘为天津大学名誉教授。

  “人才引进中有三点非常重要:一是资金,二是识别人才,三是信任人才。” 布拉格说。

  对于人才引进问题,博伊特勒建议,政府应该发动各行各业的人的共同努力实现人才引进的梦想,并为人才的工作与创新提供便利条件,“不能仅仅倚靠提供资金,就指望着能在很短时间内产生超水平的研究机构和人员”。

  在人才引进的同时,人才培养对于科技发展同样至关重要。布拉格表示,中国目前学术成就和学生创新的关联度还没有那么大。“我希望能够让学生在早期就接受创新教育或者指导,将创新精神的培养与人格的发展融合起来。”布拉格建议。

  约纳特表示,在孩子的成长过程中,重要的是培养孩子对事物的兴趣和好奇心,鼓励他们保持创新精神。

  在博伊特勒看来,好奇心与毅力同样重要:“很多获得诺贝尔奖的人,对解决困难问题都有强烈的决心和毅力。他们不放弃,花大力气去解决这个问题,才能促使他们最终去赢得诺贝尔奖。”

  共同出席受聘仪式的天津大学荣誉教授、诺奖得主弗雷泽·斯托达特则表示,希望科研人员能通过玩的方式进行创新,享受到科研创新的乐趣。

  据悉,罗伯特·格拉布2005年因“烯烃复分解反应”研究获诺贝尔化学奖;阿达·约纳特2009年因“核糖体的结构和功能”研究获诺贝尔化学奖;布鲁斯·博伊特勒2011年因“先天免疫系统激活”研究获诺贝尔生理学或医学奖;弗雷泽·斯托达特2016年因“分子机器的设计与合成”研究获诺贝尔化学奖。

教育信息化资讯微信二维码

特别声明:本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

邮箱:gxkj#cernet.com
微信公众号:高校科技进展