中山大学为深化本科学生对中国国情的认识，培养对乡村社会进行多学科综合研究的学术兴趣，促进博雅教育，该校历史人类学研究中心于2003年7、8月间举办了为期七周的首届"中国乡村社会变迁"大学生暑期研习班暨田野调查活动。

　　这次活动由美国岭南基金会资助，旨在培养学生跨学科学习能力、批判能力和创造精神。通过让学生积极参与跨专业、跨学科的学习研究，深化学生对中国乡村社会的认识，鼓励学生广泛摄取知识，对于具有挑战性的问题进行深入的分析探讨，发挥自己的独立见解。

　　研习班计划自2003年至2005年连续三年，邀请并资助本校文、理、医各专业的非历史系和人类学系的本科学生参与，首期共招收学员30名。

　　研习班首先组织学生进行为期一周的课堂教育与研讨，主办者邀请历史人类学研究中心、历史系、人类学系的学者讲授乡村社会研究和田野调查的基本理论与方法，包括中国乡村社会研究的学术前沿，地方文献、口述资收集与解读，田野调查与参与体验的方法，田野调查报告与民族志的撰写，宗族和民间信仰等乡村社会组织与乡村近代化的关系，图象学和影视方法在乡村研究中的运用等等。在这期间，同学们围绕着课堂讲授内容以及自己的调查项目，与指导老师自由探讨。接下来，学员们将在老师的指导下，选择田野调查点（原则上在家乡或家乡附近地区），利用暑期分头开展为期一个月的田野调查工作，届时将完成不少于10000字的田野调查报告。暑假结束后，主办机构将组织同学参与交流，鼓励同学们展示在田野调查中收集的各类资料，包括实物、文献、图象、影象资料等等，同时将对成绩最为优秀的5名学生给予100美金的奖励，并选择部分优秀的田野调查报告结集出版。

　　研习班免收所有费用，主办单位还为同学们往返自己的调查点及其调查工作提供一定数额的经费补贴。信息科学与技术学院01级的郭广超同学准备回到河南安阳的家乡，去研究乡村族谱的历史沿革。他说，这次活动让人产生激情，能够启发新的思维，真正投身到自己的研究中，才会感到研究工作的苦与乐，才会有一种成功的满足感。